小学生关于启示的作文：一句话给我的启示

　　我怎样都不会想到以前像一滩模糊的水的我，如今会变成老师心爱的学生。我的朋友怎样都不会想到，我以前的无知和愚昧。

　　在我读学前班时，老师叫我们把一道“2+3=5”的题换一个法子写。我不懂，还是在下面写的“2+3=5”。我开心地交了上去，心想着，马上就可以出去和小伙伴玩了。可是令我没想到的是老师有些急躁，手指着我的头，一边凶狠狠地说：“叫你换个法子写，书上不是写着的吗?!”

　　我又把作业拿了回来，开始思考，换个法子，那怎么写?我还是二丈和尚摸不着头，也许是我的字写的有些丑，所以老师看错了呢?我这样想，把前一道的算式划掉了，又写了一遍，乐滋滋地交了。老师瞟了一眼，开始破口大骂：“这书上不是明明白白写了两个算式吗!把它们两个换个位置就行了，还用的着想吗?真是!”老师随手将作业本扔到了地上，那里刚好洒了一滩水。作业打湿，老师画的红圈圈也被打湿了。最后老师也没有耐心，所以我的那一页作业一直都是错的，也许我真的太笨了吧。我曾这样想。

　　笨的人总有一段聪明的时光，聪明的人也有什么都相信的笨蛋时光。在上了小学一年级后，我的算术就变得十分准确，计算得也快，所以老师常常拿我的作业展示给同学们。我的作业也常常得到老师的赞扬，老师也时常关照我。一次我们要在数学书上其中一页的计算题写出竖式。我们班有大部分同学不知道怎么写，不会写就得挨老师的板子，老师是一个一个人的检查的。在我前后左右的同学都挨了一个板子，唯独我没有挨，我周围的同学用羡慕的目光向我投来，恳求把书给他们抄，于是我也开始相信这句话“笨蛋也有没人相信的聪明时光，聪明的人也有什么人都相信的笨蛋时光。”

　　相信自己，你不可能一直这样下去，总有一天，你的努力会化为奇迹，将改变你的一生。

　　【本文作者：实验小学六年级 邹聚毅。(公众号：张守刚阅读写作)】

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