以“语文课本”为话题的学生作文

　　编者按：语文课本，为学生们打开认识新世界的大门。那么在你眼中，语文课本代表的是什么呢?下面我们就来看看这些学生作文吧。

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　　陈羿企/上海张江集团学校

　　翻开语文课本，一行行黑字、插图依旧历历在目。语文书，你承载着我上学的记忆，老师的谆谆教导和亲切指导依旧回荡在耳边。一行行笔记如同一个个活泼可爱的小精灵一样，穿梭在张张书页当中，代表了老师上课时的精髓。

　　在这当中我仿佛可以看到幼时的鲁迅在百草园内拔何首乌，摘桑树上的果实;毛泽东主席用他那湖南口音的普通话宣布新中国成立;凡卡在艰辛的劳作，还时不时的被毒打，期盼着爷爷的到来。语文书啊，你是几代人智慧的结晶，先辈人智慧的体现。从各个风格不同文章当中，我看到了一个又一个的古今中外作者对于世界的理解。语文书，是你让我们站在巨人的肩膀上眺望世界!

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　　曾汐/苍南县第三实验小学

　　翻开语文课本，一行行一列列字映入眼帘。你，承载着诸多作者们的智慧;你，帮助我们学习语文。

　　你，就是我的导师，我一步步一步步去探索你内心深处的情感。当我学你不扎实时，我就会被知识的海洋绊倒。你衣服上一个个工整精美的字会拉我起身，伴我前行。你身旁的一幅幅插画让我更好的去理解你、了解你。你身上的文字，细细品读，会发现你的情感。

　　不同的你们，告诉我们做人的道理。有些情节虽被一笔带过，却饱含真情。寥寥几笔的人物刻画，也有不同的情感流出。

　　摸着老旧的白纸，上面已积满灰尘，你，曾经与我一起学习语文;你，在我跌倒时拉我起身;你，是我最好的伙伴。

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　　苏醒/苍南县第三实验小学

　　翻开语文课本，我仿佛就走进了每一篇课文所写的场景中，漫步着，流连着。

　　当读到《梅花魂》这一课时，我真真切切的感觉到了莺儿的外祖父因不能回国而留下无奈的泪;当读到《地震中的父与子》这一课时，我实实在在的感受到了父爱的伟大;当读到《青山处处埋忠骨》这一课时，我又怎能感受不到一代伟人毛泽东宽阔的胸襟呢?

　　语文课本，你是一盏盏明亮的路灯，为我指明人生的方向;你是一把金黄的钥匙，为我打开知识的大门;你是一眼清澈的甘泉，为我除去学习的疲惫。