实践课作文：有趣的综合实践课

　　学习啦：语言朴实，运用比喻、排比等手法让句子更生动形象。一个个细节描写让漫天纸鸢迎风飞起，读起来活灵活现。下面我们一起看看这篇《有趣的综合实践课》。

　　今天，我们上了一节非常有趣的综合实践课——“漫天纸鸢迎风起”。

　　一上课，胡老师就故弄玄虚地让我们猜谜语“天上一只鸟，用线栓得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘”，他的话音刚落，同学们就异口同声地说：“风筝!风筝!”我也猜到了，很高兴。紧接着，胡老师让同学们介绍了风筝的历史，通过介绍，我知道了风筝已经有两千多年的悠久历史。以前风筝是用纸做的。孟轲又说：“在造纸术前，是用木头做的。”不仅如此，我们还了解了风筝的构造，共有四个部分组成，分别是骨架、身体、尾巴和线轮，原来小小风筝的构造也不简单啊。

　　然后，胡老师让我们学着组装风筝，同学们纷纷拿出自己的风筝。风筝的样式可真多啊!有凶猛的老鹰，有可爱的汪汪队，有打怪兽的奥特曼，还有几架栩栩如生的飞机，让人眼花缭乱……

　　激动人心的时刻终于来临了，胡老师一声令下，我们争先恐后地奔向操场，开始放风筝。今天天气虽然不太给力，风婆婆休班，但这也阻挡不了同学们放风筝的热情。

　　瞧!贺玉倩那一组正准备放，“等一下，线缠住了!”贺玉倩发出了警告。原来是没有整理好线，线被缠成了一个疙瘩。在等她解时，头顶上飞过了一只灰色的、凶猛的老鹰。奥，原来是任鹏辉那一组的风筝，可明明没有风啊，它是怎么飞起来的?我定睛一看，原来是他在拉着线跑，他迈着大步，时不时地抬头看一眼风筝，可好景不长，任鹏辉跑累了，风筝便慢慢地落了下来。这时，在操场上上课的体育老师王老师童心大发，抢过一个同学的风筝便放了起来，他一边拽着线，一边慢慢的往后倒退着，风筝就慢慢升上了天。后来，王校长也加入了我们的队伍，他放风筝还是非常厉害的。只见他目不转睛的盯着那个“玫红色的大嘴猴”，手里拿着线一拉一紧地拽着，慢慢地逆着风跑。“大嘴猴”就在天空中哈哈大笑了。

　　实践课已经接近尾声了，但同学们意犹未尽，在操场上大声背起了《村居》：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”天空中，漫天纸鸢正迎风飞舞。

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