小学五年级关于学数学的作文：学面积有感
晓琼分享
在第六单元中，我学到了平行四边形、三角形、梯形的面积推导过程，组合式图形面积的计算方法，估算不规则图形的面积。(老师的赞叹：这里的标点比较难点，但小作者将顿号与逗号用得非常准确。)
在学习面积推导，我学的很顺利，组合式图形也不用花太多时间，关键就在于估算不规则图形的面积让我有点不知所措。(老师的赞叹：“不知所措”用得非常恰当，把自己没有掌握的不规则图形面积估算的情形贴切地描写出来了。)
学习估算不规则图形的面积时，我只会用最笨的方法——数，来估计图形的面积。可在课堂上，同学们说出一种种方法时，我不免有些失落。可是，我不灰心，不放弃，想在作业上超过他们。我想到，把不规则图形估计成一个我们学过的图形，再算出不规则图形的面积。但是仅仅会用这个方法是不全面的，要是你不能判断这个图形的面积到底是多少时，你就会用到“数”这个笨方法，把满格的格子先数出来。满格格子假如有20个，不满格的格子有15个，那么这个图形的面积就在20-35之间。
这两种方法使我巧妙的掌握了不规则图形的面积，也让我知道了更多计算不规则图形面积的方法。
【本文作者：中国轻纺城小学五(3)班王昊轩。(微信公众号：活力作文)】
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