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(闽教版)英语三年级下册电子课本

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福建教育出版社创办于1958年,荣获全国良好版社称号,福建教育出版社就是闽教版本,系福建省教育厅领导的地方教育专业出版社,以书、刊、报、音像、电子出版物的出版发行为主业。下面小编为大家带来闽教版英语三年级下册电子课本,希望对您有所帮助!

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小学三年级英语的主要知识点

1名词单复数:

英语中名词分可数与不可数名词:

①能用数目来计算的叫可数名词,有单、复数两种形式,复数形式多数是在词尾加“s”如:pens, books;

②不可数名词是无法用数目来计算的名词,如:milk, juice.

2用情态动词can的用法

①“can’t”是“cannot”的缩写。

She can’t sing. He can’t dance.(她不会唱歌。他不会跳舞。)

② can 等情态动词后,用动词原形

She can dance. He can swim.

1打招呼

Hi! Hello!(你好!你好!)

How do you do?(你好?)

Good morning/afternoon/evening!(早上好/中午好/晚上好)

How are you? —I'm OK./I'm fine.(你好吗?我很好/我很好。)

And you? — I'm fine,too.(你呢?我也很好。)

Nice to meet you. —Nice to meet you, too.(很高兴认识你.-也很高兴认识你。)

Glad to meet you. — Glad to meet you, too.(很高兴见到你。我也很高兴见到你。)

Goodbye! Bye-bye!(再见!再见!)

2介绍自己

My name is ….(我的名字叫)

What is your name?(你的名字叫什么?)

I'm …. / My name is …(我是…/ 我的名字叫)

3询问年龄

How old are you? —I'm nine/ten。/ Sorry, I don't know.(你多大了?我是九/十/对不起,我不知道。)

Are you nine, too? —Yes, I am./No, I'm ten.(你也是九岁吗?是的,我是。/不,我十岁。)

一般疑问句:

Are you boy? —Yes, I am./ No, I am a girl.(你是男孩吗?是的,我是/不,我是一个女孩。)

Are you new? — Yes, I am./ No, I'm not.(你是新来的吗?是的,我是/不,我不是。)

Is this…? —Yes, it is. /No, it isn't.(这是...?—

是的,它是。/不,它不是。)

Is that…? — Yes, it is./ No, it isn't.(那是...?是的,它是。/不,它不是。)

It's… Is this big/ fat? — Yes, it is./ No, it isn't.

(这是大的/胖的吗?--是的,它是。/不,它不是。)

如何让小学三年级学生高效记住26个英文字母

教师按照教科书及课程标准要求,把26个英文字母分散到每个单元教学(阶段教学)中去。这样下来,利于学生消化,吸收。

课堂教学伊始,教师应用显眼的彩色粉笔把当堂课要学的4——6个英文字母板书于黑板上,并且用口诀帮助记忆。

学生记忆每个英文字母的发音、认读是很简单快速的,紧接着便要教给他们字母的书写方法(笔画及笔顺)。教师应在黑板上范写。

为了巩固学生的识记,及时有效的听写是英文字母教学中非常重要的一环。

为培养学生的高度学习兴趣,在英语课堂教学中,歌曲、故事能取到很好的培养兴趣的效果,所以,在教完26个字母后,可教学《A B C song》。

如何学好小学英语

首先是要有很好的学习英语兴趣,兴趣最重要!

在这个阶段,我觉得掌握单词是最基本的。然后多听录音带,在家如果多放放录音带,如把早晨起床的闹钟换成英语录音,每天半个小时的听磁带等,同时鼓励孩子模仿磁带里的话语,或与自己的孩子一起模仿,来一场比赛,既活泼有趣又激发了孩子学习英语的兴趣。

我们要想办法给孩子提供良好的环境和表演机会

应该尽量给孩子提供一个英语空间,哪怕是一个小小的英语角,在这个角里面尽可能多地摆放、挂置一些与英语有关的物品。如英语图画书、英语卡片和图画以及孩子亲自动手制作的东西等等。孩子通常都具有极强的表现欲,喜欢受到大家的表扬,家长要多给孩子创造一些表演的机会。这不仅锻炼孩子的语言能力,同时也锻炼孩子的胆量。有些不太爱说话的孩子,家长更应引导他多说话。家里来了孩子熟悉的客人,可以向客人展示孩子的“英语角”,顺便鼓励他来表演一下,比如唱首英文歌曲。这样能不断提高孩子的自信心,增加成就感,让孩子更加愿意去学习英语。

要将孩子的英语学习和实际生活结合起来

应鼓励孩子结合生活实际进行学习,如在家居上贴上英文标签(在床上贴上bed,在电视上贴上TV等),在外面玩时见到熟悉的事物时,可问问孩子用英文怎么说?喝可乐的时候别忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培养孩子逐渐养成留意身边英语的好习惯,久而久之就会有意想不到的效果。

小学三年级英语学习方法

第一条原则理解而后能。

对于一篇课文,首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容,记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等,说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质,而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。

要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系,而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语,有意义地背,言之有物,背之有理。

第二条原则所背的文章要典型而纯。

文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘,对今后的英语学习产生深远影响。所以背要选那些真正典型而纯的文章。以完全正确和有代表性的文章丰富孩子语言资料。在这里我推荐《新概念英语》特别是第二册。非常好

第三条原则先听后。

既然背课文是练习英语口语行之有效的方法,那在背的时候就要特别注意。学语言模仿是关键,所以在背之前要先听,听要听原装正版的录音,当然推荐外籍教师的录音,这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听,直到能够模仿得很像为止。这一个阶段是比较枯燥的,但非常有效。

第四条原则从易到难、从短到长、循序渐进

背课文比较艰苦,特别是一开始,是要避免产生抵触心理。所以开始的时候哪怕就只是几句话也好,先要建立信心和兴趣。不要贪多,想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得,慢慢增长,逐渐地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词,能够越来越容易。

第五条原则背课文一天之际在于晨

早晨是练习口语和背课文的黄金时间,要充分利用。每天早起半个小时,大声朗读背诵,不但对英语,对自己的心情和一天的状态都有好处。

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