高中老师作文指导：生命中的“完成”或“未完成”

　　精彩语段：

　　1 喜欢《摆渡人》中的一句话：“时间一直走，没有尽头，只有路口。”

　　夸父虽然没有追上太阳，手杖却化成了桃林，泽被后人。

　　——辛德相

　　2木心言：我曾见过的生命，都只是行过，无所谓完成。

　　——李培娇

　　3俄国越野徒步冠军比尔·基尼在被采访成功的秘诀时说：“我知道这一整条路很漫长，艰难到让我没有勇气走完，因此我把它分成了一小段一小段，这样，每一段的结束便是下一段的重新开始，每一段被消耗的热情在下一段开始时便重新燃起，这便是支持我继续的勇气。 ——于梅

　　4人生的追求永远没有终点。“闪电”博尔特以其超越人类极限的速度震撼世界，却仍然不断地试图超越自我，每一次超越是一个完成，也是下一次极限的未完成。如此看来，他的跑道是没有终点的，他的奔跑也始终未完成，因而我们有幸一次次地目睹世上最华丽的肉身闪电。

　　正如史铁生所言：“皈依不是一个处所，皈依是在路上。

　　——张华

　　5东坡先生诗云:“人生有味是清欢。”而我则认为“人生有味是‘未完’。”“未完”象征着我们人生中各种待我们去为之拼搏的目标，也象征着留有一丝空间供我们恣意遐想，供我们在这人人拥挤着追逐完满的世间仍有一方属于自己的净土沉静灵魂，去思索自己不完美却别有余味的人生。比起在完满的月圆中醉意止步，倒不如在那有所阴缺的淡淡月华下信步怀想黑云背后可能无尽美好的光芒。人生有味是“未完”，因为“未完”，才有那醇香的余味。

　　人生有味是“未完”，味在笔墨半干的朦胧意境，味在酒至半酣的半醉半醒，味在因“未完”而充满韵味的一片留白。中国画讲究“未完”，讲究在尺寸纸间的留白。因为有了这份“未完”的留白，再遒劲磅礴的崇山峻岭也能自有一股如怀柔情的秀丽，而那浩浩汤汤的江河也好似真的涌向了眼所未及的远方。浓黑与淡白相济，造就了我们别具韵味的中国画，正如那在情感上“留白”的古典诗词，营造出一种余味绵长的怀想。故我言，人生有味是“未完”，因为“未完”，我们得以细细评味人生中的“留白”，得以去感知我们人生中未尽的各种意蕴。 ——胡嘉毓

　　6 完成不过是生命中的点滴，未完成则是生命中的主流。未完成说明还有一段路要走，因为未完成才充满魅力。

　　正如维纳斯的美在于为人们的想象提供了无限可能，任何修补都会使其失去那份残缺的美。杨玉环因胖而显出雍容华贵之态，赵飞燕因瘦而增添轻盈迷人之姿，西施因病而增添娇媚之韵。梅艳芳因天夭其寿而芳华绝代，为人们留下了光辉灿烂的艺术形象。曹雪芹留下未完成的红楼辞世，却引出后人无数的红楼佳话。

　　当川端康成获得诺贝尔文学奖后，却“发现在文学的最高处放眼望去却是一片不毛之地”，自杀身亡。当完成心中的理想，到达人生的巅峰，他无路可走，完成封住了他的路。

　　未完成是东方的微光，是林中的响箭，是冬末的萌芽，它给予所有人以希望和鼓舞。 ——飘零叶子

　　文题呈现：

　　我们的生命总是在“完成”和“未完成”的状态中行进。回家卸下行囊，是一次旅行的完成;高中毕业，是一段学业的完成;书稿付梓，是一次写作任务的完成;走进婚姻，是一场恋爱的完成。 但我们又时时面临着许许多多的“未完成”。

　　即将高中毕业的你，如何看待生命中的“完成”或是“未完成”呢?

　　要求选好角度，确定立意，自拟标题，写议论文或记叙文;不要脱离材料内容及含意的范围作

　　文，不要套作，不得抄袭。

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