教育话题老师心得：我们教的不仅是知识

　　编者按：教育无小事。教育学生不仅仅是传授基本的知识，还要教导学生如何做人。

　　教育教育，分为教和育。教的是基本的知识，育的是灵魂的品位;教的是学习的方法，育的是人格的独立;教的是谋生的技能，育的是生命的高贵。

　　作为教育工作者，如果我们只停留在教的层面上，无疑是最为低级的。我们更多的精力应放在如何育上，让每个独特的生命焕发出自己的光彩，走出自己的人生轨迹，特别是在当前这个日新月异的时代，一个毫无个性的生命在生活中无疑是悲剧的，他最大的可能便是平庸至死。

　　为何现在的孩子越来越脆弱，除了家庭原因而导致孩子性格的缺失外，便是我们的教育太过功利，只教不育，只看到眼前那点可怜的分数而忘了孩子是个独特的生命个体，他需要获得成长的多种空间，而不仅仅是分数对他的限定。就像一棵小树，我们只提供它一种长高的空间可能，长到我们认为符合标准时，去掉樊篱，这样的树不被大风吹折才是怪事。

　　愿我们每一个教育工作者都能大声地说：我们教的不仅是知识!

　　我们要让孩子在学习的同时，感受时代的变迁，明确时代需要我们所具备的能力，有针对性地发展自己的特长，成为这个世上的独一无二。

　　我们要让孩子在努力的同时，认识到自己的不足，用顽强的毅力去克服自己的弱点，并始终相信：生活有太多的可能，只要你愿意!

　　我们要让孩子在失败面前，能够正视自己，搞清楚问题到底出在哪里，而不是随随便便以生命为代价，向失败做出彻底投降的姿势。

　　我们的课堂应该是风格各异，而不是千篇一律的起承转合，模式单一。

　　语文，就应该让孩子们领略语言的魅力：简洁洗练，深刻含蓄;文学的深情：一波三折，摇曳多姿;

　　数学，就应该让孩子们在数字的神奇世界里学会精确，在严密的逻辑推理中学会细致。否则一个小的失误，就会谬以千里。

　　我们要做的，就是让孩子明白：世上无难事，只要你愿意!

　　韩寒在面对曾经的老师时：我不上学，一样能自食其力!因为他做到了不在学堂也一样可以努力学习!

　　马云在面对众人的否定时：以自己独到的眼光坚持，才有今天价值连城的奇迹。因为他做到了只要是为大众谋福利，财富就只是数字!

　　我们都知道，教育无小事。可能你的某一次无心的鼓励，会是孩子一生的动力。比你三年教给他的知识，那简直是不值一提，因为这些其他人也可以。

　　我们也知道，教育是灵魂的唤醒。可能你的某一次示范，深深触动了孩子心底的敏感区，那激发出来的能量，就是一次小宇宙的爆发。

　　我们更知道，教育不是你给的越多，他就能收获不小。而是你让他感兴趣的越多，他才会付出更多努力。

　　教育，我们不能保证每个人都成材，但我们能做到的，是对每个生命都尊重;教育，我们不能像工厂的产品输出，每一个都中规中矩，但我们能做到的，是对每一个个体的认同，每一朵花的绽放，都是对美好生活的认可。

　　教育，在育上，我们还要做得更多!

作者：关二哥
公众号：天一学习

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