书评《100层的房子》:让想象力插上翅膀
编者按:书评《100层的房子》这本书告诉我们,幼儿期是想象力的爆发期,我们做老师和家长的就应该创造机会给幼儿想象的空间和机会,同时也要向幼儿展示优秀的具有想象和创造力的作品,让幼儿的想象力插上翅膀。下面我们来看看作者的文章吧!
(让想象力插上翅膀)书评《100层的房子》
胡朋蕾 小胡老师爱绘本
前两天我在翻阅绘本时无意中看到《100层的房子》这个绘本,感觉很有意思,而且翻阅方向与众不同,是从下往上翻。于是我想分享给幼儿,一起感受一下这个绘本的魅力。
我首先介绍了一下封面,因为曾经给孩子们彻底地介绍过“认识书”的课,所以幼儿能清楚准确地说出哪个是封面、环衬、扉页。我打开书时问了一下小朋友,这本书打开的方式与其他绘本有什么不同?熙熙说:“这本书是竖着打开竖着看。”非常好,这本书的特点之一就是他是竖着打开,我们看扉页的角落有一行字,写着“该绘本为纵开,请从下往上阅读”,这本书为什么要这样看呢?“因为房子太高了!”耘耘抢答道。“是的,因为这本书的名字就是100层的房子,大家想一想,100层这得有多高呀!你都根本看不到头,为了凸显出这个房子的高,采用从下往上读,就像楼层一样,一层一层往上,最后到达楼顶。好了,现在我们一起来看看这个绘本讲了一个什么样的故事吧!”
我们先看扉页上的图片,通过这个图片我们看到了什么?涵涵说:“有个天文望远镜,还飘过来一封信。”观察的很仔细,从窗外飘来了一封信,我们看看信里都写了些什么呢?哦!原来是有人邀请他去100层房子的屋顶做客,我们看这100层房子有多高呢?哇!一页都装不下,两页也没有全部显示出屋顶,都已经超过了云朵,看来这个房子真是太高了。
多奇要进去了,我们看到每一层都写着层数,他先来到了第一层,这里面住的会是谁呢?哦!原来是老鼠啊!每一层的老鼠都在做不一样的事,有的在吃奶酪,有的在看书,有的在运动,看来老鼠的生活真是丰富多彩。每十层住着一种动物,多奇到了第十层,那楼上住的又会是谁呢?有的小朋友看过这本书,就抢答说是松鼠,其他小朋友也附和道松鼠。我打开下一页,果然是松鼠。没想到孩子们的记忆力这么好,能清楚地记住每层的动物。
这里面出现了很多有趣的画面,比如青蛙在房间里洗澡,吃饭也在淋浴,多奇要上楼,还提醒多奇要带伞,这里面其实就包含着青蛙的生活特点,它出生在水里,长在水里,所以会有这么多水出现在画面里,我还向孩子们普及了一下青蛙属于两栖动物。
在第四十多层住的是蛇,作者很有想象力,而且画面也很温馨,有两条蛇在弯曲着身体和饮料,他们形成一个对称图形,让人感到对称之美;还有一条蛇,身体在椅子上,用尾巴把书卷起来看书,很有特点;蛇也很友好,他把自己当做绳子,让多奇和其他蛇一起玩“跳蛇”的游戏,还有的蛇在钻各种圈圈或洞在玩,整个画面是那么的生动有趣,充满了想象力。最有意思的要数蝙蝠的楼层了,当打开这一页的时候,孩子们都说拿反了,其实并没有拿反,因为蝙蝠跟其他动物不太一样,他们是倒挂着睡觉、休息甚至上厕所也不例外,而且蝙蝠喜欢夜晚,这一切都让多奇感到很害怕。最后他终于到达了100层,看到了邀请他来的蜘蛛王子,他们在一起吃饭喝茶,蜘蛛王子还让他去参观他的天文望远镜,看到了奇幻的宇宙,最后的画面更加的温馨,蜘蛛王子是那么的好客,还专门为多奇制作了电梯,从一百层直达地面,那感觉就是“嗖”的一下。
故事讲完了,孩子们也感觉这本书很有趣,以至于在户外活动结束后的看书时间,大家争着抢着要看这本书。
这个绘本的两大特色就是纵开本和想象力。纵开本可以说是打开了孩子们的眼界,不再拘泥于固定的阅读方式,这本身就是一个突破;想象力,这本书里面出现了十种动物,每个动物都拟人化让人感觉很亲切,而且里面出现了这十种动物的特点或生活习性,可以说是很自然地就学到了很多知识,还有里面的画面也极具想象力,将每一个动物的特点活灵活现地展示出来。总体说来,这个绘本让孩子们觉得很有趣的同时还学到了很多东西,丰富了他们的想象力。
幼儿期是想象力的爆发期,我们做老师和家长的就应该创造机会给幼儿想象的空间和机会,同时也要向幼儿展示优秀的具有想象和创造力的作品,让幼儿受启发。
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