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社会主义核心价值观和谐演讲稿

芷婷分享

  培育和践行社会主义核心价值观,是推进 中国特色社会主义伟大事业、实现 中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。下面是学习啦小编为大家整理了社会主义核心价值观和谐演讲稿,欢迎参考。

  社会主义核心价值观和谐演讲稿篇1

  什么是和谐?在我看来和谐就是宽容,宽容是人类情感中一枚珍贵的种子,她能在人类的心灵这片净土上扎根发芽,在爱的保护下茁壮地成长。正是因为拥有了宽容才会有和谐。宽容的心是伟大的,它能够熄灭怒火可以感化邪恶,播散善良。下面给大家分享一个小故事。

  从前,有一个脾气很坏的男孩,他的爸爸给了他一大袋的钉子,告诉他:“每次发脾气或者跟人吵架的时候,就在院子的篱笆上钉一根钉子。”男孩收下了钉子并且答应了爸爸。第一天,男孩钉了37根钉子。后面的几天他慢慢学会了控制自己的坏脾气,每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现,控制自己的坏脾气,实际上比钉

  上钉子要容易的多。终于有一天,他一根钉子都没有钉,他高兴地把自己的转变告诉了爸爸。爸爸说:“从今以后,如果你一天都没有发脾气,就可以在这天拔掉一根钉子。”日子一天一天过去,最后,钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上,对他说:“儿子,你做得很好,可是看看篱笆上的钉子洞,这些洞永远也不可能恢复了。就象你和一个人吵架,说了些难听的话,你就在他心里留下了一个伤口,像这个钉子洞一样。”是啊,很多时候伤害别人是很简单的,那只需要一句话甚至是一个词,但是要学会宽容与谅解却是不容易的。

  有这样一则故事:两个要好的朋友徒步穿行在沙漠中。旅行的途中。他们发生了争执。其中一个人打了另一个人一记耳光。被打耳光的那个人很伤心,但他沉默不语,只是在沙地上写道:今天,我最好的朋友打了我一耳光。他们继续前行,终于发现了一片绿洲。于是,他们决定洗个澡。结果,被打的那个人陷入了的泥潭,眼看就要被淹死了,幸好他的朋友救了他。他苏醒后,就在一块石头上刻道:今天,我最好的朋友救了我的命。”打他耳光又救了他的那个朋友问道:我打了你之后,你在沙子上写字;我救了你之后,现在你又在石头上刻字。这是为什么呢?朋友回答说:收到伤害的时后,我们应把它记在沙子上,这样,宽恕之风就会将它抚平。受到他人恩惠时,我们应把它刻在石头上,这样,没有什么能将它抹掉了。没错,我们应该学会把伤害记在沙地上,让它随风而去。把别人带给你的恩惠刻在石头上,让它永不消散。

  其实人与人之间有一个心灵沟通的渠道,那就是宽容与谅解。它使人与人之间学会互相体谅、互相关心、互相帮助;如果每个人都能以宽阔的胸襟看待事物,以平和的心态对待他人,多一份与别人沟通的耐心那么就会少一些误解,多一份对他人的信任少一份猜疑,那么我们所生活的环境就能更加温馨、更加和谐。

  社会主义核心价值观和谐演讲稿篇2

  和谐是什么呢?

  和谐就是融洽和睦、协调发展。构建和谐社会曾是中华民族的千年梦想。早在先秦时代,圣贤就掷地有声提出了“和”的畅想。孔子主张“和为贵”,孟子论定“天时不如地利,地利不如人和”,到戴圣对“天下为公”的“大同世界”的阐释,这一切都没有脱离中华“和文化”,后世的每一次革新、每一次变法,无不是向着和谐社会迈进。

  不过,同学们,你可曾想过,这个“高大上”的追求与我们每个人都息息相关。因为社会的和谐来源于每个角落的和谐,而三帆的和谐中,有你有我。

  请大家想想,当我们迎着朝阳踏进校门,看到左手边小花园绿意油油,微风中嫩绿的枝条随风舞动时,你是否感受到那份“和谐”?当我们走进干净整洁的教学楼,听到教室中传出的朗朗读书声时,你是否体会到了那份“和谐”?体育节中,运动会上,当我们看到同学们为了自己班级荣誉而努力拼搏,在场下对手们却又有说有笑时,你是否觉得,自己就在“和谐”中?在和谐的校园中,我们才能健康成长。但是校园的和谐,需要你我共同努力。

  和谐校园首先要有清新的自然环境。我们应该把我们的校园当成自己的家来爱护,爱护校园的一花一草,保持校园的干净整洁,并随时以主人翁的态度去管理她。有这样一句话我非常欣赏:“随手捡起的是一片纸,纯洁的是自己的心灵。有意擦去的是一块污渍,净化的是自己的灵魂。”因为这是我们创建和谐校园的举手之劳,而随手的举动中体现的是我们对校园的热爱,能奉献一份爱,收获的一定是满满的幸福,这份幸福感必会让我们的心灵得以涤荡,灵魂得以净化。

  和谐校园更应该有高雅的人文氛围。营建高雅氛围,离不开儒家所推崇的那个“礼”字,老师们为我们传道授业解惑,我们应该珍惜老师的付出,尊重老师的劳动,当我们把“尊师重道”的旗帜举起,和谐校园中便会盛开一朵灿烂的鲜花。同学们同窗三载,我们应该珍惜这份情谊,生活中学习上互帮互助。当然,磕磕碰碰难免,若我们能以一颗宽容之心化解所有的矛盾,和谐校园中就能长出一片娇嫩的绿叶。当我们投下一颗颗和谐的种子,我们的校园必会姹紫嫣红,美不胜收。

  和谐校园最不可或缺的是积极健康的文化气息。学校是培养人才的神圣之所,每一个身在其中的学子都应该树立远大志向,投入知识的海洋,尽情汲取文化的营养。我们背诵过梁启超的《少年中国说》,文中这样说:“少年智则国智,少年强则国强”,我们肩担的是民族的希望,又怎能荒废这大好的青春时光?所以我们应该时刻谨记三帆校训,笃志、博学、质朴、方正,立足当下,严格要求自己,踏踏实实学习,持之以恒奋斗。

  同学们,当我们能从这一点一滴做起,我们便是为“和谐三帆”的大花园播种耕耘,相信在我们的共同努力下,我们的校园必会沐浴在春风中,和乐融融。

  最后以我喜欢的一句歌词结束我的发言,“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦”,希望我们的梦融入了这份“和”,和谐三帆,有你有我。

  谢谢大家!

  社会主义核心价值观和谐演讲稿篇3

  亲爱的老师们、同学们,大家早上好!

  今天我国旗下演讲的主题是——社会主义核心价值观之和谐。

  “和谐”是中国传统文化的核心理念,指一种“配合得适当而匀称”的关系,包括人与自身,人与自然,人与社会,人与世界的和谐。

  说起践行社会主义核心价值观,大家可能会说咱们都还是学生,还没有完全踏入社会,遇不到大的挑战,遇不到能为社会承担那么多责任的机会。其实,我们只要把自己融和在别人中间,在这个社会里,让自己有一种爱和美的融合传递力。大家都知道长大了的生活都很艰辛不容易,有人比喻生活就是一锅滚开滚开的水,你要是往里面投不同的东西,都会受煎熬,但煎熬到最后,因为这些东西各自的质地不同,结果也不一样。你试试看,在三锅滚开的水里扔一个生鸡蛋,扔一根生的胡萝卜和一把干茶叶。盖上盖子同样的时间沸腾他,揭开以后呢,生鸡蛋会被煮熟,变得硬梆梆,我们生活里有一些只固守着自己的内心,自己的利益,不肯融合的人,他们最后就变得里里外外铁石心肠。他们有时候愤世嫉俗,以偏概全,觉得生活对不起他,那是他没有融合的力量,这就是被生活煮硬的人。第二锅里的胡萝卜呢,经过煎熬煮的软塌塌的,成了一团胡萝卜泥,这是被生活煮的没了自己的人。这些人因为没有生命的坚持,他们不能带给社会自己的力量,所以他就失去了自我,这是被生活煮软的人。可是第三个锅里的茶叶呢?他在沸腾中,自己舒展了、丰美了、滋润了,同时他把一锅无色无味的水变成了一锅香茶,他是在煎熬里成全了自己,他也把他的美、他的爱、它的能量传递出去,改变了社会和别人。

  大家想一想,每一天清晨,当我们来到学校见到同学们,你跟大家有这样一种茶叶进入开水的融合力吗?一个人是完全硬邦邦的鸡蛋呢,还是那种完全没有自我的胡萝卜泥呢,还是有第三种选择。有小我但是能融合,用大我去成全,我想这是生命成长我们真正要拥有的一种境界。

  咱们实小的“和合教育”理念,正是在一种大的融合理念下,让每一个生命都精彩。

  所以呀,当我们期望祖国富强、民主、文明、和谐,期盼社会自由、平等、公正、法治的时候,是不是应该回头想想,只有我们每一个公民都做到了爱国、敬业、诚信、友善,我们才可以推动社会自由、平等、公正、法治的发展,我们才可以建设富强、民主、文明、和谐的国家。

  就从今天,就从这一刻,就从我们每一个人开始,让我们把和谐传递出去。

  谢谢大家!


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