2017年关于坚定理想信念增强四种意识心得发言稿
人若没有信念，就缺少了人生导航，便会迷失方向甚至渐渐迷失自我，难以抵达人生理想的彼岸。学习啦小编为你分享了2017年关于坚定理想信念增强四种意识心得发言稿，希望能够帮到你。
2017年关于坚定理想信念增强四种意识心得发言稿篇1
昨日，省委、市委书记杨岳主持召开市委“两学一做”第一专题学习会和市委中心组学习会。
学习会上，市委领导紧扣“坚定理想信念，增强‘四种意识’”主题，结合工作实际，畅谈学习党章党规和系列讲话的思考认识。杨岳、何静彦、黄忠勇、王进足作重点发言，其他市委分别作了交流发言。
杨岳在发言中就如何学深学透党章党规和系列重要讲话，谈了自己的心得体会。杨岳指出，“两学一做”，基础在学。要切实按照关于学习党章的重要要求，牢固树立党章意识，始终坚持知行合一，自觉按照党章立言立行，切实维护党章权威。要结合重温习在福州工作期间的讲话要求，认真学习领会、深刻理解把握系列重要讲话精神，更好地指导实践、推动工作、加快发展。
杨岳说，学好党章党规和系列讲话，一要拧紧理想信念这个“总开关”，注重把学习马克思主义基本理论与学习党章党规和系列重要讲话结合起来，补精神之钙，固思想之元，培为政之基，进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信。二要铸牢政治定力这块“压舱石”，强化党的意识，筑牢思想防线，自觉加强党性锻炼，时刻保持政治清醒，当好政治上的明白人，真正做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。三要锤炼对标看齐这项“基本功”，切实增强“四种意识”，经常、主动、全面向党中央看齐，向习近平总书记看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，在政治标准上、纪律规矩上、精神状态上、工作要求上，自觉对标党中央和省委的部署要求，找准坐标点和着力点，全力推动各项工作落到实处。
各位在发言中表示，要认真学习党章，模范践行党章，自觉增强“四种意识”，始终坚定理想信念，切实在思想上、政治上、行动上同以同志为的党中央保持高度一致，身体力行，以上率下，努力争当合格的党员领导干部，为建设现代化新福州贡献新的力量。
2017年关于坚定理想信念增强四种意识心得发言稿篇2
昨日，省政府党组书记、省长于伟国主持召开省政府党组“两学一做”第一专题学习会，围绕“坚定理想信念、增强四种意识”这一主题进行集中学习讨论。于伟国和省政府党组副书记、常务副省长张志南在会上作重点发言，其他同志分别作交流发言，大家结合思想和工作实际畅谈了学习体会和思考认识。
于伟国就贯彻落实在安徽考察时对学习党章提出的重要要求，结合第一专题学习的主题谈了学习的认识和体会。他指出，党章党规和系列重要讲话要贯通起来学习，统一起来领会，在学系列重要讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列重要讲话的基本精神，做到学而懂、学而信、学而用。我们要带着信念、带着感情、带着使命、带着问题学党章党规、学系列重要讲话，做合格党员。要把理想信念体现到修身律己、为政用权、干事创业的方方面面，坚持把崇高的理想信念与脚踏实地的工作作风结合起来，坚持人民主体地位，坚持一切从实际出发，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理，牢记党员身份，加强理论武装，践行党的宗旨。要在守纪律讲规矩上作表率，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，主动自觉地向党中央看齐，向习近平总书记看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，始终在思想上政治上行动上同以同志为的党中央保持高度一致，把严守政治纪律和政治规矩落实到行动上、工作中，做政治上的明白人，做合格的共产党员。
大家表示，开展“两学一做”学习教育是一项重大政治任务。我们要认真学习贯彻的重要指示，按照党中央和省委的统一部署，落实“基础在学、关键在做”的要求，学要带着问题学，做要针对问题改，确保学习教育抓紧抓好，取得实效。
2017年关于坚定理想信念增强四种意识心得发言稿篇3
浙江传媒学院党委副书记、教授王文科应邀作专题辅导报告。王教授结合“两学一做”党章电视教学片，对“两学一做”学习教育的时代背景、思想内涵和基本要求进行了全面深入的阐释，视听兼备，既有深入浅出的理论阐述，又有个人的切身体会，更有实践层面的对策思考，并结合了鹿城地方实际，极具指导性、针对性和启发性，为我区进一步开展好“两学一做”学习教育给予了思想的启迪，提供了方法指导。
“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，是贯彻全面从严治党的重要部署，是推进思想政治建设常态化制度化的重要实践。
王教授指出， 贯彻“两学一做” 学习教育要围绕专题学习讨论，把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学;创新方式讲党课，注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力;召开党支部专题组织生活会，对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施;开展民主评议党员，对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议;立足岗位作贡献，结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责;领导机关领导干部作表率要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层;发挥媒体作用，针对党员多样化学习需求，运用各类媒体特别是新媒体，宣传“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。
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