一二年级的发明故事写作：创新的年龄
春生分享
我们班有个创新的孩子，他叫曹译。
一年级时，他突发其想到了一个玩尺子+橡皮的玩法。
规则很简单：把尺子放在桌角，一半腾空，一半搁在桌上，把橡皮放在那头，轻轻一按，橡皮便弹飞起来。
曹译得意地给大家看他的“新发明”，大家很羡慕，一一自己做，来试现这项“有趣的创举”。
而我不服气，要做一个比曹译还要好的“发射器”。
这不，我不会儿就找到旧式发射器的两个缺点：1，每次发射，尺子都会落地。2，一次只能发射一块橡皮。
第二天，我就做出了一个新式发射器：一块橡皮，上面一把尺，尺一半在左，一半在右。把一块~三块(太多橡皮发射不远)的橡皮放在任意一边，把另一边的半截没放橡皮的尺子敏捷的一按，橡皮(们)就发射出去了。
我做了一次示范，几块橡划成几道优美的弧线，飞了出去。这次连曹译都目瞪口呆，呆若木鸡了。这下我的“发明”更广为受用了。
赢了的感觉真爽，一、二年级时真是个创新的年龄啊!
一句话点评：
由制作、玩耍发射器表达“创新的年龄”，思维灵巧。
本文作者：刘怿畅(微信公众号：程老师教作文)
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