描写柑橘的作文：柑橘飘香的课堂

　　学习啦：柑橘的在世界产地很多，中国算是比较重要的一个产地国。下面就让我们一起来欣赏《柑橘飘香的课堂》这篇作文吧。

　　秋天，我家果园的柑橘又喜获丰收。我爱吃柑橘，它酸甜可口的味道留在我的唇边、齿间。有一天，吃完柑橘，我突发奇想：我可以把家里的柑橘带到学校去，让同学们也尝一尝。

　　第二天上学，我悄悄背了一包柑橘来到学校。走进教室，我掩不住心中的喜悦，随手拿出一只柑橘，向同桌炫耀：“想不想吃?”同桌见我手中红彤彤的柑橘，伸手来抢。我把手一缩，想藏起果子。却不知“螳螂捕蝉，黄雀在后”，手中的柑橘被后面的同学抢去了。见我还有很多柑橘，其他同学也加入到抢柑橘“大战”中来。一时间，教室里乱成一团，大家你争我抢，完全忽略了此时响起的上课铃声。

　　想到自己一片好心，却演变成一场抢橘“大战”。我又气又恼，大声喊叫:“还我的橘子，还我的橘子……”可是教室里一片吵闹，没人理会我的愤怒。我趴在书桌上哭了起来。过了一会儿，我发觉周围的吵闹声似乎小了许多，渐渐地，教室里安静了下来。我停止了哭泣，一抬头，发现陈老师早已站在讲台上，一脸的严肃，显然，陈老师生气了。我一下子傻眼了：糟了，今天我闯祸了。我不知所措，低下头，避开老师责备的目光。

　　教室里静极了，我知道同学们和我一样都在等待老师的“惩罚”。“孩子们，橘子好吃吗?”教室里又响起陈老师亲切温柔的声音。“好……吃……”我听到有人胆怯地回答。“可以让我尝尝吗?”我知道陈老师在问我。我不敢回答，赶紧从包里掏出一个橘子，迟疑地递给她。只见陈老师掰开橘子，拿出一瓣放入嘴里吃起来， “的确好吃。”我们面面相觑，不知老师葫芦里卖的什么药。“好果子要大家吃才香甜，今天我们开个‘尝橘会’怎么样?”

　　“好!”大家听到这个出乎意料的建议很是高兴，异口同声地回答。一时间，欢乐又回到了教室。

　　“不过，老师有个小小的要求，请你们在尝橘子的时候，按形状、颜色、味道进行观察，然后把观察和品尝柑橘的感受写下来。你们同意吗?”

　　“同意，同意!”同学们欢呼雀跃。

　　刚才害怕的情绪一扫而过。大家仔细观察，开心地尝着味道鲜美的柑橘，那种兴奋劲甭提有多高兴了。

　　自然，我们这次写的观察作文很生动具体，因为这堂柑橘飘香的作文课让我们兴趣盎然，那一篇篇优美的作文就像柑橘的汁水，溢满了整个课堂。

　　作者：符玲伊

　　指导老师：陈文蓉

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