10个月微量元素标准值是多少
微量元素检测 微量元素在人体中起着极其重要的作用,它的缺乏和过剩与人的健康戚戚相关。下面是学习啦小编为大家整理的关于10个月微量元素标准值的相关资料,希望对您有所帮助!
10个月微量元素标准值
1:铜 (标准参考值为:21.8~45umol/L);
2:锌 (标准参考值为:62~100umol/L);
3:钙 (标准参考值为:1.15~2.1mmol/L);
4:铁 (标准参考值为:7.52~11.82mmol/L);
5:铅 (标准参考值为:0~0.483umol/L);
6:镁 (标准参考值为:1.12-2.06483umol/L)
儿童微量元素缺乏症的知识
此症指的是人体缺乏所需微量元素(锌、碘等)或微量元素含量下降诱发的生理功能紊乱综合征。所有的微量元素都需从食物中获取,所以此种缺乏症多源于饮食中没有摄取足够营养所致。常见的有锌缺乏症、碘缺乏症等等。
儿童微量元素缺乏的危害
1.影响儿童生长发育
酶和甲状腺激素在人体生长发育方面起着促进作用,而铁、铜、锌、锰是促使酶形成的主重要微量元素,碘促使甲状腺激素形成的主要微量元素。孩子若是缺乏上述元素,会出现生长发育缓慢的现象,适时补充则会帮助人体正常发育,增强抵抗力。
(1)缺锌:可诱发先天性畸形。
(3)缺碘:易患先天性可汀病、甲状腺肿大、呆小症。
2.影响内分泌、免疫力
(1)微量元素分泌异常,不论多还是少,影响宝宝内分泌功能。
(2)锌、铜等微量元素不足会使脑垂体、肾上腺内分泌功能出现紊乱。
(3)缺乏铬元素会对胰腺的分泌功能产生不良作用。
(4)微量元素缺乏易使宝宝出现感染现象和免疫力低下。
身体内的铁、铜等微量元素如果含量异常,会致使孩子免疫力降低,易出现细菌感染。因此,人体中微量元素需要正常的浓度。
(1)锌/镉比值变大,可以降低高血压的发病率。
(2)锌/铜比值上升,会诱发冠心病。
(3)缺乏铜元素会诱发高尿酸血症。
(4)铬、锰、硒元素可预防和治疗动脉粥样硬化。
(5)硅元素能够保持动脉内膜完全性、透明性以及弹性。
(6)锂、锶等元素可提高心血管疾病存活率。
(7)铁、铜、锌等元素对创伤的愈合有一定影响。
4.影响神经系统
(1)缺乏铁元素会诱发孩子的行动出现变化。
(2)缺乏碘元素会诱发孩子中枢神经系统出现疾病。
(3)缺乏锌元素会对孩子的智力发育产生不良影响。
(4)缺乏铜元素会使孩子的大脑皮质萎缩,智力下降。
(5)缺乏锂、钴元素会干扰智力的发育。
(6)铅、镉、锰量过多会阻碍智力的发育。
5.或可引起肿瘤
微量元素无法在人体中直接合成,环境中有何种微量元素以及含量的多少都会对人体的健康产生影响。同时,对于人体肿瘤的产生和发展有一定的影响。环境中微量元素的种类的分布和含量兼具地理性和地域性。
TIPS:下列是一些微量元素缺乏或者过量的危害介绍:
1.锌(Zn)
(1)功能:加速细胞分裂和核酸代谢,帮助生长。
(2)缺乏症:减缓发育,性成熟迟缓,免疫力下降,引发伊朗乡村病、肠原性肢端皮炎。
(3)摄入过高的危害:致癌。
(4)食物来源:粗粮、蛋、鱼、牡蛎等等。
2.铁(Fe)
(1)功能:用于造血,细胞色素类成分。
(2)缺乏症:缺铁性贫血。
(3)摄入过高的危害:血色素沉积症,影响基因氧化功能。
(4)食物来源:肝脏、鱼、豆制品等等。
3.铜(Cu)
(1)功能:琥珀酰水杨酸Hb合成,结缔组织代谢。
(2)缺乏:贫血,毛发异常,脑功能产生障碍。
(3)摄入过高的危害:神经不正常,动作震荡。
(4)食物来源:小虾、蛤类、动物肝脏等等。
4.铬(Cr)
(1)功能:构成葡萄糖耐量因子 耐糖水平下降。
(2)缺乏症:糖尿病,动脉硬化。
(3)摄入过高的危害:致癌。
(4)食物来源:麦麸、红糖、鱼等等。
5.碘(I)
(1)功能:构成T3、T4,加速生长发育。
(2)缺乏症:甲状腺肿大,呆小病。
(3)摄入过高的危害:甲状腺肿大。
(4)食物来源:海产品、加碘盐。
6.钴(Co)
(1)功能:维生素B12成分,造血。
(2)缺乏症:恶性贫血,甲基丙二酸尿症。
(3)摄入过高的危害:红血球增多症。
(4)食物来源:肉类、粗麦粉等等。
7.硒(Se)
(1)功能:抗氧化。
(2)缺乏症:克山病,大骨节病。
(3)摄入过高的危害:硒中毒。
(4)食物来源:菜花、大蒜等等。
8.锰(Mn)
(1)功能:激活多种酶。
(2)缺乏症:阻碍生长发育,中枢神经系异常,骨骼异常,关节脆弱。
(3)摄入过高的危害:运动失调,震颤性麻痹症(帕金森症)。
(4)食物来源:蒜、芝麻、啤酒、鱼类、动物肝肾、黄芪等等。
9.氟(F)
(1)功能:骨、牙齿成分。
(2)缺乏症:龋齿。
(3)摄入过高的危害:氟斑牙、氟骨病。
(4)食物来源:葱、豆类、茶叶,多源于饮水。
微量元素相关文章:
上一篇:10岁儿童微量元素参考值是多少
下一篇:11岁儿童微量元素参考值是多少