描写课堂游戏的作文:给兔子添尾巴
晓琼分享
编者按：《给兔子添尾巴》是一篇描写课堂游戏的作文，小作者不忘使用铺垫手法，先写一个失败的菜鸟，来反衬自己的高明。写自己，无疑是最聪明的选材，因为自己是最有感觉的。而真情实感，是打动读者的前提。
今天我们玩游戏，教室里充满了欢声笑语。
游戏共有三个小节目，我玩得最嗨的是“给兔子添尾巴。”
有请第一个选手小A上场。 小A兴致勃勃、信心满满地走向了“擂台”。她转完五圈后立马冲向了黑板。当她顺利抵达黑板前后，她开始小心翼翼地，一扎一扎地计算着。就在她快要点到10分位置的时候，一位“捣乱鬼”出现了。在“捣乱鬼”的诱导下，小A由10分变成了0分。
过了一个又一个，“啊，终于轮到我了。”我既紧张又激动地说。我蓄势待发，转了一圈、两圈……当我转完五圈的时候，我果断地冲向黑板。我很有信心地计算着，因为在我开始前，我已经仔仔细细、反反复复地练了很多遍，因此我有一个准确的数字。我又满怀信心地数着，但是当我还没有数完的时候，“捣乱鬼”又出现了。不过我相信自己的判断，我斩钉截铁地画了一个圈。睁眼一看， “耶，我得了五分!”我高兴地嚷着。
这节课的快乐时光很快过去，真希望以后多一点游戏课。这样，写作文也会变得开心起来。
作者|孙启涵
公众号：奋进作文
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