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书籍阅读推荐:静悄悄的革命

家志分享

  学习啦:在课堂上进行改变就是对教育和学校的一种改变,也是对孩子的一种改变,下面我们一起看看这篇《书有光,照亮教育路》。

  大家好,今天我带来的书籍是佐藤学先生的《静悄悄的革命》,第一次阅读这本书是在2016年的暑假,而2016年暑假是我职业生涯的一个分水岭,那年我走上了学校的管理岗位,对于管理经验缺乏的我来说,这本书犹如一盏灯照亮了我的管理道路,书中的一些观点至今还影响着我。

  佐藤学先生认为:“没有哪一个教室和其他教室飘溢着完全相同的气息,有着完全相同的问题”。书中还说:改变学校必须进行课堂改革,而课堂改革必须依靠教师来推行,只有教师才能引导学生走向活动的、合作的、反思的道路,才能创建“润泽”和“倾听”的教室。所以新学期开学,我就从改变教室和改变教师开始。

  开学前第一个班主任会,我让班主任老师自己去布置教室,学校不统一制作班级文化,并不是我偷懒,而是我相信,每位老师的管理班级的理念和思路是不同的,他们按照自己的理念和思路布置的教室,不仅让每个教室呈现不同的风采,也更有利于老师今后的管理。

  我做的第二件事点燃老师和学生的阅读热情。首先我给老师们购买教育书籍,《不做教书匠》、《第56号教室》、《静悄悄的革命》,《好班是怎么炼成的》等等,我相信老师们所呈现的每一节课堂,都有他走过的路、读过的书和看过的电影,我也希望这些书籍的阅读,能够让老师们的思想更活跃,课堂更丰富,个性更张扬。

  同时我还开启了学校的图书室,师资力量薄弱学校的图书室大部分处于只接受检查的闲置状态,这可能是一个常态。我就找一名老师管理图书室,每周借阅一次图书,然后又专门为每一个班级购买了书桌,让学生往班级拿书,这样班级图书角很快就成立了。我相信,从一年级的小学生做起,坚持让孩子们阅读,学校一定会书声琅琅、书香满园。

  书读起来之后,开始写。我坚持的还算可以,2016年我写下文章70多篇,共计10万余字,2017年原创了180篇文章,共计30万字。这些文字记录着我曾经过往、思考、幻想,还有我所有的喜怒哀乐、悲欢离合。我也相信这些文字,会沉淀我的日常生活,更会让我的教育之路更加顺畅。

  我在做好行政工作的同时,更是不忘初心做研学。我现在担任学校四年级的数学课, 2017年春季,我带领学校数学组教师总结出小学数学“3+2”教学模式,尝试解决“农村学生在知识面狭窄的情况下,如何能在课堂上大胆的发言、安静的聆听”这一难题。

  为了对教学模式进行试验,2017年秋季我承担了全校数学程度最差的一班,经过大半年的探究,学生不仅在课堂上的探究意识、合作交流意识越来越强,作业做得越来越好,而且还养成了自学的好习惯,这在学生今后的求学道路上是非常有益的,上次的段考,我班数学成绩考到了全镇第三名,还是不错的。

  4月份,我们学校承办了中心校举行的“小学数学观摩课”活动,在活动中我做了一节示范课,并做了《还在走,还要走》的经验交流汇报,取得了不错的效果。

  最后,我想用书中的一句话作为今天交流的结尾:“学校是一个还有无数可能尚待实现的地方。”

  感谢您的倾听,希望您多多指教,再见!

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