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高中语文诗歌鉴赏的技巧

巩诗6分享

  对于语文诗歌赏析题,有的学生不是读不懂古诗,而是不懂技巧,写出答案,来一起看看吧。

  高中语文诗歌鉴赏的技巧

  第一,分析诗歌主旨。每一首诗都有作者的情感寄寓其中。所以赏析诗歌第一步要先点出主旨。有的是豪迈的爱国情,有的是幽婉思乡情,有的是郁结于胸的怀才不遇,有的是热爱祖国的大好河山。判断好这一步才能进行后面的步骤,因为后面的题目关于创作技巧,而这与诗人表达情感是密不可分的。

  第二,修辞手法分析。常见的诗歌修辞有比喻,拟人,对偶,正衬,反衬,通感,倒装等。把每一个修辞手法搞明白,从诗句里辨别出来进行分析就可以了。

  第三,艺术手法类。没有具体的标准,一般有以景写情,烘托渲染,意象叠加,炼字,以动写静,借古讽今等。这些手法往往是艺术技巧,也是能识别出来进行分析即可。

  第四,背景知识。这也是结合第一点来考察,诗人抒情必然有其缘由,往往与他所处的时代背景和个人经历有关,所以要积累与诗人相关的历史知识。另外,诗人有独特的文风,比如李白的豪放浪漫,杜甫的沉郁顿挫,王维的诗中有画等等,每个作品也要结合上诗人自己的风格来分析。

  古代诗歌的表达技巧

  表达技巧包括比喻、比拟、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复等修辞手法的运用;包括借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬、烘托、欲扬先抑、以小见大、动静结合、以动写静、虚实结合、比兴、直抒胸臆等表达方式方法的运用。

  l、修辞手法:在古代诗歌中,经常运用各种修辞,以加强表达效果。如:比喻除了使诗歌所描绘的意象更加生动形象外,还可以体现出意象的情态特征。腺语、双关等修辞能委婉含蓄地表达出诗人的情感。排比、反复等修辞能表达诗人强烈的情感等等。

  2、表现手法(1)象征:象征是诗歌惯用手法,主要作用是用物象征人的品德节操。如以“梅”象征高洁、清秀、淡雅、素朴;以“菊”象征高洁、傲霜斗雪的坚强等等。(2)托物言志:是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法。(3)注重写景:诗歌贵在含蓄,因此常用借景抒情手法,写景方式主要有侧面烘托、以景衬情、静动结合、虚实结合、卒章显志等。

  3、结构:诗歌的结构安排常见的有层层渲染铺垫、首尾照应、结构对比等。

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