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家庭教育感悟:建设良好的家庭“软环境”

晓晴分享

  为了孩子的健康成长,家长往往不惜投入,为孩子购买一切学习必需品,计算器、好记星、电脑,甚至各种使人聪明的“补品”,但效果往往差强人意,孩子并没有达到我们预期中的目的,相反,很多孩子表现出学习劲头不足、情绪低落、行为习惯毛病多多等问题。原因何在呢?

  诚然,孩子学习中所需要的物质条件非常重要,它可以称作学习上的“硬件”,能帮助孩子学习起来更方便、更有效。但是,只重视“硬件”投入远远不够,很多父母由于忽视了家庭“软环境”的建设,导致孩子的发展受到制约,应该引起足够的重视。

  所谓“软环境”,即一个家庭的生活方式、生活习惯、文化氛围等共同构成的“家庭氛围”、“家庭风气”。“软环境”通过日常生活影响孩子的心灵,塑造孩子的人格,是一种无声的力量,是最基本、最直接、最经常的教育,它对孩子的影响是全方位的。这就是我们常说的,一个孩子总会带着家庭教育的影子,带着父母的影子。可以说,有什么样的家庭“软环境”,就造就出什么样的孩子。

  父母要追求高尚的精神情趣,远离鄙俗和低级趣味。

  常见到父母一边兴致昂然地搓着麻将,一边教训儿子:“你一定得考上清华,给爸爸争口气,去,看书去!”在这样氛围里的教育会有何效果?何况,一桌子牌友敞胸露怀,捶桌、跺脚,一双双血红的眼睛盯着对方手里的“大团结”……时不时的,孩子还被呼来喝去的递烟倒水。这样的低级趣味充斥着整个家庭,孩子生活在这样的环境里,怎能健康成长?

  因此,父母要带头追求高尚的精神情趣,带头把家里的精神生活搞得充实、高雅、丰富,给孩子创造一个良好的家庭氛围。孩子生活在和谐温暖的家庭,受到积极健康的精神影响,才能心情愉快,积极进取,养成良好的行为习惯。

  父母要营造浓厚的学习气氛,让学习成为生活的一部分。

  榜样的力量是无穷的。如果我们只要求孩子少看电视,但家长却抱着电视不撒手,自然缺乏说服力。信息时代要求我们建立学习型家庭。无论父母做什么工作,都应该热爱学习,崇尚知识,让家庭充满学习气氛。试想,如果晚饭之后,孩子认真地完成作业,而父母,根据自己的工作需要,主动学习点相关的东西,或者看看书,读读报,了解点国家大事。那将是多么有益的一种“熏陶”啊!事实证明,许多成绩优异的孩子,并非得到了父母的亲自指点,而是来自家庭的学习之风的影响,对阅读、对学习产生了浓厚的兴趣,直至把学习当成了生活中不可或缺的一部分。因此,要让孩子有学习的习惯,父母应该从主动关掉电视开始。

  父母要构建和谐的家庭关系,让孩子感受到宽容、和睦与温暖。

  家庭“软环境”的核心是温馨、平等、和谐的家庭关系。家庭关系不正常,互相指责、埋怨、争斗,孩子感受到的是冷淡、冷酷、敌对情绪,心灵深处就会留下痛苦的伤痕,甚至会影响到学习成绩。为了给孩子的成长创造一个良好环境,家庭成员之间应该和睦相处,互相关心,互相爱护。父母对孩子也要民主,主动倾听他的意见、平等协商。为了孩子,一定要加强家庭成员之间的团结,给孩子创造和谐的家庭环境。

  另外,家庭中不能没有歌声和笑声。要让孩子的生活充实,家庭中必须有健康的精神生活。人们需要物质生活,同时也需要精神生活;需要学习、工作,也需要游戏、休息;需要严肃,也需要活泼、幽默。家庭气氛过于沉闷,不利于孩子良好性格的形成。有些父母担心与孩子嬉笑打闹有失“家长威严”。其实这种想法根本是无稽之谈,父母如果总绷着脸,孩子反而会敬而远之。

  家庭的“软环境”对孩子的影响是巨大的。一个家庭,如果形成了愉悦、温馨、开朗、上进的风气,家庭的凝聚力就会增强,孩子的自信心就会提高,从而凭借着无形的教育力量,更健康地成长。


  【本文作者:王福强(微信公众号:王福强的小院)】

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