教师学习记录：课改幸福路 创造新辉煌

　　2017年12月1日上午，一个难忘的日子，一个激情澎湃的日子。四间房乡课改核心校教育开放日活动在一完小、一初中如期举行。

　　一、专业观课议课 助力教师成长

　　首先安排的是观课、议课教研活动，观课议课活动分两个会场。

　　(一)一完小分会场：

　　四间房乡11所小学的校长、业务主任和90余名教师参与，中心校赵志刚副校长早早就来到教室准备听课，教研室小学数学教研员赵永淑老师亲临教学现场指导教研活动。

　　第一个环节是听课，三节课同时进行：李俊平副校长在三年级二班以小组合作的方式展示三年级数学课《分数的初步认识-几分之一》，她在小组合作学习方面初见成效，在学校课改工作中起到了引领作用;李方霞老师执教的是四年级语文《卡罗纳》，李老师这学期渴望成长，自告奋勇要承担这次讲课任务，晨诵课《让我们享受春天》是杨自勤老师精心策划设计的一节课，杨自勤老师是学校晨诵课的领头雁，是全县小学核心校晨诵课比赛第一名的获得者。

　　接下来是四个评课组的观课议课，分别为语文、数学、晨诵课的评课议课和第四组的说教材活动，每组均有主持人，分别为魏晓娜、徐素平、郭灵敏、赵燕。在评课议课环节中首先做课人自评，接着是教师点评。数学组教师一致认为李俊平校长驾驭课堂的能力强，以学生为主体，学生自主合作探究很好，小口令收放自如，感觉整节课没有一个学生在课堂之外，体现了新课程的理念，但是再完美的课堂也有不足，李言存校长和李国香校长的建议值得收藏，课堂上看不到缺憾的自己，教研室赵永淑老师站在数学的角度评价这节课，她说这是一节常态课，不华丽，很真实很朴实，优点多多，但数学语言还需要锤炼，给数学老师指出了以后努力的方向;中心校赵志刚主任进行了精彩点评，他说整数到分数是一个质的飞跃，数与形思想渗透不够，当然这节课很成功，符合课标要求，有思考有交流;语文组观课教师一致认为老师的语言温和富有亲和力，发学习任务单是这节课的亮点，学生课堂上的精神状态很好，都能积极参与课堂教学中活动，唯一不足的就是学生小组合作还不深入，老师要等一等孩子的思维;晨诵评课组的老师都说杨老师走在了新教育晨诵的前面，用诗歌开启了晨诵之旅，唤醒了一个个鲜活的生命，带领孩子领略了诗歌的魅力，给全乡的晨诵课指引了方向，同时也提出了宝贵的建议;说教材由史利娜老师主讲，说后及时讲评。评课组的老师说，史丽娜老师利用短短的十分钟，对二年级数学整册教材进行了梳理，用知识树展示了自己对课标、教材、编写意图、教学建议、教学评价等方面的认识，而且史丽娜老师有自己的见解、自己的想法!评课环节让做课老师收益匪浅……

　　(二)四间房乡一中分会场：

　　一中和二中的部分教师参与，中心校周康乐校长、教研室周伟主任、教研员祁崇长、杜文果老师等亲临教学现场。

　　语文组由骨干教师陈晓瑞老师执教《曹刿论战》。她的这节课紧扣教学目标，人物形象分析透彻。阅读教学贯穿始终，朗朗的读书声响彻课堂。同学们编排的课本剧让学生在笑声中巩固了知识，真正达到了“寓教于乐”。小演员们的精彩表演获得了阵阵掌声，连评委老师也点头称赞。

　　数学组由王培放主任执教《解一元一次方程—去分母》。课堂上，学生们或自主学习，积极思考;或合作探究，精彩展示。人人都有事做，人人都能真正参与课堂。小组的交流合作让知识的掌握更加深化，教师的及时点拨让孩子们的展示更加精彩!

　　英语教研组组长秦香玲老师英语课《Unit 9 I like music that I can dance to》, 非常富有创意，利用“思维导图法”帮助学生记忆本节14个重点单词，让人耳目一新,使冗长乏味的阅读课顿时趣味横生。“学生是学习的主人”的教学理念在这节课体现得淋漓尽致，通过学生板演和小组合作，让学生充分参与到教学中来，真正让学生在快乐的氛围中学习。

　　理化组教研活动是杨老师执教的《金属的化学性质》， 杨老师为这堂课做了充分的准备，整个教学过程结构清晰，流程顺畅，环节紧凑，做到以学生为主体的授课形式。授课过程中杨老师通过物理实验、自主展示、组内更正等环节引导学生独立思考、自主学习，整节课课堂气氛活跃，师生关系融洽，学生积极性高。

　　课后，参与听课的教师分组进行了评课、议课活动。先由作课教师进行说课，分析教学设计意图，反思亮点及不足。听课教师也畅所欲言,既肯定作课教师的闪光点,又对存在的问题提出优化建议。也通过这个平台对自己的教学实践再次进行深刻反思，从多角度探索构架真实、有效课堂的方式方法。大家集思广益,热烈讨论,积极交流，最后教研员老师做评课总结。在今后的教学中,一中全体教师定会扬长避短,以教研为引领,狠抓课堂效率,使四间房一中的教学再上一个新台阶。

　　二、精彩社团活动 彰显学生素养

　　教研活动之后，是四间房一完小和一初中的课改核心校开放日节目展示汇演。一完小展示的是四年级的三句半、课本剧和朗诵，三个节目都是围绕一完小的特色项目“卓越口才”而设计的，孩子们逼真的表演、稚嫩的童音让参加活动的老师赞叹不已。一完小节目多多，但因为天气寒冷，只让孩子们展示了三个节目，看着其他孩子渴望展示的眼光，着实让老师又心疼又爱怜。

　　一初中的节目汇演在报告厅举行。开场舞《唐诗联唱》中孩子们的一招一式都有模有样;诗朗诵《中华少年》铿锵有力，让爱国之情扎根于心田;相声《我爱国学经典》，让人在笑声中领悟到“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理;歌伴舞《读唐诗》让在场师生感受到中国文化的魅力;快板《说安全》以独特的表演方式诠释了安全的重要性;钢琴曲悠扬动听的旋律，震撼了全场;情景剧《满江红》中小演员的表演更是征服了所有的观众。

　　近几年来，四间房乡一完小、一初中为了丰富学校文化生活，立足学生兴趣与特长，经常开展丰富多彩的社团活动，让孩子们在多彩的校园里青春飞扬，在广阔的舞台上放飞梦想，让全体学生感受到新教育的魅力。

　　三、报告生动详实 领导总结引领

　　节目汇演之后，全乡中小学教师在一初中报告厅聆听了一完小、一初中课改工作汇报。

　　徐素平主任代表一完小对这学期的课改工作进行了梳理，一完小不求精彩，只求真实，踏踏实实做好每一项工作，追求课改梦想，实现合作共赢;王小芳老师是一完小的代课教师，她默默无闻，用心在诉说着一个代课教师的成长历程，做着一个不平凡老师的工作，不懂就问，不断在反思中追求进步，努力工作，用心做好自己的教学工作;细节决定成败，是一完小郭灵敏老师班主任工作的重点，她用一个个鲜活的实例诉说着自己管理中的智慧，她有自己的管理模式，小组自主管理在模索中不断创新!

　　王士磊主任用大量的具体案例梳理了四间房一中的教育教学工作。一初中在中心校领导下在全体教师共同合作参与下开展了以下工作： 1、召开教学业务专题会议。2、举办研课标、学教参、说教材活动。3、开发学科拓展课程。4、承办乡级观课、议课交流活动。5、静心读书，用心成长。6、积极组织教师全员赛课，推荐乡赛课教师人选。7、办校报、校刊、手抄报。8、践行新教育大行动“每月一事”。9、开展晨诵、午读、暮省课，用阅读点亮人生。10、开展学科活动，丰富学生生活。11、举办班主任论坛等。王主任用一首七言诗作了汇报总结：“问道课改身先行，虎胆雄心誓言中。匠心雕琢众学子，一树桃李一腔情”。

　　接着，教研室周伟主任对这次活动给予了充分肯定，他评价：四间房乡一完小、一初中教师对课改认识深刻，走在全县的前列。策划活动富有智慧，丰富的活动展示让每一个人富有追求!

　　最后，中心校周康乐校长作了热情洋溢的总结，她指出：只有指向实践的改革才是最有力的改革，教师要俯下身来，扎根于课堂!

　　“问渠那得清如许，为有源头活水来”。在课改之路上，四间房乡的教育人会孜孜不倦地探索幸福的教育之路，创造新的辉煌!

　　【本文作者：四间房中心校】