学习啦>优秀作品专栏>教育心得>

教师的教育心得:成长中的精彩

晓晴分享

  当你们的笑灿烂像阳光,我的梦做得够漂亮。孩子们因为有你们的参与,我的教育生活才更加的幸福完整。

  2016年8月31日,我们在一(3)班相遇,你们第一次端坐在这个教室,我第一次踏上这个讲台,也许因为都是第一次,所以彼此的心很快的接近。天真烂漫的你们注视着我,四目相对中,开始了属于我们之间的故事。一天又一天,一年又一年,时间如白驹过隙,抓不住的是时间,但留下的故事却深深烙印在彼此的心中。

  我们的“家”真棒

  “家”多么美妙的字眼,提到“家”总给人温暖幸福的感觉。从一年级开始,我就一直和孩子们强调,现在的我们是一个大家庭,要互相关爱,互相帮助,争取在我们共同努力下,我们的“家”越来越好。

  缔造完美的一个“家”,是我和孩子们共同的快乐。每一次的班级布置,宝贝们都要和我一起动手,有的绘画,有的剪纸,有的想主意......清晰的记得子淇宝贝激动的和我说:“老师,可以用我们的照片围成一个爱心,意思就是相亲相爱呀。”看着她放光的眼睛,我满心感动,所以我们的第一期板报设计,顺从了她的想法,在半个黑板上画了一个大爱心,里面是孩子们的照片,照片旁边写上三个大字“一家人”。大家庭的概念就像种子一样,深深的埋在孩子们心中。二年级,孩子们已经慢慢长大,每个宝贝不仅有许多奇思妙想,动手能力也变强了。黑板上的装饰品都是宝贝们自己贴上去的,我站在一边指挥着,看着他们忙碌的样子偷偷的笑了。那种感觉就像妈妈看着自己的孩子长大了,变得懂事一样,很满足又很幸福。有的孩子还从家里带来了花儿,他说:“这些花儿很漂亮,放在我们的“家”里多好呀!”哦,原来大家庭的种子在孩子们心中已经慢慢发芽。

  学校活动中,孩子们也是团结一致。运动会上,运动员们在赛场上奔跑,随处可见拉拉队加油呐喊。六一儿童节时,我们班演员一出场,其他小观众的喝彩声连续不断。班级的一张张奖状,都是孩子们共同努力的结果,哦,原来大家庭的种子在孩子们心中已经慢慢开花。孩子们,希望你们携手并进,让我们的“家”变得更加美好。我会默默守护你们,爱你们!

  生日大party——我们长大一岁啦

  提起生日party,孩子们满心欢喜,充满期待,都希望这个party早点到来。当我如约在周三把蛋糕提到办公室时,那一颗颗躁动不安的心再也安定不下来了,办公室门口、窗户的前后全部挤满小脑袋,每个孩子的脸上都露出灿烂的笑容。我以为孩子们会像脱缰的野马一样,开心的不受控制,可现实却恰恰相反,孩子们安静的坐着等我进班,我很诧异,心想:难道是我走错了班级吗?后来仔细琢磨了一下,或许是因为我的宝贝们长大了,会控制自己的情绪,或许是因为想表现好早些吃到蛋糕,又或许......总之,不管是什么原因,看到孩子们能有这样的表现,我很欣慰。生日party就在安静的氛围中开始了......给小寿星带上生日帽,唱生日歌,在同学们的歌声中,小寿星们悄悄许下心愿。切蛋糕发蛋糕时,孩子们更加激动了,眼睛直勾勾的盯着蛋糕,不停的咽着口水,但他们依然有秩序的拿蛋糕。同时,我告诉他们,拿到蛋糕的小朋友们先不要吃,等大家一起享用,所有的宝贝都做到了。我问孩子们:“为什么要吃蛋糕?”大家异口同声的回答:“过生日。”“那为什么要过生日呢?”孩子们是这样说的“因为生日的这天我们出生了,过生日就长一岁,以后就更懂事了。”我好奇地问“那你们怎么知道自己的成长呢?”孩子们争先恐后的举起小手,有的说:“我在家帮妈妈做家务了,妈妈夸奖我长大了。”有的说:“我给我妈妈洗脚了,妈妈感动的落泪了,我要好好爱家人”还有的说:“我要认真听课,好好学习,让老师放心。”哦,原来我的想法小机灵鬼们全部了解,举办这个生日party,不就是想让孩子们知道,他们在一点点成长吗?从一年级到现在,不仅是身体上的成长,更重要的是思想上的成熟懂事,聪明的他们真的是没有让我失望。那天孩子们把蛋糕互抹在小伙伴的脸上,那天真美丽的笑容使我倍感幸福。p#副标题#e#

  你们曾问我,童年是什么?我想说:童年就是你们用微笑编织的梦.....孩子们,愿你们每天都开心快乐的成长,你们的笑是我成长和前进的动力,我很爱你们。

  共读、共写、共分享的快乐

  家校共建也是我的重点工作,我深刻认识到,同一件事情,一旦有家长的积极参与和配合,这件事情就会达到事半功倍的效果。在这一年多的时间里,家长们看到我的辛勤付出,所以家长们也非常信任、支持我。只要是学校或是班级的活动,家长朋友们都会积极参与,而且毫无怨言。我很幸运遇到这样的“大朋友”。

  阅读对于学生的重要性不言而喻,我清晰的认识到这一点,所以希望孩子们在家实现亲子共读,在校实现师生共读,将阅读融入到生活中,从小养成良好的阅读习惯,让阅读像呼吸一样自然。为了激发学生的阅读兴趣,早读课,我带领孩子们一起读有趣的绘本,像《亲爱的小鱼》、《宝贝你真棒》等,图文结合让孩子们很感兴趣,都愿意去读、去看。午读课,我与孩子们一起讲故事,一开始是我讲,后来慢慢的让孩子们自己去讲,如《格林童话》、《了不起的狐狸爸爸》等。孩子们自己说故事,不仅锻炼了胆量,而且也培养了口才。晚上回家就和家人一起读,每个孩子都有一张亲子共读卡,在读的同时记录自己每天的变化,家长朋友们也配合的每天在群里发图片和视频。另外,我还邀请家长朋友们走进课堂,和孩子们一起读绘本,这样的方式也取得了很好的效果。偶然间,看到一个宝贝阅读的时候乐得呵呵笑,这个场景触动着我,孩子已经在书中发现了乐趣,已经爱上了阅读,所以他是幸福的。于是我更加坚定,要想办法让更多的孩子爱上阅读,养成良好的阅读习惯。

  读写结合才是最好的结果,为了让孩子们喜欢写短小的作文,我给孩子们买了画图写话卡,布置创作作业,让孩子们用图文并茂的方式边写边画,边画边写。翻看孩子们的创作作品,稚嫩而内容丰富的文字,色彩绚丽而多姿的图画,是孩子们与家长朋友们共同创作的成果。让我们张开想象的翅膀,因阅读勇敢的飞翔。

  定期举行的家长会,和家长们像谈家常一样,聊一聊孩子们最近的表现,和大家一起商讨接下来我们应该做什么?怎样去做?这样的活动,让家长们在彼此分享教育经验的过程中,互相学习,共同进步。

  我的成长

  孩子们在不断成长与进步,我也是一样,一直努力着,争取成为孩子们的好榜样。工作一年多,我也取得了一些优异的成绩,当然这和我的领导、二三班的宝贝们、家长朋友都密切相关。刚开始上课的时候,还有些不知所措,但经过不断的学习和磨练,在新教师赛课中荣获一等奖。拿到荣誉证书的那一刻,我的内心激动不已,这是对我学习、努力的认可,我会不负所托,继续前行。在乡村教育家的演讲比赛中,荣获二等奖,虽然没有取得更好的名次,但我很满足,因为我学习到了很多,更被其他优秀教师的精彩演讲所震撼,很幸运我是参赛的一员。在乡村教育家的征文比赛中,我的征文《初为人师》荣获得一等奖,正是因为有孩子们的参与,才会有这篇文章中的故事。在过去的一年中,我带领着我们班的孩子也获得了很多奖项,如踢毽子跳绳比赛一等奖,黑板报评比一等奖,三自觉评比一等奖,运动会二等奖等。这些奖项是对我工作的肯定,也说明我在不断进步、成长。教育工作非常辛苦,但收获的快乐与成就远远大于辛苦,既然选择教育这项伟大的工作,就应该“全副武装”做好准备,以美好的心态应对未来的每一天,在教育中寻找快乐,在教育中发现快乐,真正去过一种幸福完整的教育生活。

  孩子们,我从不吝啬对你们的爱,发自内心的喜欢你们,那么聪明的你们,一定可以感觉到老师对你们的爱,我一直相信,活泼可爱的你们是上苍给我最美的礼物。世界会催着你们长大,而我想永远将你们捧在手中。以后就让我继续陪着你们长大,书写属于我们精彩的故事。


  【本文作者:王贤政, 2016年参加工作,任教于窑湾镇中心小学(微信公众号:乡村教育家)】

  本文为原创文章,版权归作者所有,未经授权不得转载!
    3836185