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教师优秀散文:放一个盒子在心中

晓琼分享
  常有家长说,孩子每到写作文就无从下笔,或者翻看《同步作文》或者求助度娘。

  这些孩子中不乏接受过作文训练,掌握一定写作技巧的,为什么还存在写作困难?在我看来,多半是没有素材可写。

  我们来看写作的过程。写作是从物像,即我们用感官摄取的人、事、物、景等经过大脑的思考情感的体验再到表达的一个过程。因此,写作考查的是孩子们的观察和思考能力,没有观察和思考,就谈不上写作。

  而在这样一个信息爆炸万物互联的时代,孩子们的脑袋每天被大量的信息充塞,弱化了他们的观察能力。现代人的脑袋就像一条高速公路,塞满了各式各样来来往往的汽车,拥堵混乱,很难静下来专注一件事或者一个想法。孩子们亦然。

  除此,还有一个不能忽视的因素,丰厚的物质生活钝化了孩子们的感悟能力。他们的童年全然不像我们的童年,有一顿白馒头和饺子吃都是饕餮大餐,各种幸福和感恩,一股脑地涌向心头。

  这是一个最好的时代,也是一个最坏的时代。

  所以,引导孩子们观察和感悟生活,就是摆在家长和老师面前的一个重要课题。

  放一个盒子在心中。

  就是教会孩子们随时随地观察生活,把自己看到的、感受到的人事物景放置于心,这样,写作文时,才能随时调用。

  这盒子用眼睛和心灵铸成。

  楼道里住着一位老奶奶,满头银发,人虽然老了,但穿着精致,有时候还画着淡妆。每天早晨胳膊里夹着一个资料袋,下楼去中庭广场唱歌。每每电梯里遇见,她总是笑着跟我们打招呼,请我们先出来,我们穿着校服背着重重的书包,她应该是怕我们迟到吧。

  片区的清洁工,个子出奇的矮小,长相也很奇怪,好像每个人都不喜欢她,连保安也不怎么跟她聊天。每天一大早,她总是默默地清理着卫生。每每走到她身边,她都会停下正在挥舞的大扫帚,等我走远一点点,才重新开始扫地。她应该是怕垃圾扬起的灰尘弄脏我的鞋子和衣服吧。

  还有一位奶奶,老伴瘫痪在床,奶奶每天都推着高大沉重的摊在轮椅里的他出来晒太阳,放下他,又开始推着车出来捡拾些瓶瓶罐罐。奶奶本来有几个儿女,有的在医院工作有的自己开公司,可是,她却日复一日捡废品卖。

 

  也许,你的身边的人跟我说的不一样,但是一定有些人很特别,他们或许很老了,却仍旧如太阳般能量满满,或许很卑微但却有金子般的品格。总之,你有一双发现的眼睛就一定能看见他们,于是,你就应该引导孩子观察他们记住他们。

  周五晚三年级的作文课。按时到课的孩子会得到一枚糖果。文正到了,欢欢喜喜取了花生牛轧糖,回到座位上,小心翼翼地剥开,从冰箱里取出来的牛奶糖,糖和纸有点黏,于是,糖纸碎成几片。剥好的糖放进嘴里,甜蜜蜜地吃着。糖纸怎么办?他站起来,环顾四周,垃圾桶不见了,该往哪儿放呢?他手拿着糖纸向老师走来。

  “这个放在哪里呢,老师?”文正声音不大,老师却听得真真切切。

  我也环顾四周,确实没有垃圾桶,于是双手捧在一起,长长地向他伸过去,说:“放我手里吧。”

  文正把糖纸丢在我双手做成的“杂物篓”,头上有风扇,一片碎的糖纸跟着风飞出来,飘落到桌子下面。文正立即蹲下身子,用手捉住那张碎小的糖纸,又重新塞进我手里。笑了笑,坐回到位子上。

  多么闪光的一个细节。孩子们看不见,因为太微小了。于是,我把这个细节描述给孩子们听。

  楼下车库旁边有一块空地。生长着各种植物,木瓜树,芋头叶子,以及各种高高矮矮不知名的。某月某日,管理处派人清除了杂草,抹上了一层厚厚的水泥,做成了一块平地供大家放单车。可是,仍有顽强的生命从坚硬的水泥地里钻出来,看起来并不强大的根须居然把水泥地拱得裂缝了。于是,呼叫女儿走过来看。她蹲下来看了半晌,惊讶于生命的力量。我知道,她会把这小小的植物放进心里。

  当我们这样引导,我们的孩子心里,自然会有了一个盒子,装满了各种素材的盒子。当他们写作时,里面的人和事就会跳出来,变成龙蛇行走在笔下。

  生活是一个无尽的宝藏,等待我们去发掘。

  有眼更要有珠,有心还要走心。在粗糙生活中提炼珍珠放进心中的宝盒。孩子们的心灵才会日渐敏感丰富,写作文就不会无话可写。

  当然,大人心里,得先有一个盒子。


  【本文作者:魏老师 。(微信公众号:厚望书院)】

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