干货满满的初中语文学习技巧
初中学习合理，科学规划好时间是保障;转变观念，树立好正确的学习态度是关键;根据学科特点及要求，掌握好正确的学习方法是提高语文学习效益的基本路径。下面是小编给大家带来的初中语文学习技巧干货，希望能够帮助到大家!
干货满满的初中语文学习技巧
1初中课程时间安排
初一课程有语文数学英语(各自150分)，政治历史(初三会考)、地理生物(初二会考)，会考分数20分，但平时分数100分，若是课堂不认真的同学大型考试分差会很大，体育(中考50分)，计算机，音乐，美术，初二会加物理，初三加化学。
上午五节，下午四节，中午午休，晚自习完成作业。
每天的时间非常紧张，节奏较快，小学时的学习习惯和学习方法跟不上初中的学习，学生的学习状态没有办法匹配初中的学习，初中的学习课程增加，学习内容变多，会让部分学生很难适应。
这就需要孩子们给自己制定详细的时间规划表，合理安排自己的整块时间和零碎时间。
初中的学习，“自主”和“课堂”非常重要!若是孩子没有提前做好心理预设，没有提前适应，刚到初中可能会出现跟不上学校节奏的情况，所以希望大家能通过这次夏令营养成自主学习的习惯，提高自己的生活自理能力。
2语文学科的重要性
语文学科是一门实用性很强但也需要长期积累和学习的一门科目，在平时的学习中，我们不仅可以传承文化传统，还可以提高语文素养，提高自己的表达和交际能力。
需要大家注意的是:教育部在给我们释放一个信号，语文学科在以后的高考中可能会有180分的分值，主编温儒敏教授也曾说：“以后可能会有15%的孩子做不完语文试卷!”这就强调了语文阅读速度和质量的重要性。语文阅读能力不仅在语文学科体现，还要在其他学科体现，比如增加题干的字数，加大理解难度，也许就会出现有些理科很好的孩子，读不懂题就动不了笔的情况。
4这如何学好初中语文?
课程安排
01考试题型介绍，A卷，B卷分别考什么
100(40分基础+60分作文)+50分能力提升
A卷重基础：字音、字形、成语、病句、诗歌默写、现代文阅读(初一主要是记叙文、初二主要是说明文、初三主要是议论文)、作文。
B卷重能力培养：诗歌鉴赏、课外文言文、名著阅读、现代文阅读(包括散文、小说等)、语言运用
A卷的分数一定要拿住，B卷能力提升需要长期积累。
02着重心态
初一是中学的初始阶段，学科的数量，课程的难度，都同比增加了。学生要从思想上引起高度重视，做好“书山有路勤为径”的充分准备。繁重的学习任务让学生把学习和生活处理得一团乱麻，语文基础的薄弱，会让语文出现成绩的分化：好的同学会稳在120多分甚至考到130多分，薄弱的同学可能90分左右甚至更低。一定要在观念上重视语文能力的培养。
03具体方法
总的来说就是课堂专心听讲，课后认真作业，作业后及时巩固积累，做好预习和复习的工作。做到勤于思考，乐于积累，就不会在起跑线落后于人。脚踏实地地前进，每天都有新的收获，为自己的学习打下扎实的基础。
学会倾听1
与人交流，要专注，要听懂别人说话的要义，可以明白别人话语里隐藏的含义，不要急于表达自己的看法，不要太快回答问题。
认真书写2
书写习惯可以反反映出学习是否专注，书写认真规范的学生，学习才可以静心。建议孩子每天练习一篇正楷字。
夯实基础3
语文学习的基础就是字的音、形、义，句子的积累、背诵、运用，教科书重点课文的背诵、默写，古诗词的背诵、默写、翻译、理解。假如这些基础部分都会出现很多的错误，那就只能说明一个问题：平时根本没有用心地学。语文不是可以投机取巧的科目，需要学生的点滴积累，涓滴成河。
积累语言4
平时的沟通交谈，有意识地使用成语、格言警句、使用关联词语，运用修辞手法，引用古文佳句，提高自己的表达能力
学会预习5
语文的教科书是我们学生学习语文的主阵地，读好语文书是很重要的。读语文书，不是简简单单地读一遍，泛泛而读是不会有什么效果的，我们要的是整体把握书本有哪些重点篇章，每一个单元安排了什么主题，每一篇课文讲的都是什么内容，揭示的是什么主旨。拿到一个新的文本，我们要详细做好这几个步骤：读懂课前提示——认真预习——把握重点——找出疑点——课堂听讲——做好练习——温习巩固。每一篇文章都读得好，语文自然而然就学好了。
读好语文书的同时，还要用好语文书。语文书是我们知识的载体，是我们学习的根本。我们要学会用多种颜色的笔，使用各种符号在书上勾画圈点，做好批注，只有做到“不动笔墨不看书”，我们的语文学习就有章可循，就让语文学习变得一目了然：
波浪线“~~~~”画出揭示文章主旨的句子。
横线“——”画出文章的重点句。
三角形“△”圈出重点的字、以及好词佳句。
方框“□”画出课文精彩语段。
问号“?”点出生字、生词，课文的疑难点。
感叹号“!”标出需引起思考的地方。
……
用符号在课本做批注，可以自己设计，要可以简单明了，辅助我们学习，帮助我们复习，起到事半功倍的效果就好了。
博览群书1
古今中外的优秀课外读物，要做到手不释卷。可以多读，泛读，但不能只看情节，不学方法，要做到看有所获，最好是边看边做读书笔记。
勤写随笔2
准备一个小本子，做到我手写我心，有话就长写，无话就短述，要习惯表达真情实感，哪怕一次只有几十个字，也可以积少成多，灵感就是在一次又一次的积累中得出来的。
勤查资料3
语文的音形义不明白、不确定的一定要查阅字典、词典确认。学习课文时，不清楚作者，作品的时代背景，一定要利用好辅导资料核实。
掌握技巧4
当我们把以上的所有自主学习的基础打扎实之后，万事俱备只欠东风。
答题时就需要一定的技巧和套路，才能拿更好的分。这就需要孩子们一定要把握住课堂上的黄金时间，一节课错过了就是错过了，课下需要双倍甚至更多的时间来弥补。
如何上好每一堂语文课呢?简言之要做到四动:动耳、动脑、动口、动手.
动耳：即集中注意力听老师讲课,看戏时不会看的看热闹,会看的看门道.上课时也要能听出门道,要抓住要点和重点,要跟着老师的讲课思路走.
动手：上课时要边听边记,画出课文的重点词句和疑点,记下老师补充的与课文相关的知识点,以便使听课过程系统化和以后的复习.
动脑：即上课时要高度投入,充分调动思维,多思考、多分析、多设疑、多问一问为什么?达到专心致志的程度.
动口：就是敢于举手发言.举手发言是与动脑密切相关的,举手之前你已动脑思考了.举手发言益处多多,它使你学会用语言表达自己的见解,能锻炼你的思维、胆识和口才.
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