学习啦>优秀作品专栏>教育心得>

优美的教师培训感悟心得:春的交响乐

晓晴分享

  编者按:教师研讨活动可以让老师在学习中成长,吸取前人的经验,下面我们来看看《春的交响乐》这篇培训感悟吧!

  3月11日,我们一百多位向阳人,齐聚滑县教师进修学校,举办了一场别开生面的高效课堂推进培训会。激情洋溢的专家报告,伴随着阵阵热烈的掌声飞出窗外,和着声声鸟鸣,缕缕春风,汇成了一曲春天的交响乐……

  春之歌

  最先奏响春之歌的是万古镇后营小学的苏元威老师,他为我们做了题为《浅谈高效课堂评价标准下教学目标的制定、表述与落实》的报告。乍一看题目,我有点不以为然,教学目标教参书上的不是最权威吗?很快,苏老师深入浅出的语言魅力就征服了我。他用自己的教学实例,形体阅读的示范,感染着每一位向阳人。最让人感动的是苏老师对教学工作的热爱,对教材的钻研理解,对教学目标制定的研究细化,就像他在结束语中说的那样:构建高效课堂,从教学目标开始!共圆教育之梦,从心开始!这正是:

  身边专家苏元威,

  醉心教学令人佩。

  目标制定依课标,

  表述落实全到位。

  课堂教学创高效,

  课改路上你领飞。

  春之华

  滑县课改的春天,百花争艳,来自教研室的侯建华主任,无疑是花中之“华”,她对《滑县高效课堂评价标准》进行了详细的解读。作为从一线教师脱颖而出的侯主任,又常常深入教学第一线,所以她分析了当前的课堂现状,对六环节六维度的评价标准,课程标准的地位、评价的目的等娓娓道来,让我们明白了“目标要明确,教材要捻熟,自学教方法,思想要转变,理念要提升”,通过评价,提倡这样的课堂:体现新课程理念,科学的学习方式,高超的教学艺术,真实的学习过程。

  建华主任的报告,为我们层层揭开了高效课堂的面纱,让我们“一识庐山真面目”。教学有法,但无定法,贵在得法,正所谓“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。识得庐山真面目,躬身自省此山行”。

  春之韵

  春来多困,下午两点是学习者最困倦的时候。进修学校王长丽老师的报告《如何有效的观课议课》是个枯燥的话题,王老师设计了一个会前小互动,驱走了我们的睡意。接下来她的谈笑风生,走到我们中间的频繁互动,更是让人睡意全消,精神倍增。

  长丽老师的报告,首先颠覆了我们多年来“听课、评课”的观念,取而代之的是“观课议课”的专业术语。这不仅仅是一个名称的变换,更是一个质的飞跃。“观”不只是看,还有观察、有感悟、有体验、有分析;“议”不只是说,还要说出个所以然来,说得义正词婉,说得理直气和。长丽老师就这样带着我们,一步步走出观课、议课的误区,在我们迷茫于“山重水复疑无路”时,顿感“柳暗花明又一村”的豁然。

  春之舞

  听完几位专家的报告,没有片刻的休息,我们按学科分了两大组,匆匆来到5号和6号教室进行研讨。

  研讨分三步:(一)提出问题。六个年级组的老师,先根据本人在培训中的所悟所思提出问题,组内梳理出两个有价值的共性问题。老师们各抒己见,畅所欲言,时间到了还在交流着、碰撞着。(二)各组长带着本组的问题,和几位专家、领导一起,再次梳理归纳,最后落脚到三个问题上:1.从哪些角度有效进行观课议课;2.观课议课如何进行分工;3.观课议课中出现的问题如何进行解决?三大问题六个组长抽签,再回组讨论,提出解决问题的方法策略。(三)展示环节。再次回坐培训会场,各组发言人围绕问题,有力有据地提出了解决办法。切实可行的方案,令人倍服,拍手叫好。精彩纷呈的发言,将培训活动推向高潮,奏响了交响乐的最强音……

  最后,史校长对这次活动进行了精彩总结和诗意点评。校长是个常怀感恩的人,她用深情的话语,感恩专家的精细解读,感恩向阳人的认真聆听;校长是个永怀激情的人,她用激情点燃了自己,也燃烧着我们。相信这次培训,拉开了春的序幕,定会迎来秋的硕果,向阳的辉煌!

  作者| 向阳小学王英华

  本文为原创文章,版权归作者所有,未经授权不得转载!

    3917251