五年级数学课堂知识点
课堂临时报佛脚，不如课前预习好。其实任何学科都是一样的，学习任何一门学科，勤奋都是最好的学习方法，没有之一，书山有路勤为径。下面是小编给大家整理的一些五年级数学的知识点，希望对大家有所帮助。
五年级上册数学《小数乘法》知识点
一、意义
1、小数乘整数：求几个相同加数的和的简便运算。
如：3.2+3.2+3.2+3.2+3.2改用乘法算式表示为(3.2×5)，这个乘法算式表示的意义是(5个3.2是多少)
2、小数乘小数：就是求这个数的几分之几是多少。
如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。
二、算理
1、计算方法：按整数乘法的法则算出积，再点小数点;点小数点时，要看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
小数乘法计算法则简记为：一算，二看，三数，四点，五去;
2、注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简;小数部分位数不够时，要用0占位。
3、乘法的验算有很多种方法：可以交换两个因数的位置再算一遍;可以用估算的方法;还可以用计算器验算。
4、积与因数的关系：
一个数(0除外)乘大于1的数，积比原来的数大;
一个数(0除外)乘小于1的数，积比原来的数小。
用字母表示：a×b=c(a不等于0)
b>1,a>c
b=1,a=c
b<1,a
三、积的近似数
1、求近似数的方法有三种：四舍五入法、进一法、去尾法，在这一单元主要用四舍五入法。
步骤如下：先按照小数乘小数的方法算出积，再按题目的要求和“四舍五入”法取近似值。
注意：表示近似数时小数末尾的0不能随便去掉。
如：0.599保留两位小数是( )
2、通常情况下，人民币的最小单位是分，以元为单位的小数表示“分”的是百分位。
四、混合运算
小数四则运算顺序跟整数是一样的。
整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法也适用。
关于乘法分配律的简算是这一部分的重点和难点。
案例：0.25×4.78×4
0.65×202
2.4×1.5-2.4
2.4×0.6+2.6×0.6
12.5×32×0.25
五、解决问题
1、实际生活中的估算应用，可以估大或者估小，要根据实际情况选择适当的估算策略。
2、分段计费的问题，比如乘坐出租车的问题、电费水费的问题都属于分段计费。解决方案有两种：第一种分段计费后在合并;第二种全程单价计算然后再加上少算的金额。
五年级上册数学《小数除法》练习知识点
一、填空：
1.两个数相除时，如果被除数扩大10倍，要使商不变，除数应( )。
2.计算2.025÷1.47时，先将1.47的小数点向( )移动( )位，使它( )，再将2.205的小数点向( )移动( )位，最后按除数是整数的除法进行计算。
3.两个不为0的数相除，除数( )时，商就大于被除数;除数( )时，商就小于被除数。
4.在计算7.28÷0.14时，应将其看作( )÷( )来计算，结果得( )。
5.在实际应用中，小数除法的商也可以用( )法保留一定的小数位数，求出商的( )。
6.3.25÷0.7保留一位小数约等于( );保留两位小数约等( )。
7.6.1919…保留两位小数是( )。
8.15.68扩大( )倍是1568，6.5缩小( )倍是0.0065。
9.小数部分的'位数是无限的小数叫做( )。
10.0.746746……用简单便方法写出来是( )，保留三位小数写作( )。
11.0.25时( )分 3.75千米=( )米 560千克=( )吨
12.李师傅0.15小时做25个零件，平均每小时做( )个零件，平均做每个零件需要( )小时。
13.400÷75的商用简便方法记作( )，精确到百分位是( )。
二、判断正误，正确的画○，错误的画△
(1)循环小数是无限小数?( )
(2)2.8÷0.9的商是3，余数是1。( )
(3)1.998精确到百分位约是2。( )
(4)无限小数一定比有限小数大。( )
三、选择题。选择正确答案的序号填在括号里。
(1)商的算式是( )
①54÷0.36 ②5.4÷36 ③5.4÷0.36
(2)比0.7大、比0.8小的小数有( )个
①9 ②0 ③无数 ④1
(3)3.2727…是( )小数
①有限 ②循环 ③不循环
(4)2.76÷0.23的商的位是( )
①个位 ②十位 ③百位 ④十分位
数学学习方法技巧
首先，由简单入手。五年级的小学生一般都是以书本上的知识为主，但也有一部分学习想挑战一下奥数题。刚接触到奥数的同学们更好先从简单入手，不要刚开始上来的时候就做难题，这样不仅会打击自己的信心，对学习数学可能也会造成一定的影响，先把简单的奥数题做好，然后在逐渐的加深，这样可以增加对数学基础知识的理解。
其次，过渡要快。五年级的学生更开始接触奥数的时候不必按部就班，刚开始可以借助一些参考书和书本，对题型进行全面的理解，掌握一定的解题思路，概括一些知识点。但做简单的时间不要太长，这样会耽误你很多的时间，在对基础的奥数有所了解之后直接可以过渡到难一点的题型。
此外，重视基础。奥数可是小学数学竞争的资本，很多初中的奥数都是重视基础知识，有时也会延伸，这就需要你在小学的时候就打好基础，这样才能在初中的时候提升自己的学习成绩，小学的奥数多数都是基础部分比较多，所以一定要认真学习。
更后，举一反三。奥数是培养孩子思维方式更重要的，对待奥数的时候一定要会举一反三，很多同学做回一道题之后，不要做过就忘记，而是去分析，分析这一类的题目为什么要从这个角度去出发，为什么要用到这个知识点，以及这个知识点还适合用在哪一类的题目上面，这样才能够做一个类型的题目中的一两道题，而学会做这一类的题目。
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