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初中语文说明文阅读答题方法

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  说明文阅读,是阅读试题的必考题,那么大家对此阅读是否熟悉呢,下面就是小编给大家带来的初中语文说明文阅读答题方法,希望能帮助到大家!

  说明文阅读答题方法

  一、明确说明对象及主要内容:

  事物(说明对象)或事理(现象的起因、性质、解决措施等)

  二、怎样抓住说明文的特征呢?

  从说明事物的内容入手,从中理解、概括说明对象的特征;抓住中心句及关键词。

  三、理清说明顺序。

  ①时间顺序

  ②空间顺序

  ③逻辑顺序(A、总—分;B、总—分—总;C、分—总)

  四、说明文开头、结尾作用有:

  开头作用有:

  ①引出说明对象

  ②引出说明的内容

  ③提出说明的问题。

  结尾作用有:

  ①总结全文

  ②提出一些希望、展望、预测等。

  五、掌握说明方法

  使用了哪些说明方法?有什么作用?

  模式:方法+效果+特征

  “运用了……的说明方法,……说明了(说明对象)的……(特点)。”

  1.分类别:把……分别加以说明,显得条理清楚

  2.引用:引用……,突出了……既增强了说服力,也增强了趣味性

  3.打比方:生动形象说明了……增强了文章的趣味性。

  4.作诠释:对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识.

  5.举例子:具体说明……的特点,从而使说明更具体,更有说服力。

  6.下定义:准确而简明地揭示了……的本质特点,使说明更加严密。

  7.作比较:把……和……相互比较,突出强调了……的特点.

  8.列数字:用具体的数据……加以说明,使说明更准确更有说服力。

  9.列图表:具体说明了……特点,使说明更简明更直观.

  10.摹状貌:具体生动形象地说明了……显得生动活泼.

  六、感悟说明语言

  修饰性、限制性词语(如:基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎……)能否删除或替换,为什么?

  语言准确类答题方法:

  1.“××”词好在哪里?

  ★答题方式:用了“××”词,生动地(准确地)说明了……事物的……特征,能够激发读者的兴趣(符合实际情况,具有科学性)。

  2.文中加点的词语能否删去:这样的题目分四步:

  A、判断,一般是不能删

  B、解释这个词语在这句话中的含义,在程度.状态.性质.范围等方面加以限制.

  C、比较:即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别,一定要结合具体的句子进行分析,意思变为“…“,与实际不符,不符合原意等

  D、结尾一定要有这样的句子:这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。

  ★答题模式:不能删。因为“××”词表示……,删掉后句子的意思就变成了…,这与文意不符。体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。

  七、结合文章内容举例子、提建议、说看法或畅想未来.

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