教师个人学习心得体会：网络研修助我成长

　　能够加入“郑标名师工作室”是我的荣幸，因为这是一个优秀的团队。“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。”自从参加“郑标名师工作室”的网络研修以来，在工作室成员的帮助下，我的成长很快。

　　一、在网络研修过程中，我的研修技术水平迅速提高。

　　我们的网络研修历程共经历了三个阶段。刚开始，我们用QQ群进行文字交流。我们名师工作室建立了一个QQ群，确定研修主题后，主讲人预先把课件传到群文件里，工作室成员从群文件里下载、观看，然后在QQ群中发表自己的看法，提出自己的意见和建议，集思广益，共同提到。这种研修模式有一个很大的弊端就是耗时太长，看课件与交流不能同步。

　　我们接受俞璐老师得指导，使用YY语音直播平台。

　　先下载、安装YY语音直播软件，申请一个YY号码和一个频道号码(房间号码)。主讲人可以把课件上传到直播平台，当主讲时，调到主席模式，只有主讲人可以发言。跟平时在教室里用多媒体上课一样，课件与讲解可以同步呈现，边播放课件边进行讲解，讲课件内容，谈设计理念，说设计意图。

　　在讲解过程中，如果其他成员想发言，可以直接用文字交流。当主讲结束后可以调到自由模式，所有在线成员都可以自由发言。除了声音交流外，自始至终都可以随时用文字进行交流，方便快捷。而且语音交流可以录音，文字交流内容可以复制整理，便于资料的保存。现在，在李帮启老师的带领下，大家已经掌握了利用YY语音平台进行视频直播技术。不仅能听到主讲人的声音，还能看到主讲人的直播影像，一颦一笑，真实可感，如在目前。

　　二、在网络研修过程中，我的教育教学水平迅速提高。

　　我学会了如何对单元教材进行整合，学会了教读课和自读课如何区别对待，学会了如何通过主问题设计让课堂教学更高效、环节更科学，学会了如何指导学生跟着教材学写作……总之，我现在的课堂教学较之以往有了质的飞跃，我教得轻松，学生学得愉快。

　　三、在网络研修过程中，我的写作水平迅速提高。

　　我们工作室的成员，每周都要以群文件的形式交送随笔作文，对于其他老师的大作我是篇篇拜读。他们的构思选材、谋篇布局和语言风格都使我受益匪浅。“感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎声，莫深乎义。”李洁老师发表在“太和教研”公众号上的配乐朗诵随笔《俺娘》，文质兼美，声情并茂。作为同龄人，李老师写出了我想写而没有写出的文字，抒发了我想倾诉而没有倾诉的真情，更勾起了我对童年生活的真切回忆，勾起了我对饱尝生活艰辛的母亲的无限敬意，勾起了我想常回家看看的强烈冲动。李老师在文章的选材方面给了我很大的启发。吴秀萍老师的随笔《我的初中语文老师》，回忆了对她影响最大的初中语文老师吴士才，一个可亲可敬的老师形象栩栩如生，跃然纸上，堪与鲁迅的《藤野先生》相媲美。蒿广峰老师的随笔《我的几个奇葩学生》，采用小标题的形式一线串珠，分别刻画了五位独具特点的学生形象，构思巧妙，语言诙谐，表达生动，给我留下了十分深刻的印象。像这样的佳作不胜枚举。

　　总之，自参加网络研修以来，我的研修技术水平、教育教学水平、写作水平等都有了很大地提高。在这里，我要特别感谢我们名师工作室的所有成员，谢谢你们!一个人可能走得更快，但一个团队会走得更远。祝愿我们团队的网络研修之路走得更好、更远!

　　【本文作者：太和五中 张庆杰】