关于教师责任心的演讲稿五篇
都说“老师”是阳光底下最光辉的职业，在社会上，觉得老师的地位很高，让人羡慕。下面是小编带来的关于教师责任心的演讲稿，希望大家喜欢。
关于教师责任心的演讲稿篇一
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好!
今天我站在这个演讲的地方，心情既紧张又激动，面对着台下这么多前辈，我在此论谈师德，心中自知惭愧，但是作为从事教师职业，并且，一直想成为一名出色教师的我，却是真的一直在追求着”师德“的最高境界，
今天我演讲的主题是《爱与责任》
我出生在一个普通的教师家庭，学校、老师、学生对我来说这些名词就像身边的空气一样熟悉。小时候，见多了父亲在批改作业时的辛苦，见多了母亲与她的学生的促膝谈心时流露出的真情，见多了他们在放学后与同事，我的那些叔叔、阿姨谈天说地、其乐融融时的场景。儿时的亲身感受，使我对师德这一名词有着自己见解。师德，他就是一种关爱，一种责任。
因此，我从登上讲台的第一天起，就秉承了父母的教育之风，决心用自己的生命去延续他们未完成的教育生命。
曾记得，小时候翻看父亲的笔记本，里面有这么一句话”教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。“经过了十多年的教育生涯，到今天才明白了其中的内涵。
对于学生来说，老师的爱是最宝贵的营养。一个微笑、一句赞扬……都足以使他们肯定自己、充满自信。因此，无论课前有多少烦心事，我都不会把他带到课堂上，当我走上讲台的时，我都会以微笑面对他们。
有很多老师，听完我的课后对我说：我现在终于明白学生为什么喜欢这个其貌不扬的你了，他们喜欢、是因为、你在责怪或是赞扬他们时，所流露出的那种毫无掩饰真情。
有很多学生对我说过，老师，虽然你长得不漂亮，但是我们真的很喜欢你，因为你能体谅我们，从我们的角度出发，解决我们遇到的任何难题。
或许是由于性格的缘故，我与学生之间是亲密无间的，他们失意时会把烦恼向我倾诉，从我这儿会得到鼓励。他们的成功时也会毫无保留的把骄傲呈现在我面前，与我共享欢乐。
如果说年少时的兴奋与冲动使得我把一切磨难都看作是人生的历练。然而，2004年元旦，母亲的猝然离世，却给了正在学校忙碌的我，一个致命的打击。那也使得我对三尺讲台一度产生了畏惧。母亲是一位普通的教师，她是由于劳累过度，血压高引起脑出血而倒在了他倾注一生的讲台上，
我那时的无助、茫然至今我无法用语言表达。母亲的过世击垮了没有任何心理准备的父亲，丈夫那时还在乡镇中学，因为路途远，道路难走，又担任班主任工作，每天早出晚归，根本帮不上忙。照顾父亲、接送孩子的重担就落在了我一个人的身上。认识我的人都说：那个从小生长在父母手心里的我，一夜之间长大了。我每天骑着电动车，往返于县城与学校之间，遇到有晚自习时，甚至往返过三趟。
每天回旋在父亲、儿子、学校之间的我，那个时候，我的精力与体力透支到了极限。有些老师疼爱我说，你申请不坐班吧，把课集中在一段时间上，别让自己这么辛苦。但是我知道，我所担任的英语学科的教学规律是不允许这样做的，作为一名教师，无论什么情况下，我都不可以置我的学生于不顾，我知道那是我的职责。记不清有多少次在教室的角落里趁学生读课文时，望着臂上的黑纱偷偷落泪，记不清有多少次放学后把车子放在路边，对着空旷的原野诉说我的苦闷。就那样困难的情况下，我对我的工作丝毫不能懈怠，以致我没有耽误过一节课。
那一年，由于我的辛勤工作，成绩突出，我获得了”县教学能手“的称号。
在那之后，由于县局照顾，我被借调到二中，这个我的父母工作了一辈子的地方。从我迈进校门的那一刻起，我就暗暗地告诫我自己：再苦、再累也不要给父母亲丢脸。一个月前，我在父亲不知道的情况下接任了二(5)班的班主任工作，我不让父亲知道是有原因的，因为父亲知道我个人身体并不是很好，我的血压偏高。一但劳累过度，就会引起的头痛。母亲以生命换来的教训，使得疼爱我的父亲曾几度垂泪和我说过一定要注意身体。如果我再有差池，他的后半生就再也没有活着的意义了。
然而，父母的那种对工作的狂热、对学生的真诚和对同事的友好似乎都传给了我。那个谎言至今还没有被揭穿，我每天编造者各种理由来解释我的早出晚归。来二中的这几年里，由于我在工作上的勤勤恳恳、兢兢业业，对人谦虚、和气，得到了校领导、老师们的赞扬。
”真水无香，真爱无言“，师德，不是简单的说教，而是一种精神与责任体现，它不需要在轰轰烈烈中展示，而是要在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现它的的内涵。”
著名文字家莎士比亚说过：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”
各位老师，就让我们用慈爱呵护纯真;用真诚开启心灵;伸出我们热情的双手，以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳!
关于教师责任心的演讲稿篇二
尊敬的各位领导、各位评委：
大家上午好!
今天，站在这个演讲台上，我心里忐忑不安。因为跟年轻教师相比，我没有了那种初生牛犊不怕虎的勇气;跟年长教师相比，我的教学经验还不够富足，但是我又一想：那些比我弱的老师还在不断努力，比我强的老师仍在尽心尽力，我又有什么理由说放弃呢!所以我依然鼓起勇气来到这里参加比赛，我的演讲假如有不到之处还请各位领导、老师指点迷津。我演讲的题目是《精心耕耘 静待花开》!
十九年前，带着青春的无限激情，满怀着对教育事业的无限热爱，我踏上了教育这片神圣的热土，成为一名光荣的小学教师。在三尺讲台上我无私地奉献着自己的青春，用真诚和爱心浇灌着每一棵幼苗茁壮成长。今天借着这个机会我想把我的教学生活小故事和大家一起分享。
作为一名合格的教师，必须树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，为此，我不断加强学习，时刻不忘及时充电。经常参加各级教研活动，积极参与听评课活动，深入研究教学方法，以饱满的热情走进新课程、践行新课改，我的专业素养和教育教学水平得到不断提高。
今天的我，虽然立志做个“好教师”却仍然算不上真正意义上的“好教师”，可我并不气馁，我依然在为自己的理想极力追求着。我自信我是一个富足的人，因为我有那么多的书等着我去读，有那么多渴求知识的眼睛等着我去润泽，有那么多的信任和鼓励等着我去努力!
我很幸福，因为我有一帮实实在在的姐妹、一个非常温馨和谐的大家庭——濮阳县城关镇东关小学。在这样一个浓缩精华的团队里我不断的成长、成熟。并且学会了感恩、理解、包容。学校每次组织的探望老父母暖心活动，让我懂得了孝顺父母公婆势在必行、亲身体会到亲情的可贵、生命的重要。
我又很幸运每次所带班级的孩子都很乖巧懂事、好学上进，他们能及时替老师所想所忧、特别是班干部他们就是我肢体的一部分，班级的凝聚力成就了我们的出色班集体，在学校举行的各种活动中我们班的孩子总会脱颖而出、夺得冠军!
教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更重要的是育人。教师的言行对学生的思想，行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。“命令只会指挥人，榜样却能吸引人。教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智、科学的爱，是主动、积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡!
没有爱就没有教育，在工作中，我力求做到”严慈结合“，切切实实用一颗朴实的爱心精心的去照顾每一位孩子。在每次上课时，我都会以一种饱满的精神状态去对待我的学生，用爱去感染我的学生，让学生时刻体会到老师的关注!记得有这么一句话：当学生看起来最不需要爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时刻。
的确，作为一名老师真应该像园丁一样 ，精心播种，耐心等待，因为不同种子的花期不同，只要给种子提供肥沃的土壤、充足的阳光雨露 ，相信他们总有一天会花开枝头。所以我能做的就是用我的细心、耐心、爱心，精心耕耘、静待花开!
我的演讲完毕，谢谢大家!
关于教师责任心的演讲稿篇三
尊敬的各位领导，各位老师，大家好。
谢谢，谢谢孩子们!在这里，我代表所有的老师谢谢你们的鲜花，谢谢你们的祝福!孩子们，习习的秋风送来了一个特殊的节日，明天，我们将迎来第29个“教师节”。在此，我先向每一位同事致以最诚挚的节日问候!祝愿你们身心健康愉悦，合家幸福美满!
时间流逝，如今，我也成为了一名老师。其实，授人玫瑰，手留余香，老师在播撒汗水的同时，同学们也给了老师整个春天。形形色色的孩子，仿佛带我进入了另一个从未涉足的世界。有一位名师说：“让人们因为我的存在而感到幸福”，我相信，我的学生们正在因为我的存在而感到幸福。那么，在教师节即将来临之际，你怎样做才能让老师因你的存在而感到幸福呢?你可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信;或在自己日记里真诚地表达你对老师的爱;可以亲手制作一张贺卡送给老师或是悄悄地放在老师的办公桌上，还可以给老师画一幅画，再加上一行深情的问候或者写一首抒情诗;当老师走进教室时，给老师一个惊喜;老师能在你们的成长和进步中看到生命的奇迹和教育的伟大，正是这份感动让老师体会到人生的价值和真谛。等等，不管你用哪种方式，我想我们的老师肯定会因为你的存在而感到幸福!
因为我是一个老师，三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔，我们栽培美的幼芽，等待它繁花似锦，我们埋下知识的种子，盼望它硕果满枝，因为有了你，我们毫不犹豫，用辛勤的双手架起明天的栋梁，因为有了你，我们挺起胸膛，用爱的肩膀，托起明天的太阳，因为这个有你的世界，我们拥有了充实，拥有了宽阔的心胸，在奉献的快乐和无悔中，我们找到了坚定的方向，我们找到了幸福的人生!
同学们，无论你坐在教室的哪个角落，成绩是否优异，请相信老师从来就没有忽视过你，因为是你们让老师的生活更加丰富、人生更加精彩，感谢有你的伴行!您——我尊敬的老师、你——我亲爱的学生们!
关于教师责任心的演讲稿篇四
几年的教育教学之路，有苦有涩，有酸有甜。我不曾有也从未追求过“不尽长江滚滚来”的轰轰烈烈。但我却想体现出一种“冻雷惊笋欲抽芽”的拼搏。要想做一个合格的乃至出色的人民教师，就要从高尚的情操去陶冶稚嫩的花蕾，要不断地陶冶自己的心灵，为人师表，就要提高自己的业务水平和教学能力。
一。爱我所爱，无怨无悔
爱是教师这一职业的核心。忠诚于党的教育事业，必须要爱这个职业，更要爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的前提条件。有位教育家曾说过：教育之没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。没有水就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。“
爱学生必须关注学生。细心地注视他们成长中的每一个细节，才能为他们的每一微小进步而衷心喜悦;才能感知他们的苦恼和困惑，并且为解决他们的问题而尽心竭力。可以说爱是阳光，爱是教育的金钥匙。
二。克己为教，自强不息
”爱能超越自我，使自己的精神更加完美起来。“我热爱事业，事业也治练了我。对学生的爱不是说在嘴上，写在纸上，而是要身体力行。几年来，由于超负荷的工作，自己已患上了很多疾病。每当自己因病而疼痛难忍时，我也想请假。谁不想自己有个健康之躯呢?但是我教的学生是多少家庭的希望啊!怎能耽误他们呢?我的岗位在学校，于是我咬咬牙坚持上班。我没有为家庭私事请过一天假，落过一节课。这样做，我觉得心里踏实，对得起学生。
三。 潜心探索，深入研究
教师的人格魅力，班任对学生的感召与遥控能力，追本溯源，在一定程度上仰仗于你的学识，你的教学水平。因此多年来，我潜心钻研教材，认真研究教法，努力更新和优化知识结构，不断提高业务水平。
在平时教学中，我仔细观察每个学生的学习特点。从表面现象看，有的孩子聪明伶俐，有的孩子反应迟钝，有的孩子老实听话，有的孩子顽皮淘气。但是我发现不是所有的表现都反映学生的本质。因此我认真研究，因人施教。在课堂教学中，我根据学生的实际和教材内容，采取相应的方法。
回顾这几年的教育教学，确实感慨万千。但使我感受最深的却是：回眸一笑堪慰。我会一如既往，敬业拼搏，为教育事业贡献自己全部的力量。
关于教师责任心的演讲稿篇五
各位领导、同仁：
你们好!
都说“老师”是阳光底下最光辉的职业，在社会上，觉得老师的地位很高，让人羡慕。谁看到我都会说：你是老师?多好啊!动动嘴就把钱挣了，还有两个假期。他们只看到了表面，谁又知道我们的付出呢?今天我们来谈教师的“爱与责任”。看到这个题目时，我想到很多，是什么力量让我们可以抛弃了课余休息时间，为学生补课、检查学生的作业?是什么力量，让我们孜孜不倦地奔波于三尺讲台?是什么力量，让我从风华正茂到双鬓斑白却仍然兢兢业业地执着于教育?思来想去，这一切不正是我们对学生深深的爱和那一份厚重的责任吗?
我常常在思考，我能给学生什么样的爱?爱某个学生还是爱某些学生?爱听话的学生还是爱成绩好的学生?不——这样的爱是偏爱!基于责任，我的爱不应是偏爱，而应是博爱!世界上没有两片完全相同的树叶，可每一片树叶都有属于自己的美;世界上没有两个完全相同的学生，可每一个学生都有属于自己的魅力!在赵胜东的身上，我看到了刚强;在王然的身上，我看到了包容;在李彤的身上，我看到了管理;在金鑫的身上，我看到了乐观;在王强的身上，我看到了积极进取……带着博爱的眼神去看待每一个学生，心情由此变得快乐，教学由此变得灵动，收获由此变得丰盛。
我常常在思考，我该给学生什么样的爱?纵容的爱，无奈的爱?不——这样的爱是溺爱!基于责任，我的爱不应是溺爱，而应是“制”爱!这里的“制”，是“克制”的“制”，只有克制的爱才是理性的爱，只有克制的爱才能让学生拥有高尚的情操、正确的价值观!王强是个个性很强的孩子，他聪明，有强烈的自尊心和荣誉感，不允许别人说他。近年来，班里许多学生都不愿意和他在一起玩耍，他张嘴就骂，伸手就打，批评教育后，他竟然振振有辞。我静下心来，耐心地说服同学们，将心比心，体谅王强的孤独;同时我又耐心地和王强谈心，就事论事，肯定他的优点，指出它的缺点。在班级中，发现他有一点优点及时表扬，帮助他在班级树立威信;发现他做错了事，及时批评，并帮助他寻找正确地做法，不断教给他如何交朋友，怎样和同学相处得更融洽。经过多次的这样痛苦的教育，他悔恨交织，现在同学们不再讨厌他了，他打架骂人的次数也逐渐在减少了。我庆幸，克制的、理性的爱战胜了纵容的、无奈的爱。正是出于责任，我时刻克制着自己对学生汹涌澎湃的爱!
我常常在思考，我必须给学生什么样的爱?面对孩子们的错误，我不隐藏，不忽视，在保护学生自尊心的情况下，正面引导，批评他错误之所在，那是严肃的爱;面对孩子们的欢声笑语时，我和他们同歌同舞，同欢乐。多年来，我深深地体会到：老师是吃良心饭的。基于那份责任，我的爱如阳光般照耀学生的前程;我的爱如炉火般温暖学生的心灵;我的爱如炽光灯般点亮学生的理想!平等、交流;微笑、赞美;分享、欣赏……这一切才是教育的真谛，才是爱的体现。
于是，我说：“因为责任，爱不再偏颇;因为责任，爱不再纵容;因为责任，爱不再冷酷!因为责任，我感到”任重而道远!“我亲爱的同仁们，让我们同舟共济!以爱为舟，以责任为桨，乘风破浪吧!
