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沪教版五年级上册英语电子课本教材

倩愉分享

目前沪教版的英语教材更加注重学科间的整合和交叉,重视教学与生活的联系,提倡跨学科的学习。下面是小编为大家整理的沪教版五年级上册英语电子课本教材,希望对您有所帮助!

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小学五年级英语知识点:名词复数的不规则变化

1、特定名词不规则变化

child---children,foot---feet, tooth---teeth

mouse---mice,man---men , woman---women

注意:与 man 和 woman构成的合成词,其复数形式也是 -men 和-women。

如: an Englishman,two Englishmen. 但German不是合成词,故复数形式为Germans;Bowman是姓,其复数是the Bowmans。

2、单复同形 如:

deer,sheep,fish,Chinese,Japanese

li,jin,yuan,two li,three mu,four jin

但除人民币元、角、分外,美元、英镑、法郎等都有复数形式。

如: a dollar, two dollars;  a meter, two meters

3、集体名词,以单数形式出现,但实为复数。

如people police cattle 等本身就是复数,不能说 a people,a police,a cattle,但可以说a person,a policeman,a head of cattle,the English,the British,the French,the Chinese,the Japanese,the Swiss 等名词,表示国民总称时,作复数用。

如: The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。

4、以s结尾,仍为单数的名词,如:

a. maths,politics,physics等学科名词,为不可数名词,是单数。

b. news 是不可数名词。

c. the United States,the United Nations 应视为单数。

如:The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。

d. 以复数形式出现的书名,剧名,报纸,杂志名,也可视为单数。

如:“The Arabian Nights” is a very interesting story-book.

《一千零一夜》是一本非常有趣的故事书。

5、 表示由两部分构成的东西,如:glasses (眼镜) trousers, clothes

若表达具体数目,要借助数量词 pair(对,双); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers

6、另外还有一些名词,其复数形式有时可表示特别意思,如:goods货物,waters水域,fishes(各种)鱼

小学五年级英语知识点

1.thousands of / millions of / hundreds and hundreds of / hundreds of thousands of / thousands upon thousands of 成千上万

例:There are hundreds of thousands of people in the park. 公园里的人有千百个。

2. in twos and threes 三三两两

例:They came home from church by twos and threes. 他们三三两两地从教堂回来。

3. at sixes and sevens 乱七八糟

例:His wife was away and the house was at sixes and sevens. 他妻子不在,家里乱七八糟的。

4. in ones fifties 在五十多岁时(fifties 前可插入 early, late, mid-, middle)

例:The boys are all in their teens. 那些男孩年纪都在十几岁。

Jane is only in her early forties. 简才刚刚四十出头。

She was in her mid-twenties. 她有二十五、六岁。

He was then in his late seventies. 他当时已经快八十岁了。

5. in the 1960s (in the 1960s) 二十世纪六十年代

例:He made acquaintance of her in the 1960s. 六十年代他认识了她。

小学五年级英语做题技巧

1.听力

此次听力第一部分:听一句话,找恰当应答句;第二部部分:考察情景对话中该如何回答;第三部分一段小短文,回答相应的问题。重点考查的是情景运用以及快速收集信息的能力。其中第三部分短文听力学生之间的差距最大。

另外,监考发现很多学生在考试时存在迟到的现象,听力考试都是准点开始,听力总共的时间6-8分钟,一旦迟到,基本上听力分数全部没有,而听力在英语中的比重是30%,相对语法,词汇又是特别容易得分的题型。希望家长在这块能够引起重视,提前做好时间规划,避免迟到现象!

2.词汇

此次词汇考察的是常见短语搭配,如:put on; take off; look for; depend on; laugh at。

做题技巧:平时学习过程中,要注意积累,首先要明白它们的中文意思,其次注意介词的固定搭配。

3.语法

a). 单项选择

考点:考点较多,考查学生的综合运用能力,其中值得注意的是时态题仍然比重较大,第25,26分别考查了一过,一现的用法。在这一块儿,同学们犯错率非常高,在学习时态时一定要主要各种时态的用法区别。

4.阅读

阅读主要分为完型和阅读选择。完型填空是一个综合题型,随着年级的升高,英语学科对学生的综合能力考查比重会逐渐加大。完型做题技巧:具备一定的词汇储备,找关键词,根据上下文推敲。阅读选择题型主要为细节理解题和推理判断题。 做题技巧:在原文中找答案。

5.能力拓展题

属于综合题型,此类题型是外校考题的热门考题。有志于冲击外校的童鞋们平时要多多积累这类题型。

如何培养小学五年级学生的英语阅读技能

一、略读

略读就是让学生快速浏览全文,迅速找到文章的主题段落和主题句,并通过标题和主题句,对文章的内容、结构和作者的写作意图形成整体印象,并抓住文章的中心思想。

在教学实践中,我着重指导学生如何去抓住句子中的关键词(Key words)和段落里的主题句(Topicsentences),以便更快地了解课文大意。一般来说,关键词都能交代文章或段落的when, where, what, why,who 之类的问题。主题句一般都出现在文中段落的首句或末句(有时也出现在中间),能概括说明该段的主要意思或观点,是文章的骨架所在。教师可设计练习检测阅读效果,帮助学生捕获信息,练习可采用判断正误、排序和选择填空等形式。

这样,学生就可以充分利用略读技巧,边读边有意识地去寻找他们所需的信息,不仅让学生对所读课文有了整体的认知,而且培养了学生归纳和概括信息的能力,提高了阅读速度和效率。

二、查读

查读是快速阅读的又一种形式。查读的目的是为了寻找文章中的某些特定的信息。在查读时,目光要自上而下、一目数行地寻找与答题内容相关的内容,而对无关的内容要很快地掠过。尤其在回答诸如:who, when, where 等文章细节的问题时,用此方法可以迅速地找到答案。但是,对诸如:why, how等难以找到现成答案的问题,可以首先通过查读,先找到与答题内容相关的范围,然后再用“细读”的方法,方可得出准确的答案。与略读相比,它们的相似之处是“求快速、不求全意”。不同之处是:查读带有查阅性质。

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