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音乐老师的教育培训感悟:绽放美丽,无悔芳华

晓晴分享

  编者按:教学培训可以让老师们快速成长,作者参加培训之后了解许多励志的故事,获得一点感悟,下面我们来看看《绽放美丽,无悔芳华》吧!

  学生时代的我特别爱玩,喜欢“我歌月徘徊,”喜欢“我舞影凌乱”,喜欢琴声咚咚,喜欢弦音袅袅,内心从来也是欢喜的。从教之后,要按部就班,要中规中矩,要做“源头活水、胸中有丘壑”的老师,才能更好地搞好教学工作。我心里满是想法,加上经验尚浅,我就像从宽广的世界进入了黑暗的隧道,迷茫、无助,浑身的蛮力乱窜,却不知道如何才能做好我的教学工作。

  直到有一天,教育局教研室的宋英丽老师在一次培训时说,我们要组成音乐教师团队在一起磨合充电,以音乐实践为主题,有小乐器、有合唱、有舞蹈等等,问大家是否愿意,我当时内心狂喜,如果真有千手观音、三头六臂的这种操作,我定会每个手举起来赞同,迷茫的心中突然有了亮光。

  跟我一样期盼进步成长的老师还有很多,大家积极响应,开始着手协调自己的时间,不能耽误上课,又要参加好教研活动。因为我们这个队伍里有许多老师还担任着其他学科教学,时间安排非常紧凑,但大家还是坐到了一起。不同学校、不同学段、不同年龄的音乐老师们,当第一张合唱谱子拿到手,大家用视唱谱子的方式合作了几次,当美妙的和声出来以后,大家笑了,原来我们宝刀未老,只是我们久未征战!

  辛弃疾曾感叹“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”,我们何尝不是这样感慨过?!如今找到了并肩作战的队友,所有的感慨都化作了力量:我们的合唱声声、笛声阵阵。我们的敌人只是我们自己,是那个曾经碌碌无为、浑浑噩噩又无能为力的自己!宋老师为了我们有一个稳定、安静的学习环境,多方联系协调,最终确定产业集聚区英民中学的音乐教室为我们的教研根据地。

  三个月来,大家在以宋老师为主的几位老师认真的指导后,每天微信群里线上提交语音条作业,包括合唱和竖笛两个部分的内容,从早上7点到晚上10点,群里都可以听到悠扬清脆的竖笛声声......大家已经没有城镇、学段、年龄之分,大家仿佛都回到了恰同学年少、挥斥方遒的日子,脸上洋溢的是自信而满足的笑容。

  按《红楼梦》讲,我们都是一块被称为“憨物”的顽石,所有世事要经历一遍才能有所开悟,放下不该有的执着。学生时代我们以为风清月朗、来日方长,当生活逼到眼前,才真正体会时光的珍贵,此时我们放下心中的杂念,重新成为了学生,虔诚地静下心来,真正地与专业握手言和!

  最近的几次集合学习,天气特别寒冷。早起等车时,阵阵冷风吹过,我缩着脖子、吸着鼻涕,心里想起来书上一个比喻“我冻得像一只鸟收起了翅膀”。我吃惊地发现:如果按以往,我肯定要抱怨,为什么我现在反而还有心思调侃自己?因为我知道,早起不到七点钟,宋老师就嘱咐英民中学的负责老师,要早早打开音乐教室的门,让早到的老师能早点进去,不用在外受冷。点点滴滴的关心,我真正地在感受这个团队给我的温暖与力量!

  在宋老师“不忘初心,砥砺前行”的讲座中,我们还特别荣幸地听取了张荣照副局长的讲话,他的鼓励与嘱托声声入耳,对我们团队来说就是一剂强心针,给我们更多的信心,让我们坚定地走下去!

  宋老师在一次活动时提到,有的老师怀着身孕,从家坐车到英民中学,走一路吐一路,就为参加团队的活动;有的老师要开很久的车才能来到,中午学习结束还要匆忙赶回去,给家里的孩子做饭......说到激动处,宋老师几度哽咽,因为知道,因为懂得。

  我们知道,为了凝聚人心,繁忙的工作后,宋老师还要每天都在线上给我们鼓励,点评我们的作业,指导我们练习的诀窍和方法,付出了多少汗水!我们不知道为了大家能有机会参加活动,她做了怎样的协调与周转......所以,这个团队里,按序交作业,已经成了我们的惯例,我们没有人喊累!因为我们要做到,就是努力不掉队,把所学所练用到课堂当中,因为理解,因为心灵相通。

  2017年底,宋老师还专门征求了大家未来发展的建议,大家共同描绘了一副团队发展的蓝图。但是我们也意识到,我们的条件太有限了,比如合唱的排练,即使团队内老师不求回报、倾其所得地讲授,很多时候也有些鞭长莫及;比如我们需要获取更多戏曲方面的知识,展示戏曲唱腔与身段去感染孩子们,我们就需要依靠专业的戏曲专家来辅导我们等等。但宋老师说,我们团队没有活动经费,目前还靠自筹,可我们是为了服务教学,为了我们的孩子能学一技之长啊!这是我们面临的最大的困难。

  但是我相信,只要我们不断发现问题、解决问题,我们就一直在进步!因为我们都明白,做教育单靠一腔热情还远远不够,还要过硬的专业技巧才能折服孩子们,才能降服音乐课堂!我们也非常清楚团队里每个人每天一点微小的进步,不只是我们个人的前进,更是整个滑县音乐教育的前进,是滑县音乐教育不断革新的号角!

  许多时候,我认为前行大多是锦衣夜行、孤芳自赏。但是一个团队的前行,即使是锦衣夜行,也会充满欢歌笑语、自信坦然。我们的团队里,有刚入职的“小清新”们初生牛犊不怕虎,也有“老骥伏枥志在千里”的老师们,大家每天在微信群里发作业、评论、学习,只为取长补短、共同进步。

  当我拿起竖笛用到课堂中,学生无不惊讶于小小乐器产生的巨大力量,他们眼中是有光的。我猛然发觉,我的锦衣夜行,已经一路高歌、黎明在即!越来越多的人关注到了我:学校里的同事,偶尔串门的亲戚邻居、家里的小孩子们,都慢慢被吸引、被感染!我在书房里吹起《映山红》,婆婆公公竟然跟着笛声唱了起来......我觉得我手里的不是竖笛,而是我在教育战线上冲锋陷阵的枪啊!而他们可曾知道,此时我的战友们也都在引吭高歌、笛声嘹亮!

  团队里大多数老师都是“上有老下有小”的中年人,大家肩负的不仅仅是学校里的责任,还是一个家庭的中坚力量,有许多的事要靠他们去完成,学习时间真的是挤出来的,用宋老师的话说是“揪着”大家进步的。走在校园里,突然哼两句歌是常有的事,正所谓“不疯魔,不成活”。也许有一天我们真的就像书中描述的“这时候有人吹横笛,直吹得溪山月色与屋瓦都变成了笛声……此时有恩爱夫妻,也只能相敬如宾。”

  抛下“红颜弹指老,刹那芳华”的惆怅,我们要的是“绽放美丽,无悔芳华”的豪迈!我们决不要在不久的将来,像迟暮的老妇对着夕阳捶胸顿足自己已逝的青春,我们团队要引吭高歌,齐步向前!相信不久的将来,我们会用自己这样一个平凡的举动,改变更多人的平凡!致敬滑县音乐教师“快乐音符”团队!!

  作者|滑县白道口镇一中 侯晓贺

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