老师的培训学习心得:问道郑州

　　编者按：作者到郑州参加教师培训活动，还用文言文的形式写下自己的感悟，下面我们来看看《问道郑州》这篇教育感悟吧!

　　去岁余负笈求学于古商城，聆听姜宝平、耿自礼、娄红卫、张利安、王昱诸先生教诲，听其议论碑版书刻，旁征博引，信手拈来;观其作书，如行云流水，风格多变。知中原博大精深之书学聚乎于此，乃得良师而与之优游，乐在其中矣。

　　春去秋来，鸿雁南飞，余从“五子”学书已有期年，书艺如春日之苗不见其长而日有所增。而今，结业在即，回首往昔，不禁感慨系之矣。

　　其一，诸先生之人品、学问、书艺俱佳。

　　宝平先生深通书学教育之理，诸生初习小楷，向皆未为之，搦管近乎与人争斗，眦目细观，奋力运肘，不觉额颊淌汗，骨肉酸麻，而不得其法。姜公观之摇首曰：无需性急，书三千字后，可矣!数日后，余检点日课，果如其言。

　　昔日常听人言耿自礼先生大名，如雷贯耳。虽与先生同邑，而无缘拜见，惜未能睹其风采，渴慕久矣!今观先生风流儒雅，知方行圆。点评习作，每遇败笔，辄指之曰：原帖之字极佳，汝可细察之。盖“汝字所临失真”之弦外音也。

　　利安先生人帅字雅，有魏晋狷介之士遗风。论书常有石破天惊之语，闻之惊世骇俗。如怀仁之书艺高于大王等等，细品之，许不无道理。评吾侪之书作，无论老幼尊卑，针针见血。每每此时，诸生无不俯首帖耳，敛声屏气，诺诺唯唯而已。此君南人北性，与耿公大异。久之，诸生深谙其人，亦愿受其所教，既畏且服矣。余曾数次梦中于先生学书，皆悸醒，乃因书作不如师意，先生训斥之故也。

　　与娄尚先生交，如沐春风，不知日暮;如饮醇醪，不觉己醉。先生见长于己者则称兄，幼于己者则称弟。此绝非江湖宗派称兄道弟之主义，乃先生平易近人之美德也。先生五体皆精，书、学皆能。传道授业，因材施教，循循善诱。点评书作，一语中的，发人深省。

　　王昱先生朴而厚，宽而仁，有长者之风。性寡言，大度能容。有泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬之淡定。从未闻其高声亮嗓，亦未见其脸红脖粗。步态沉稳，面有安详。评人书作则一反其寡言之常态，娓娓道来，字法章法，举一反三，剖析详尽，尽师者之本分。

　　其二，得遇名师，书、学与日俱增。

　　初习小篆，余用工尤勤。得娄师、张师之点拨，遂有峄山碑、乾卦铭之临作。

　　由曹全转临礼器，余立本之帖。得耿师之真传，遂有礼器之临作。

　　早习玄秘塔，后学雁塔圣教序，多得王师、张师之校正，乃有临、创作品各一。

　　高山仰止，景行行止。书协中心，群贤毕至，大师如云，高朋满座。余低回留之，不能去云。

　　其三，巧遇忘年，满载友情而归。

　　余与赵进忠先生虽同邑，之前并不相闻。却有缘于省城相会。先生高风亮节，一如光风霁月。年过花甲仍孜孜不倦，有志于书道。其书初学欧阳率更，后转益褚河南，其字风骨刚劲挺拔，一如其人。

　　赵公一日能作书七八时辰而不倦，即使吾之壮年之人也汗颜不已。其每次作业进步之大，水平之高，制作之精，皆令老师、同学叹赏不已。人问之详，则曰假日所为也。众益瞠目结舌。盖其已致仕二年有余，日日为假日也。其竟幽默风趣若此!

　　公亦虚怀若谷。常语人曰：得遇良师指点，又幸遇同桌二君(余和崔明)，吾始得进步如此!其实，我于赵公帮助甚少，沾渥尤多。《礼记》有句：独学而无友，则孤陋而寡闻。信以为是。

　　丁酉入春以来，余公事繁忙，家中琐事缠身，作业疲于应付，往往不尽人意。书协二年培训业已开班，余虽向往，奈不得行，祈假以时日，待余料理完毕，定会再续前缘!

　　作者|河南滑县王庄镇新集中心小学 邓其贵

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