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初一生物上册学习方法

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生物是自然科学的一个门类。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律。很多同学认为生物不是主科就不够重视,其实生物跟我们是息息相关的,我们初一新生应该如何学好生物呢?那么接下来给大家分享一些关于初一生物上册学习方法,希望对大家有所帮助。

初一生物上册学习方法

1.简化记忆法

即通过分析教材,找出要点,将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”,即五种基本元素,四种基本单位,每种单位有三种基本物质,很多单位形成两条脱氧核酸链,成为一种规则的双螺旋结构。

2.联想记忆法

即根据教材内容,巧妙地利用联想帮助记忆。例如记血浆的成分,可以和厨房里的食品联系起来,记住水、蛋、糖、盐就可以了(水即水,蛋是蛋白质,糖指葡萄糖,盐代表无机盐)。

3.对比记忆法

在生物学学习中,有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容,可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来,然后从范围、内涵、外延,乃至文字等方面进行比较,存同求异,找出不同点。这样反差鲜明,容易记忆。例如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。

4.纲要记忆法

生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来,作为知识的纲要,抓住了纲要则有利于知识的记忆。例如高等动物的物质代谢就很复杂,但它也有一定规律可循,无论是哪一类有机物的代谢,一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程,这十个字则成为记忆知识的纲要。

5.衍射记忆法

此法是以某一重要的知识点为核心,通过思维的发散过程,把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习,也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。例如,以细胞为核心,可衍射出细胞的概念、细胞的发现、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。

初中生物知识点的记忆方法

(一)形象记忆法。

形象信息是打开记忆大门的钥匙。所谓形象记忆法就是将需要记忆的事物,借助于直观的形象去强化记忆的方法。具体有以下几种方式:

(1)形象描述。是用形象化的事物来描述抽象的事物,从而加深印象方便记忆。如“光合作用”是一个抽象的概念,为了帮助记忆,我们可把绿叶比喻成制造有机物的“绿色工厂”,“厂房”是叶绿体,动力是光能,原料是水和二氧化碳,产物是淀粉和氧气。这样的形象描述既加深学生的理解,又易于记忆。

(2)形象比喻。是用人们熟悉的事物进行比喻,使之生动直观,而易于记忆。如“十字形花冠、蝶形花冠、头状花序”等。

(二)自我测验记忆法。

自我测验能及时地了解自己记忆的成绩和错误,可使正确的地方得以巩固,错误的地方易于纠正。

(1)自我考察。如在复习各种结构图时,可遮盖住各部分名称,回忆各部分名称及功能,发现有薄弱环节,重点加强。

(2)自问自答。自问自答就是根据自己学过的内容,自拟题目自己回答,然后核对一下是否正确。

(3)互问互答。互问互答是自问自答的扩展,回答别人提出的问题更灵活更机动,更易于记忆。

(三)比喻记忆法。

把难以理解、记忆的内容,打一个生动贴切、新鲜有趣的比方。如把神经纤维比喻为导线,而神经比喻为电缆。

(四)特征记忆法。

任何材料均有其特征,只有抓住特征,才会在头脑中形成深刻的印象。如观察血涂片时,应从三种血细胞的最明显区别找出特征;蛙蹼内血液流动,应根据红细胞呈单行找到毛细血管,进而根据血流方向判断动脉、静脉;‘肾小球的结构,首先明确两端均为动脉。

(五)歌诀记忆法。

其目的是把零散的知识编成琅琅上口的歌诀,以加深记忆。

如卿鱼的外部形态特点可概括为“身体呈梭形,有鳍能游泳,体表覆盖鳞,侧线多功能”;又如十字花科、豆科和菊科的主要特征“十字花冠十字科,四强雄蕊结角果;蝶形花冠是豆科,二体雄蕊豆英果;头状花序是菊科,聚药雄蕊长瘦果。”

很有意思的事呢?如果你查阅历史书籍,还可以了解到古代上海渔民在江中用竹编的“息”捕鱼捉蟹,吴淞江下游一带有“雇读”之称,后来“息”演变成“字息”(繁体字),这就是上海简称沪的由来。相传战国时春申君黄歇疏凿黄浦江,故又称“春申江”,上海又有一个别称“春申”,这就是“申”这个上海别称的由来。

初中生物记忆口诀

01矿质元素(N、P、K)的作用

蛋(N)黄(缺氮时叶子发黄)

(P)淋浴(绿)(意指缺P时叶子暗绿)

(K)甲肝(杆)(意指缺钾时茎杆健壮)

02借用诗歌谚语助理解

如:种瓜得瓜,种豆得豆——说明生物的遗传性;

一母生九子,九子各不同——说明生物的变异性(基因重组);

落地生根——营养生殖;

无心插柳柳成荫——营养生殖

飞蛾扑火——应激性、趋光性;

一山不容二虎——种内斗争;

螳螂捕蝉,黄雀在后——捕食;

大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米——捕食;

鹬蚌相争——种间斗争;

人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开;

橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳——温度对生物的影响;

春风不度玉门关——海拔对生物的影响;

星星之火,可以燎原—— 说明草原生态系统易破坏

野火烧不尽,春风吹又生——说明草原生态系统易恢复;

做茧自缚——说明适应的相对性;

一朝被蛇咬,十年怕井绳——条件反射;

望梅止渴——条件反射;

花而不实——矿质元素对生物的影响。

03鸟类、哺乳类的心脏

上为心房下为(心)室

(心)房连静脉(心)室连动(脉)

左(心)室体动(脉)右(心)室肺(动脉)

交错循环要记牢。

血液成分变化歌:

(流过)心脏动、静脉不变,各器官处要交换,流过肺部静(脉血)变动(脉血),其他器官动(脉血)变静(脉血)。

04先天性行为和后天性行为

先驱飞奔――先天性行为:趋性、非条件反射、本能。

后印模条――后天性行为:印随、模仿、条件反射。

05显微镜使用要领

①对光时要“三转”:转换器,遮光器,反光镜。

②寻找物象时:一看二降三反向,物象清晰调细望。

06人体常见内分泌腺

姨姓贾,肾下垂。(胰岛、性腺、甲状腺、肾上腺、下丘脑、垂体)

07食物的消化与吸收

淀粉消化始口腔,唾液肠胰葡萄糖;

蛋白消化从胃始,胃胰肠液变氨基;

脂肪消化在小肠,胆汁乳化先帮忙,颗粒混进胰和肠,化成甘油脂肪酸;

口腔食道不吸收,胃吸酒水是少量,小肠吸收六营养,水无维生进大肠。

08《激素调节》口诀

内分泌腺无导管,激素虽少作用大;

生长激素垂体产,幼年过少成侏儒;(幼年过多成巨人)

生长发育甲状(腺激素)管,幼年过少变呆小;

食物缺碘成大脖(子病),糖尿病人胰岛(素)少。

09《神经系统的组成》口诀

神经系统司令部,脑和脊髓做中枢;

中枢发生指挥令,四通八达靠神经;

大脑、小脑和脑干,组成高级脑中枢;

感觉运动语视听,大脑皮层发指令;

协、准、平衡小脑管,“活命中枢”在脑干。

灰白蝴蝶叫脊髓,反射传导小中枢;

基本单位神经元,细胞(体)突起来构成。

10《耳的构造》口诀

耳郭、耳道成外耳,收集声波向里传;

鼓膜、小骨和鼓室,振动传递在中耳;

半规、前庭和耳蜗,感受声波在内耳;

神经传导声刺激,声音产生在大脑。

11《眼球的构造》口诀

前角后巩为外膜,透过光线护眼球;

前虹后脉为中膜,调节光线供营养;

视网膜在最里面,感受光线成物像;

房水、晶状和玻璃,折射光线真神奇;

神经传导光刺激,视觉产生在大脑。

12《人体内废物的排出》口诀

肾脏象只大蚕豆,腹腔后壁脊柱旁;

小球、小囊和小管,肾单位里成尿液;

血液流经肾小球,血球大分子继续走;

原尿滤到肾小囊,成日每日一百五;

肾小管处重吸收,营养物质回血液。

13《人体内物质的运输》--心脏结构

小拳头,两肺间,胸腔偏左叫心腔;

上心房,下心室,上下左右心四腔;

房连静,室连动,瓣膜防止血倒流。

14《人体的营养》口决

牙龈出血坏血病,新鲜蔬果补Vc;

夜肓干眼缺Va,补充肝脏胡萝卜;

脚气病人缺B1,豆类谷类来补充;

钙和Vd壮骨骼,缺少易得佝偻病;

15血液成分变化歌

(流过)心脏动、静脉不变,各器官处要交换

流过肺部静(脉血)变动(脉血),

其他器官动(脉血)变静(脉血)。

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