关于同桌的作文：多面人

　　学习啦：作者运用大量的比喻修辞手法，把同桌的多种性格特点很好的展示在大家的面前，下面我们一起看看这篇《多面人》。

　　一个人有为人熟知的一面，也有鲜为人知的一面，但有的人如刘奕祺把他不为人知的一面变成了人尽皆知。

　　刘奕祺身高不高，坐在第一排从来不会挡住别人;体型偏胖，似乎是想选择横向发展;脸上白嫩嫩的肉，将五官组合在一起，总戴一副蓝色边框的眼镜，走起路来圆滚滚的，像一个“哆啦A梦”，特别让人容易辨识。

　　刘奕祺平静时绝对是一名品学兼优的三好学生，积极回答问题时从来不给其他同学留下任何机会，好像恨不得把全班同学的嘴巴封上只把问题留给自己独享。成绩像股市一样大起大落，时而差得离谱，时而一飞冲天。一脑袋的机灵劲使他在学习上游刃有余。

　　记得那一次是“班班有歌声”排练，刘奕祺独自一人坐在排练的人群后端详着自己的周三测试卷。

　　荣老师从人群的缝隙中看到了刘奕祺的身影，风趣地问道：“刘奕祺，看什么呢?”

　　“周三测试卷!”

　　“多少分啊?”荣老师又接着问。

　　“100分!”刘奕祺骄傲地答道，同学们也纷纷回过头。

　　时隔一星期，当数学课前又发下周三测试卷时，刘奕祺面对好奇的同学们却死死地按住试卷，同学们大概已经想到了结局，却也没想到从一百分到七十六分的变化是那么突然。这次的往事固然不堪，不过刘奕祺同学的成绩还是能够稳定在90分左右的，当然，这只是平静时。

　　刘奕祺的不走寻常路在我们班是出了名的。别看他身不强，体不壮，当他在我们班上搞破坏时，却让人刮目相看。尽管我们没有亲眼见过什么胸口碎大石，可刘奕祺却用他的“聪明才智”为我们上演了一番现实版的“徒手碎玻璃”，那威力可以说三年之内无人能及。

　　那天，刘奕祺不知是突发奇想还是蓄谋已久，当同学们在下课时嬉戏打闹时，一个身影鬼鬼祟祟地去到讲台，不知掏出的什么工具，以迅雷不及掩耳之势干净利落地把讲台上的玻璃捣鼓了两下，伴随着“刺啦”一声。全班同学纷纷朝讲台围了过来，人赃俱获，刘奕祺一脸尴尬的站在讲台中间。面对同学们的“溢美之词”，刘奕祺仍然稳稳地屹立在讲台中央。不过谁也不知道刘奕祺搞的是一场“延时爆炸”，玻璃上爬满了裂痕，没有将围观的同学们伤害到。“哗啦”一声巨响，第二节来上课的地理老师被瞬间分崩离析的玻璃着实吓了一大跳。

　　三好学生每个班都有，“坏”孩子也是每个班的常态，三好学生们的品学兼优早已屡见不鲜，坏孩子们的行为我们也见怪不怪。不过当这两者结合到一个人身上是，就正好印证了那句话——流氓不可怕，就怕流氓有文化。

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