以年龄为话题的作文300字

　　编者按：在我们这个年龄里，是人生的花季，尽情地展示着生命的魅力。让我们一起看看以年龄为话题的作文。

　　创新的年龄

　　闵行区新梅小学四年级刘怿畅

　　我们班有个创新的孩子，他叫曹译。

　　一年级时，他突发其想到了一个玩尺子+橡皮的玩法。

　　规则很简单：把尺子放在桌角，一半腾空，一半搁在桌上，把橡皮放在那头，轻轻一按，橡皮便弹飞起来。

　　曹译得意地给大家看他的“新发明”，大家很羡慕，一一自己做，来试现这项“有趣的创举”。

　　而我不服气，要做一个比曹译还要好的“发射器”。

　　这不，我不会儿就找到旧式发射器的两个缺点：1，每次发射，尺子都会落地。2，一次只能发射一块橡皮。

　　第二天，我就做出了一个新式发射器：一块橡皮，上面一把尺，尺一半在左，一半在右。把一块~三块(太多橡皮发射不远)的橡皮放在任意一边，把另一边的半截没放橡皮的尺子敏捷的一按，橡皮(们)就发射出去了。

　　我做了一次示范，几块橡划成几道优美的弧线，飞了出去。这次连曹译都目瞪口呆，呆若木鸡了。这下我的“发明”更广为受用了。

　　赢了的感觉真爽，一、二年级时真是个创新的年龄啊!

　　一句话点评：

　　由制作、玩耍发射器表达“创新的年龄”，思维灵巧。

　　淘气的年龄

　　高一小学五年级诸文捷

　　我拥有了一个淘气的年龄。

　　记得在刚进小学一年级的时候，我与同班同学范丽洁在走廊里飞速的奔跑，好似光的速度。

　　后来，被值勤的老师叫过去，她说：“如果你们俩再在走廊里奔跑，我就扣你们班级的文明班分数。”我插嘴说：“有什么大不了的，哼!我才不稀罕分数呢!”

　　值勤老师已经向班主任汇报过了，就在当天，老师在品社课上在全班面前狠狠地批评了我们两个，简直就像她跟我们俩是冤家一样。

　　我回家以后，我气汹汹地用铅笔在书桌上写了“班主任是一条狗”。

　　过了几年以后，我离开了母校，离开了学校的老师和同学们。

　　我正在书桌上画画时，在我的铅画纸还写着班主任是一条狗这句话，我回忆了这5年的时光里，我不禁流出了真诚的眼泪，后拿出橡皮把字给抹去了。

　　这就我的淘气的年龄。

　　一句话点评：

　　写成了与名著对应的同题异文，真不错!

　　诚实的年龄

　　国和小学四年级范依佳

　　那一年我6岁，正在上大班，我前面坐着一个女生，她是我最好的朋友。

　　有一次，上美术课时，我竟然忘记带蜡笔了，我抓耳挠腮：这次肯定要被老师批评了。这时，这位女同学看出了我有些不开心，便对我说：“怎么了?是不是忘带东西了?”看她对我这么好，我就告诉了她：“我……我蜡笔忘……忘带了。”我越想越难受。“没事，我有两盒，我给你一盒吧!”我高兴的点了点头。

　　“叮铃铃”上课铃响了。我急忙跑回教室。“今天，我们来画彩虹!”大家开心地叫了起来。开始了，我打开一看，哇!原来这是一盒新蜡笔。我小心翼翼地拿起来，生怕它断掉。“啪”蜡笔竟然断了!我惊慌失措：这可是人家的新蜡笔。我怎么会弄断了呢?”我把它继续套着，接着画。下课了我假装什么事也没发生过，还给了她。

　　“啊!是谁弄的?”我心想：糟了!被发现了!我老老实实地走过去把事情一五一十的告诉了她，但她却说：“没关系，下次跟我说一声就好了!”我高兴的点了点头。

　　你瞧，那时的我是不是很诚实呢?

　　一句话点评：

　　“蜡笔弄断”是思维求异，作文请来了“老人家”。

　　烦恼的年龄

　　联建小学四年级周子悦

　　现在，我正处于烦恼的年龄。

　　那一天，我在超市买了一瓶饮料。回到家，边喝饮料边看电视，心里感觉好极了。喝着喝着，饮料只剩下一点点了。我居然还想喝，可是又想把它喝掉。到底是喝呢还是不喝呢?最后我下定决心，就像一个强国下定决心要去攻打邻弱国一样，把饮料喝掉了。

　　刚想把瓶子扔掉，就看见电视上一则广告：保护地球，废物利用!我也可以废物利用!但利用瓶子干什么呢?给我家小猫洗澡!事不宜迟，我和小猫运动了一会儿，我不累，小猫累了。于是，我往瓶子里灌满温水，一点一点浇到小猫身上。小猫刚开始还以为我在把它皮毛弄湿。接着我往它身上涂淋浴露。小猫一副舒坦的样子，似乎很享受。当我用瓶子给它浇水时，只浇了一半，小猫就“——噢喵”一声躲开水，咦?是不是要用水龙头?我用水龙头试了一下，果然，小猫没有躲开了。

　　唉!现在小猫都得用水龙头方式洗澡，烦恼啊!

　　一句话点评：

　　“强国”的比喻是个性化的语言，体现了思维的独特。

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