最新译林版三年级英语上册电子课本

倩愉分享 2024-02-02 09:59:43

译林版课本充分挖掘单元的育人价值，将育人目标融于主题意义探究和语言实践活动中，构成结构清晰、情境丰富的单元育人蓝图，下面是小编为大家整理的最新译林版三年级英语上册电子课本，希望对您有所帮助!

三年级英语知识点

1.动物名词：monkey，giraffe，tiger，elephant，deer，bear，rabbit，lion，rat，bat，snake

2.衣服名词：dress，vest，blouse，skirt，shirt，coat，hat，cap

3.食物的名词：bun，cake，chip，coke，nut，egg，peach，sandwich，hotdog

4.家庭成员名词：father，mother，brother，sister，grandma

5.动词：run，jump，hop，skip，walk，swim，count，sing，ride，go，close，play，fly，wait，open，help，sitmake，let

6..形容天气的词：sunny，fine，cloudy，rainy，windy，hot，cold，cool

7.形容词：bad，nice，fun，little，short，fat

8.颜色形容词：white，red，yellow，blue，green，orange，brown，purple，black

9.疑问词：what，who，where，why

101.交通工具、玩具名词：plane，bike，ship，bus、toy，doll，gun，gift，kite

11.事物名词bed，box，door，table，mop，candle，map，lamp，home，hut，sun，nose，hill，cup

1.26个字母：20个辅音字母，5个元音字母，1个半元音字母。

2.1-10数词：one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten

3.事物名词：eraser、rubber、pen、pencil、pencil-box、ruler、book、map、bell、cap、hat、vest、well、zip、bus

4.水果名词：apple、orange、banana、pear

5.动物名词：duck、bear、monkey、dog、cat、bird、fox、chick、hen、pig、bee、fish、frog、panda、giraffeElephant、bat、pat

6.身体部位名词：head、arm、hand、foot、leg、body、ear、nose、eye

7.形容词：good、nice、fine、glad、sad、bad、bignew、old

8.人物名词：girl、boy、baby、dad、mum、Miss、Mr.、Mrs.

9.颜色形容词：white，red，yellow，blue，green，orange，brown，purple，black

10.动词：open、close、turnon、turnoff、clean、find、come、go、look、see、run、jump、swim、sing、dance.

11.人称代词：I、you、he、she、it、we、you、they

1.要善于抓住规律，帮助理解和记忆，运用拼读规则、音标和构词法来拼读、记忆单词。学习词汇时要“词不离句，句不离文”，这样才能正确理解词义，还要按照词义、词性、读音或构词法等将所学单词归类，成串地记忆单词。把分类的单词记在小本子上，随身携带，不断复习。

2.学会使用工具书，特别是词典。词典可以成为终生的老师，遇到词汇方面的疑问，不等待、不依靠老师解答，可自己找词典求得答案。

3.做好复习和预习，自己发现问题并带着问题上课听讲，就容易集中注意力，还可以提出问题，积极主动地学习。

4、主动地、有计划地安排自己的学习。要不断地肯定自己的进步，发现自己的问题和弱点，争取老师的帮助，同时自觉地、独立地采取措施自我矫正、补救和解决问题。

1.读懂短文，了解大意

该技巧主要针对句子翻译题。任务型阅读题中，要求翻译的句子都不是孤立的，理解这些句子往往要根据上下文或全文理解，才能准确理解句意，避免出现表达上的偏差。

2.掌握各种语法，应对不同要求

该技巧主要针对事态、语态转化以及同义句转换等。掌握一些句子结构(如感叹句等)以及更多的固定句型(如形式主语it句型)对于解决这类题目尤为重要。

3.把握句子的关系

该技巧主要针对运用连词或相关句式进行句式转换，如简单句变复合句，复合句变简单句等。

4.把握文章结构

该技巧主要针对将句子还原，将提供的某个或多个句子还原到文章的适当位置，在任务型阅读中很常见。这就要求整体把握文章段落，在上下句的结合处，它们或是需要过渡，或是需要归纳总结，根据需要安排句子。