两学一做微型党课讲稿6篇(2)
两学一做微型党课讲稿篇4
为让辖区党员干部学深学透《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，进一步抓好《准则》和《条例》的学习宣传和贯彻落实，百花社区党委以“四措”力促“两学一做”专题学习活动开展取得实效。
一是开展“自学”活动。社区党委专门印发了《准则》和《条例》原文到每个党员干部手上，制作专门的学习记录本，要求社区党员干部和各村(居)党员干部结合自身工作实际，开展自学活动，逐字逐条学习《准则》和《条例》原文，深刻把握精神实质，准确领会立意内涵，把党规党纪刻印在心上、体现在行动上、落实到工作上，用实际行动准确诠释《准则》和《条例》，让群众看到行动和变化，做一名合格党员。
二是开展“领学”活动。社区党委充分利用“三严三实”专题教育实践活动平台，举办学习《准则》和《条例》“大讲堂”，利用每周工作例会之机，由领导带头领学，逐字逐句原文领读，并结合实际展开讲解和讨论，带头撰写交流学习心得，引导社区党员干部真学、真懂、真用《准则》和《条例》，将其精神实质内化于心、外化于行，严格按照《准则》和《条例》要求，争做一名合格党员。
三是开展专项“促学”。社区党委将“两学一做”活动开展作为2016年党员干部教育的重要内容，下发活动通知，要求社区各部(办、组)、村(居)党支部制定详细学习计划，认真学习贯彻《准则》和《条例》。同时，由社区分管领导和联系村(居)领导牵头开展跟踪督查、随机检查学习笔记、心得等，及时了解掌握各部(办、组)、村(居)党支部学习贯彻情况，及时交流做法经验，推动学习贯彻工作落实，以“促学”力促辖区党员干部达到合格党员的标准和要求。
四是开展“导学”活动。社区党委除专门制作“两学一做”学习记录本外，还组建了专门的微信群，定期传达社区党委的安排和部署，为党员干部交流学习心得和体会搭建平台，同时通过手机短信平台、LED显示屏、简报、展板、QQ群等形式，全面宣传《准则》和《条例》内容，扩大影响面和知晓率，积极营造守纪律、讲规矩的浓厚氛围，为社区党委开展“两学一做”活动营造良好氛围。
我的演讲完毕。
谢谢!
两学一做微型党课讲稿篇5
全国组织部长会议近期召开，会上提出：广大党员要深入学习党章党规，深入学习系列重要讲话，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑。我们每位党员都要自觉加强思想政治建设，积极投身“两学一做”教育活动中，学党章党规，学系列讲话，真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。
对党忠诚是党员干部的首要政治品质。党员干部既是中国特色社会主义伟大实践的参与者推动者，也是党的事业兴旺发达的直接受益者。要常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，补足精神之钙、强化自律之基，做政治上的明白人。
现在的社会比较浮躁，面临的糖衣炮弹和利益诱惑很多。党员干部要强化崇规意识、守规意识、执规意识，时时用党的纪律严格约束自己，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，严格“按规则、按程序、按制度”办事，做到坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通，使每项工作都能“信得过”、“过得硬”。要从小事做起，从衣食住行做起，不为金钱所诱，不为美色所迷，不为物欲所累，慎独慎初，自警自省，树立党员干部的良好形象。
当前我国正处于全面深化改革的关键时期，已经明确的改革发展目标能否落到实处、取得实效，关键要看领导干部如何作为。随着“三严三实”主题教育的深入开展，广大党员干部只有敢于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，以一种等不起、慢不得、坐不住的激情和干劲，珍惜组织赋予自己的干事创业的平台，才能切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命，才能创造经得起历史和人民检验的实绩。 我的演讲完毕。
谢谢!
两学一做微型党课讲稿篇6
同志们：
中央和省市委对开展“两学一做”学习教育进行了全面部署，提出了明确要求，提供了根本遵循，我们要深入学习领会，认真贯彻落实。刚才，刘书记围绕贯彻落实重要指示精神、中央和省市委重要部署，从推动全区经济社会发展的战略高度作了重要讲话，对“两学一做”学习教育的重大意义、重点任务、组织领导等方面提出了总的要求，讲话具有很强的思想性、指导性、针对性，是全区开展“两学一做”学习教育的行动指南。会上，2个单位从不同角度作了很好的发言，对开展好学习教育进行了深入思考和系统谋划。各级党组织要按照此次会议的要求，立足实际、精心研究，周密设计、统筹推进，切实抓紧抓好本单位的学习教育。
下面，就贯彻落实好刘书记重要讲话精神，我再讲四点意见：
第一，要把基础工作做实做细。基础牢不牢固，直接决定着“两学一做”学习教育的最终成果。我们前期已经着手进行了一些准备，但总体上还显不够。区直各党(工)委、党组要高度重视，主要领导对学习教育的每项工作安排都要亲自过问、亲自研究、亲自部署，党(工)委副书记要牵头抓总、认真履责、抓好落实。
一要摸清党员情况。这次学习教育面向全体党员，体现了经常性教育这一特点。要根据党员队伍的实际情况，把每名党员都纳入到学习教育中来，不让一名党员掉队、落后，不留死角、死面。前段时间，中组部对党员组织关系排查工作进行了部署，要求建立党员信息台账、流动党员台账、失联党员台账、党员组织关系管理台账、排查工作台账和党员档案“五账一档”，这个基础工作如果不做好，学习教育全覆盖、见实效就会成为一句空话。各级党组织要认真研究，分类制定工作措施，畅通党组织同党员的联系，该归队的归队，该转接的转接，该处置的处置，但要把握好政策与实际情况，审慎对待。
二要加强支部建设。这次学习教育以党支部为基本单位，以“三会一课”、“四个特色党日”为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，要发挥好党支部的组织动员作用，把学习教育落实到全体党员，力争取得实效。各级街镇党组织要按照区委组织部“薄弱党组织强化机制”要求抓好后进党组织整治，要按照三年规划的部署持续抓好软弱涣散基层党组织整顿工作，认真开展“回头看”，巩固和扩大工作成果。对矛盾仍然突出、问题比较复杂的基层党组织，要充分发挥包扶单位和第一书记的作用，把整顿提升与学习教育结合起来，促进问题解决。要抓住支部书记这个关键，通过加大培训力度、强化述职评议考核、运用先优评选表彰激励等手段，建强支部书记队伍，把主体责任树立起来，把引领作用发挥出来。要严格党内组织生活制度，健全规范“三会一课”、“四个特色党日”、组织生活会、党员党性分析、民主评议党员等制度规定，强化制度保证，以“抓在日常”推动“严在经常”。
三要配强协调机构。区直各党(工)委、党组有条件的要设立学习教育协调小组，配硬配强协调机构组成人员，没条件的也要指定一名副职负责此项工作，并确定一名工作人员具体抓这项工作，强化工作力量，切实做好统筹谋划、综合协调、督促指导等工作。这次会议后，区直各党(工)委、党组要立即行动起来，认真研究贯彻措施办法，抓紧进行部署安排，尽快启动本单位的“两学一做”学习教育，5月5日前要全部部署下去，让大家行动起来，确保学习教育扎实推进、取得实效。
第二，要把握好学什么、怎么学这个基础。各级党组织要注意将学习内容具体化，灵活学习形式，强化学习效果，不能搞上下一边粗、左右一个样，防止大而化之、形式主义。
学党章党规、学系列讲话，是学习内容的总要求，但对于党员、乡科级以上党员领导干部，又有不同的要求、不同的重点。关于全体党员，学党章就是要通读熟读党章，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员条件和义务、权利，牢记入党誓词，明确合格党员的标准和条件，做到尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。学党规就是要通读熟读廉洁自律准则、纪律处分条例和党员权利保障条例等党内规章制度，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定，守住做人做事的基准和底线。学系列讲话就是要认真学习《系列重要讲话读本(2016年版)》，深刻领会系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求，自觉用重要讲话精神武装头脑、立足岗位建功立业。关于乡科级以上党员领导干部，学党章就是要在全面把握基本内容的基础上，重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等章内容，深刻把握“两个先锋队”的本质和使命，进一步明确“四个服从”的要求，掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件。学党规就是要深入学习廉洁自律准则、纪律处分条例、地方委员会工作条例、党组工作条例、干部任用条例等党内重要法规制度，有关内容要重点掌握，明确纪律标准、选人原则、工作机制。学系列讲话就是要以《谈治国理政》《重要讲话文章选编(领导干部读本)》为基本教材，学习《系列重要讲话读本(2016年版)》，在全面、系统、深入上下功夫，领会关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要论述，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风，更好地指导工作、推动发展。需要强调的是，全体党员特别党员领导干部要把学习贯彻在参加我省代表团审议时的重要讲话精神作为学习的重点内容，紧紧围绕“坚持以经济建设为中心、奋力走出全面振兴新路子，深入推进法治建设、着力打造全面振兴好环境，充分调动广大干部积极性、不断提升工作精气神”的总要求，学深悟透，把握要领，自觉践行。学习系列重要讲话，还要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，同学习党的历史结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系。要按照重要批示精神，把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容。要注意党员与党员领导干部学习内容上的差别，区分不同层次来安排学习，规定的学习内容务必学深学透，把学习与贯彻中央和省、市、区委工作部署结合起来，形成推进工作的强大力量。
“两学一做”要突出经常性教育这一特点，以党支部为基本单位，以“三会一课”、“四个特色党日”等党的组织生活为基本形式，各单位要在年初区委组织部统一制定的“四个特色党日”活动计划基础上，适当增加党日活动频次，并要注意结合实际、因地制宜、区分层次，在学习方式上与党员日常教育管理相融合。一是要抓好个人自学。上级党组织要制定指导计划，党支部(党小组)要制定具体计划，对党员自学作出具体安排。党员、干部要根据总体要求制定自学计划，把内容细化到具体篇目，把时间细化到具体时间，把标准细化到具体言行，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学，读原著、学原文、悟原理，做到经典篇目熟知、经典内容熟记、经典观点熟用。二是领导干部要带头学。党员领导干部要学在前面，围绕学习内容认真开展自学和集中学习，要带头到所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层党组织讲党课。“七一”前后，要结合建党95周年活动，集中安排1次党课。要严格执行双重组织生活等党内生活的各项制度，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，发挥带学促学作用，把学习引向深入。要鼓励和指导基层党组织书记、驻村第一书记、党建工作指导员(联络员)、普通党员联系实际到党支部或党小组讲党课。三要抓好集中学习。党小组每月要至少开展一次集中学习，不设党小组的党支部每月至少组织党员开展一次集中学习。党支部每季度要召开一次全体党员会议进行研讨，每次要围绕一个专题组织讨论，讨论要突出本部门的行业特点，结合“四个特色党日”创新研讨的方式方法。区直各党(工)委、党组每季度要开展一次中心组学习，每次确定一个专题开展交流研讨。四要抓好创新。在学原文的基础上，采取微党课、微视频、党建网、手机短信、远教平台等手段，开展灵活生动的学习，满足不同类型党员学习需求，增强学习的吸引力和实际效果。对那些年老体弱、行动不便以及短时间外出的党员，可采取结对帮学、送学上门、邮寄资料等方式进行学习，让他们及时接受教育。
第三，要把握好以学促做、知行合一这个关键。做合格党员是这次学习教育的着眼点、落脚点，如果学做分离、知行脱节，那就失去了学习教育的意义。 “学”的最终目的是为了“做”，“学”的怎样要靠“做”来体现、通过“做”来检验。“做”不能光喊口号、不见行动，必须体现在每个党员的日常言行上、体现在具体工作中。
一要把合格的标尺立起来。总的标准就是中央提出的“四讲四有”( 即党员要“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”)，这是对全体党员的基本要求，必须从学习教育一开始就要把这个标尺立起来，把这个底线划出来，引导党员、干部联系思想、工作、作风实际，衡量自己、审视自己，做合格党员。合格党员的标准是原则的，也是具体的。对不同领域、不同单位、不同岗位的党员，必须把原则性标准具体化，才能体现差异化和针对性，才能体现标尺的作用。农村党员主要看带头执行党的农村政策、推动农业结构调整和现代农业发展、带领群众增收致富、完成脱贫攻坚任务、推动农村精神文明建设等方面;社区党员主要看带头宣传党的政策法规、自觉参与社区管理、服务社区群众、维护社区稳定等方面;机关党员主要看带头完成中心工作、改进工作作风、提高服务效能、优化发展环境等方面;学校等事业单位党员主要看带头遵守职业道德、提升业务能力、服务人民群众等方面;非公有制经济组织和社会组织党员主要看带头发展生产、促进守法经营、团结凝聚职工群众等方面。各单位要结合实际，进一步细化“四讲四有”标准，把合格党员标准具体化到角色身份和岗位职责中，让广大党员学有目标、做有方向。
二要把问题整改严起来。学习教育如果不解决问题，就会流于形式、走过场。要强化问题导向，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。关于“两学一做”重点解决的问题，区委方案中已作出原则性归纳，但这些问题还是一个总体概括，具体到每个党员、干部，还需要结合各自实际再对照、再细化。要引导广大党员对照党章党规，查找履行义务、行为规范、发挥作用等方面的不足;对照系列重要讲话，查找理想信念、党性修养、作风品格等方面的不足;对照岗位职责，查找精神状态、担当作为、能力素质等方面的不足;对照群众期盼，查找宗旨观念、服务意识、为民办事等方面的不足。找到问题只是第一步，最终是要解决问题。对查找出来的问题，无论是党组织、还是党员，都要列出整改清单，制定整改措施，做到边学边改、即知即改、以改促做。要同抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，持续深入纠正“四风”，抓好不严不实问题的整改，切实整治群众身边的不正之风。要抓好立规执纪，强化制度落实，特别是对那些没有正当理由，长期不参加党的组织生活或不交纳党费的，要按有关规定严肃处理;认真开展党员民主评议，把党员现实表现评准，把优秀、合格、不合格等次定准，对表现优秀的党员要给予表彰，对合格党员要给予肯定和鼓励，对不合格党员要区别情况作出处理，该批评教育的批评教育，该严肃处理的严肃处理;健全完善党员教育管理制度，对党员时时提醒、事事督促，把从严要求、从严管理落到实处，让“合格”成为每名党员的行为自觉。
这里需要强调一下担当不够这个问题，现在这方面反映比较多，群众意见也比较大，也是当前区委高度重视、反复强调的问题，各单位要重视起来，通过学习教育把这个问题解决好。主要领导要亲自抓、亲自干、亲自带动，把本单位干部的精气神调动好、把事业发展抓上去;班子成员要切实履行职责，分管工作要认真研究，领着干、带着干，发挥好带动示范作用。同时，要科学准确地分析问题的表现和成因，区分情况、辨证施治。对不会为、不善为、不适应新的形势任务要求的，要教方法，加强培训，提升素养能力;对不愿为、不想为、缺乏担当的，要加强教育引导，提升思想觉悟，对没有明显转变的，要按照能上能下规定及时作出调整;对那些胡乱作为、违法乱纪的，要严肃法纪、严格处理。
三要把先锋形象树起来。做的合不合格、改的到不到位，最终要体现到党员的先进性上，体现到推动发展、干事创业上。要结合不同领域不同行业特点，设计好载体，搭建好平台，组织引导党员立足岗位、履职尽责，干事创业、担当作为，在抓产业、建环境、聚人才、促改革、补短板、谋振兴等各项工作中充分发挥先锋模范作用。在农村、社区党员中要抓好设岗定责和承诺践诺制度的落实，引导党员找准位置、发挥作用，每年至少为群众办一两件实事好事;要在国有企业和非公有制企业、社会组织以及产业项目、重点工程建设一线，推行党员示范岗和党员责任区制度，引导党员围绕深化改革、转型发展、科技创新和成果转化贡献智慧和力量;要开展窗口单位和服务行业党员“挂牌上岗、亮明身份”活动，引导党员想群众所想、办群众所需、帮群众所难，树立党员良好形象;要推进机关事业单位党员围绕中心、服务大局，在奋力推动区域经济社会全面发展中当先锋、做表率。
第四，要强化组织领导。为确保“两学一做”学习教育取得实效，区直各党(工)委、党组要提高认识、精心谋划、压实责任、强力推进，要真正把中央和省、市、区委各项要求落到实处。
一要层层落实责任。区直各党(工)委、党组要把抓好学习教育作为一项重要政治任务，加强组织领导，周密安排部署。特别是党组织书记，要把责任意识树起来、把主体责任扛起来，从具体工作抓起、用工作成效来检验。各街镇党(工)委要明确班子成员的责任分工，对所辖党支部进行全覆盖、全过程的具体指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。机关各党(工)委、党组要根据行业特点、工作性质统筹抓好学习教育，既要抓好本单位及直属基层单位学习教育的具体领导和指导，也要担负起抓好本系统、本行业学习教育的责任，确保学习教育任务具体化、措施精准化。
二要加强分类指导。我区现有480个基层党组织、13000多名党员，基层党组织覆盖面广、情况繁杂，党员人数众多、行业不一。开展学习教育不能用一把尺子衡量，不能用一个模子来刻，要区分不同领域、不同行业党组织和党员特点，区分党组织类型状态和党员队伍存在的问题，有针对性地帮助制定好工作计划、设计好活动载体、解决好实际难题，做到精准施策、一把钥匙来开一把锁。要加强督促指导，采取听取汇报、随机调研、明查暗访、参加学习讨论、列席组织生活会等方式进行指导，把重点放到基层、放到党支部，真正沉下去，深入了解学习教育开展情况和实际效果。要注重总结学习教育经验，定期盘点梳理基层创新做法，及时发现苗头性倾向性问题，随时推广经验，随时纠偏纠错，切实把务实管用的措施上升为工作制度机制，推进学习教育常态化、长效化。今年的基层党建工作述职评议考核，要把组织开展学习教育情况作为考评的首要内容，对那些组织不力、问题较多的，要批评教育、实行问责。
三要坚持以上率下。这次“两学一做”学习教育在全体党员中开展，但党员领导干部这个“关键少数”的作用依然十分突出，直接影响着学习教育的开展与成效。俗话说，“村看村、户看户，群众看干部”，党员领导干部要做“两学一做”的表率，学在前、做在前，更严一些，标准更高一些，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，不能搞“灯下黑”。要坚决避免学习教育搞形式、走过场，不能简单以讲1次党课、写篇体会、到支部转转，来代替学习教育、代替具体指导。领导干部在带头“学做”的同时，必须真正下沉到支部，做到学习讨论在支部、党课讲在支部、组织生活过在支部、示范作用发挥在支部、工作检查指导到支部，切实把“带头”的行动和成效体现在支部。
四要突出基层特色。要注意保护和调动好基层支部和党员的主动性、创造性和积极性，增强基层组织的内生动力，每个支部都要有符合实际、体现特点、有效管用的详细计划，对学什么、怎样学提出合理的刚性约束要求，不以记了多少笔记、写了多少体会、上墙了多少制度衡量“学做”效果，关键看党员组织堡垒作用发挥怎么样、党员思想有没有变化、先进性有没有体现，是不是做到了真学真做、从严从实。要分好类别，哪些是好支部、哪些是中间状态的支部、哪些是后进支部，在学习方法、组织形式和进度安排上要有所区别，不搞统一模式、不要求整齐划一，确保学习教育有的放矢，切实让党员参与进来、让支部活跃起来。
五要注重统筹兼顾。要把“两学一做”学习教育同完成好本单位的重点任务结合起来，通过学习教育激发干事创业动力，以干事创业成效检验学习教育成果，做到两手抓、两促进。向经济建设这个中心聚焦发力，是当前和今后一个时期全市的中心任务和工作大局，也是我区当前和今后一个时期全市的中心任务和工作大局。“两学一做”学习教育要紧扣这一大局来推进，为实现振兴发展这一奋斗目标凝心聚力。要通过学习教育，推动每一名党员干部提振精气神、展示新作为，保持昂扬向上的干劲韧劲，增强攻坚克难的意志品质，走在前列、干在实处，在稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险中发挥先锋模范作用。
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