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关于孩子教育的随笔:让孩子做家务是为了什么?

家志分享

  学习啦:到底为什么让孩子做家务?在家长引导孩子做家务劳动的时候,应该保持什么样的心态呢?下面我们一起看看这篇《让孩子做家务是为了什么?》。

  在一位犹太妈妈写的书里,作者提到让孩子做家务的重要性。这位犹太妈妈的三个孩子从小就肩负起家庭的重担,但无一例外,三兄妹都特别优秀。

  也在别的途径了解到,还有一个老师曾经写过一篇反思自己的文章,说到一个家里负担比较重的女孩,因为弟弟妹妹多,每天要做大量的家务活,导致有时候作业都完不成。老师不忍心看着孩子学习这么优秀,却被家务拖累,就在家访时,嘱咐她父母能不能让孩子少干点儿家务,多些时间学习和玩耍。女孩父母很听老师的话,马上减轻了孩子的家务负担。但是最后结果竟然是,孩子的学习反而退步很大。

  究其原因,是因为她有了大量闲暇的时间,不会再像以前那样必须每天用短暂的空余时间,主动回顾功课,而是开始按老师的要求被牵着鼻子走。学习主动性和紧迫感一下子就塌陷了,效果自然就大打折扣了。

  这两个小故事都证明了,孩子在成长过程中,非常需要一些做家务劳动的动手实践,让他们把潜藏在体内的聪明才智,真正发挥出来。

  我拿之前的自己为例来说一说。

  以前,我总觉得让孩子做家务活,不仅不会真的帮忙,反而会添很多乱。太麻烦。

  比如,让孩子刷碗,得帮他找一个适合站的凳子,得在旁边保护他别摔下来,还得告诉他怎么刷,还担心浪费太多水,还得担心他会不会把碗摔碎了,割到手……有这功夫,还不如我自己刷的效率高呢,利利索索地把活儿干完了,孩子也干干净净,也不费那么劲儿。各得其乐。

  今天,回顾这种思想,真觉得当时太自私了。也太急功近利了。

  让孩子做家务难道是为了减轻家长的家务负担?

  或许有时候是,但是从根本上不是。从本质上,让孩子做家务是为了让他习得更多的生活技能,让他动手能力得到增强。而怕麻烦,贪图安逸的想法,只会剥夺孩子的学习机会。

  其实,仔细想一想,一切让孩子自我锻炼的背后,都需要家长的陪伴和付出。那种希望孩子直接就会做事情,直接过来帮忙的想法,是过于功利而不切实际的。

  不是为了培养助手,培养小家政员,而是为了耐心指导孩子劳动,让孩子切身体验亲自动手劳动后的快乐,引导孩子不断总结动手的方法,培养孩子的动手能力,以这个为目标,才能真正帮助孩子,养成做家务、爱劳动、动手能力强的好习惯。

  每天除了自己的事情自己做以外,应该给孩子安排适量的家务劳动——比如叠被子,晾晒洗好的衣服,擦桌子,端饭菜,刷碗,甚至周末适当安排孩子做一个菜。

  小九现在逢人就特别骄傲地说,我会做西红柿炒鸡蛋。

  到了三四年级还可以让孩子试着自己上学、放学。

  这些自主时间越多,自我锻炼越密集,自主学习的能力也就越强,个人遇到问题解决的方法也就越多。

  家务做起来,一起行动吧!

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