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找骆驼读后感范文5篇

巧绵分享

  读了《找骆驼》这篇课文。我特别佩服文中帮商人找骆驼的那位老爷爷。以下是小编整理的《找骆驼》读后感,希望大家喜欢。

  找骆驼读后感

  今天,我们学了一课找骆驼,这一课主要讲了,有一个商人走失了骆驼,他找了很多地方都没找到。这时,他看见一位老人走在前面,商人就问:老人家,您看见骆驼了吗?老人说:看见过,但是不知道它在哪?商人说:还是自己找吧!老人说:等一等,你可以看着骆驼的脚印去找。商人说:对呀!于是,商人就开始找了,最后果然找到了。

  这个故事里的老人经过他细心观察、善于思考、留心观察,他给别人说办法找到了别人走失的骆驼。这一点我要向他一样细心观察、善于思考、留心观察的好同学。你们也是这样吗?

  找骆驼读后感

  今天我们学习了《找骆驼》这篇文章,我觉得那个商人是个粗心的人,自己的东西不看管好,找不着了还要问别人。

  老人是一个爱观察爱思考的人。他看到骆驼的脚印一深一浅,他就知道这只骆驼是一只瘸腿骆驼;他看见树叶上的牙印就知道骆驼掉了一颗牙齿,这个老人真聪明!

  我要向老人学习,做一个爱思考爱观察的人,绝不做粗心的人。

  找骆驼读后感

  从前,有一个人丢了一只骆驼,他就向一位老人打听,老人说:“你的骆驼是不是左脚有点跛,左边驮着蜜,右边驮着米,还缺一颗牙齿。”丢骆驼的人说:“你是不是把我的骆驼藏起来了。”老人说:“刚才我看见路上有骆驼的脚印,我又看见路左边有些蜜,右边有些米,我还看到骆驼啃过的树叶,上面留下了牙齿印,所以知道他缺一颗牙齿。你应该顺着他的脚印去找。”最后,丢骆驼的人找到了他的骆驼。

  这是一篇阿拉伯民间故事。它告诉我们在生活中,只要我们用心观察,认真思考,就会有所发现。要我们理解文章内容,培养仔细观察,勤于思考的习惯。

  找骆驼读后感

  今天,我读了《找骆驼》这篇课文。我特别佩服文中帮商人找骆驼的那位老爷爷。

  课文讲了一位商人走失了一只骆驼,他找了很多地方,都没有找到心里很着急,最后在一位老人的指点下找到了走失的骆驼。

  老人并没有看见过骆驼,他为什么能帮助商人找到骆驼呢?原来,老人发现地上有骆驼的脚印,脚印右边深,左边浅,他想,骆驼的左脚有点跛。他又看见路的左边有一些蜜,右边有一些米,就知道骆驼左边驮着蜜,右边驮着米。最后,他观察到骆驼啃过的树叶上面留下了牙齿印,知道骆驼缺了一颗牙齿。这一切都与商人走失了的骆驼相符合,他知道这匹经过这条路的骆驼是一定就是商人的那匹骆驼。

  怎么找到那匹骆驼呢?那很好办,顺着骆驼的脚印去找,就一定能找到那匹骆驼了!

  读完这个故事,我想:在生活中我也要像文中的老人那样,留心观察周围的事物,认真思考,一定会有所发现的!

  找骆驼读后感

  我读了三年级的一篇课文《找骆驼》,故事讲的是有一位商人走失了一只骆驼,他看见前面有一位老人,就赶上去问:你有没有看见一只骆驼。老人说了一些骆驼的特点,和商人丢的骆驼一模一样,但是老人说他没看见,商人生气了,老人说,我看见路上有骆驼的脚印,还有一些米和蜜。商人听了老人说的话,他向老人说的找,果然找到了走失的骆驼。

  读了这篇故事,我明白了生活里要多多观察,仔细去想,才能明白一些道理。

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