尊重学生的老师感悟：尊重不只是和颜悦色

　　编者按：《尊重不只是和颜悦色》写出了在教育中，老师要尊重学生。教育是对人的塑造，需要对学生多一点尊重，多一点真诚。

　　天下万事若树。有干有叶。万事以立意格局为主干，琐细之事为叶。叶茂而枝壮。课堂一样如此。

　　“细节”，按字面上的理解，细者，小也;节者，单位或要点也。《汉语大词典》释为“细小的环节和情节”。一堂课教学细节纷繁。一有不慎，便容易出现偏差。尤其是修为较弱的老师，往往在细节中露出自己理念不完整、不入心的马脚。

　　今整理一些平时工作中记录的课堂教学细节，作些评述，虽属吹毛求疵，但也可供有心人参考。

　　今天先说说尊重学生。

　　我每次听老师上课，发现老师们都十分尊重学生。比如和颜悦色、语言温柔，一般不会简单生硬，更不可能批评呵斥。但有时细节往往会把你出卖。

　　我听一位老师给低年级的孩子上一堂《小雨点》的公开课。老师满面春风，衣服的下襟上贴满了蓝色的小雨点，非常漂亮。这样的活不知要耗去老师多少的休息时间。既符合文意，又可作为对孩子优秀表现的奖励。当然我也有担心，这样的奖励方式会不会引起孩子学习的注意力的分散。

　　孩子们因为精彩的表现，额头上开始贴上了可爱的小雨点。可是教师一转身，小雨点掉了一个颗，一个学生很懂事地捡起来交给老师，老师接了过来，又贴在了自己身上，一言未发。这个孩子额头上还没有小雨点，地球人都知道，他是多么渴望拥有小雨点。过了一会儿，教师身上的小雨点又掉了一个，又有一个学生认真地捡起来，交给教师。“不要了。”面对教师不经意的一句话，学生有些犹豫地将手中的“聪明娃”放到了桌上。

　　另一次听一位老师借班执教《黄山奇石》的学校公开课，课上的很不错，老师笑眯眯地问学生：“那你们想去黄山玩吗?”学生说“想”。老师说：“那你们下次去的时候一定不要忘记叫上我。”成人世界都清楚，这是套路。但儿童世界却不一定理解。真的有一个角落里的孩子站起来问老师：“那你住在哪里啊?我怎么联系你呢。”本来老师是和学生套套近乎，以示平易近人。但老师没想到学生是很认真的，老师一下子不知所措。课后用这位老师的话来说是脑子突然一片空白。

　　理念人人懂，但要走心成行，却没有那么简单。大事成于细。教育是对人的塑造。“千教万教教人求真”是真谛。多一些真诚，少一些伪善，我们都需小心!小心!

作者：莫国夫
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