教师的教育故事：君子之争

　　前几天偶然得知初中老校长査雪生老师已经于几年前去世的消息。他当年是以校长的角色担任我们班的语文老师，每天都是凶巴巴的绷着脸。加上长得比较胖，一脸横肉，对于一群十二三岁的孩子而言，让人望而生畏。我印象最深的是两件事：他每天早晨会起床沿着学校门口的那条县道的马路边长跑，我们上学路上，远远望到那个孤独的跑步者的身影就避而远之。另外一件就是他惩罚学生的姿势。他对学生异常严厉，有学生违纪的惩罚措施就是降龙十八掌。往往会选择跟学生正面相对，教训一通后怒目圆睁，居高临下，一只脚还稍稍踮起脚跟，双掌在首先摩挲几秒后，以迅雷不及掩耳之势在你的脸上配出响亮的“啪”声。那一掌威力有多大，基本上一个初中生一掌就能打翻在地，无人敢撄其锋，于是班上背诵基本上就没有人敢不过关了，尤其是班干，因为査校长的标准是普通同学一掌，组长之类的就是两掌，班长，班干之类的还要加上最后双峰贯耳的两掌。査校长最喜欢背诵，不仅那套课本后面附录的课外古诗文要背诵，还常用一手漂亮的仿宋体抄很多他认为的美文给我们背，当时在那个乡下的初中背那些他觉得的所谓美文，后来才发现都是他从《全国中学生优秀作文选》上照抄下来的。印象最深刻的是他发明了很多检查背诵的方法，比如推磨背书法，就是早读期间让全班同学全体起立，站成一圈，轮流每个人查前面，然后交换，他自己插着腰在边上晃悠。再比如一心二用法，每次坐讲台前，早读期间随机抽两位同学上去分列两旁，背诵不同篇目。

　　距离我上初中今年正好30年，我现在备课的时候，有些资料还是习惯于提前背下来，这点好习惯，恐怕跟当年老校长还是有很大关系的，虽然我没挨过打，但是毕竟养成了个好习惯。如今我也身为人师，这招一心二用法前几年我都尝试过，有学生故意背岔，结果我竟然还真的能两只耳朵各自管一个。

　　不过，平日里我不喜欢让学生刷题，我布置的都是软性任务，目的是培养学习的自觉性和自己学会安排学习任务。我布置最多的作业一是读书，另外一个就是背诵。背诵最大的难题在于学生背诵的积极性。光靠网上的段子教育他们以后见了晚霞不会只是说声：太阳真他母亲的美，而是感喟：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色是没有多大效果。

　　时代不同了，别说体罚了，就是稍加惩戒，遇到懒惰还有自尊心特别强的学生就只能听之任之了。前几天，班上有位学生背不出来几首刚学过的格律诗，被我罚抄一遍，第二天早晨第一节课，下了早读直接就消失了，同桌说是去上洗手间，十分钟后见还没回来，我提醒同桌要不要去看下有没有意外，他们都笑了，原来事主就是不想背也不想抄，于是拂袖而去直接罢课相威胁了。对于连根教鞭戒尺都没有手无寸铁的老师，我也只能像那首歌里唱的：你伤害了我，我(却)一笑而过。所以对于普通班的普通孩子，如何能让他们对于背诵上点心真是个棘手的问题，毕竟每次考试默写能拿到满分的竟然都不到两位数。

　　不过，有一天，班上有位旭鹏君，见我查背诵查的火热，有一天突然主动请缨，要跟李享君一决高下。常规下我们对运动员同学都是超国民待遇，可以拥有保持自己进度的自由权利。他这么一说，我很爽快的给了他一个机会，让全班同学见证下，两个男子汉，一决高下。

　　我稍微吹了点黑哨，每首诗都是旭鹏君背前半部分，最后他险胜，赢得了全班的掌声。李享君不服气，第二天要继续挑战。我让他先选一个挑战对象，打败之后才能有资格挑战擂主。他选择了A君，A君高挂免战牌;再找B君，B君拒绝了;最后找到王玄君，平日里在班级里闷不吭声的王玄君不紧不慢的站起来，跟李享君唇枪舌剑，你上句我下句，我下句你上句，每次李享君话音未落，王玄君都从容不迫，娓娓道来。李享感觉有点紧张，阵脚大乱，结果败下阵来，王玄君成功的成为新任擂主。

　　受到旭鹏君的启发。到另一个班，我让课代表随机挑选一个对手PK，因为我们不能像“诗书中华”那样的电视节目搞个曲水流觞的架势。结果课代表选了杭之君，不到三个回合，课代表就败下阵来，让杭之君再换一个对手，他选了爽姑娘，爽姑娘也是不到几个回合就败下阵来。下课，爽姑娘霸气的跟我说，明天她要继续挑战杭之君，看样子输的不服气。第二天，爽姑娘继续挑战，课代表则说，他想等爽姑娘打败杭之君，他再去打败爽姑娘。如此这般，几个人背诵的热情高涨，我看在眼里，乐在心里。毕竟，君子之争，动口不动手，唇枪舌剑，不伤和气。这才是一种学习的良性循环。

　　对于高挂挑战牌的家伙，我旁敲侧击，告诉他们一句俗语，君子宁可站着死，绝不坐着生，小时候长辈经常告诫的是：人可以穷，但绝对不能怂。你们有权拒绝别人背诵的挑战，但是你应该能清楚，认怂的后果。结果从第二节课起，果然情况有所改观。

　　对于学霸而言，学习是一种乐趣，自然无需烦忧。对于更多的普通学生而言，如果内心缺乏驱动力，老师花费更多的时间和精力是毫无用处的，所以我很欣赏他们可以在我的课堂上选择用这样直接的方式来PK。看似激烈，不留情面，实则谦谦君子。

　　麦兜以前穿衣服很磨蹭，我也纠结头疼过很久，批评丝毫不见效。后来我早晨说跟他比赛穿衣服，看谁穿的快，如果他比我快，可以赚一个睡前故事，由我给他讲。当然我一般开始都每天故意磨蹭落到他后面，对于这种稳赚不赔的好事，小麦果然兴致勃勃，每天起床光着屁股拿着衣服就喊我比赛，一段时间下来，这个坏毛病就无影无踪了。

　　当然，这里面有一个关键：如果孩子都不想听你的故事，对你的提议毫无热情，根本就不想跟你比，那就是你需要反思的地方了。我从麦兜出生就开始每天争取给他读睡前故事，这恐怕是他想要赚故事然后跟我比赛穿衣服的动力吧。

　　【本文作者：教育叶话】