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实践课作文:有趣的综合实践课

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  学习啦:语言朴实,运用比喻、排比等手法让句子更生动形象。一个个细节描写让漫天纸鸢迎风飞起,读起来活灵活现。下面我们一起看看这篇《有趣的综合实践课》。

  今天,我们上了一节非常有趣的综合实践课——“漫天纸鸢迎风起”。

  一上课,胡老师就故弄玄虚地让我们猜谜语“天上一只鸟,用线栓得牢,不怕大风吹,就怕细雨飘”,他的话音刚落,同学们就异口同声地说:“风筝!风筝!”我也猜到了,很高兴。紧接着,胡老师让同学们介绍了风筝的历史,通过介绍,我知道了风筝已经有两千多年的悠久历史。以前风筝是用纸做的。孟轲又说:“在造纸术前,是用木头做的。”不仅如此,我们还了解了风筝的构造,共有四个部分组成,分别是骨架、身体、尾巴和线轮,原来小小风筝的构造也不简单啊。

  然后,胡老师让我们学着组装风筝,同学们纷纷拿出自己的风筝。风筝的样式可真多啊!有凶猛的老鹰,有可爱的汪汪队,有打怪兽的奥特曼,还有几架栩栩如生的飞机,让人眼花缭乱……

  激动人心的时刻终于来临了,胡老师一声令下,我们争先恐后地奔向操场,开始放风筝。今天天气虽然不太给力,风婆婆休班,但这也阻挡不了同学们放风筝的热情。

  瞧!贺玉倩那一组正准备放,“等一下,线缠住了!”贺玉倩发出了警告。原来是没有整理好线,线被缠成了一个疙瘩。在等她解时,头顶上飞过了一只灰色的、凶猛的老鹰。奥,原来是任鹏辉那一组的风筝,可明明没有风啊,它是怎么飞起来的?我定睛一看,原来是他在拉着线跑,他迈着大步,时不时地抬头看一眼风筝,可好景不长,任鹏辉跑累了,风筝便慢慢地落了下来。这时,在操场上上课的体育老师王老师童心大发,抢过一个同学的风筝便放了起来,他一边拽着线,一边慢慢的往后倒退着,风筝就慢慢升上了天。后来,王校长也加入了我们的队伍,他放风筝还是非常厉害的。只见他目不转睛的盯着那个“玫红色的大嘴猴”,手里拿着线一拉一紧地拽着,慢慢地逆着风跑。“大嘴猴”就在天空中哈哈大笑了。

  实践课已经接近尾声了,但同学们意犹未尽,在操场上大声背起了《村居》:“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”天空中,漫天纸鸢正迎风飞舞。

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