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小学六年级语文寒假练习题大全

梦荧分享

要想学习好,死记硬背是远远不够的,多做试题是难免的,那么关于六年级语文寒假练习题怎么做呢?以下是小编准备的一些小学六年级语文寒假练习题大全,仅供参考。

小学六年级语文寒假练习题大全

小学六年级语文寒假练习题大全篇1

一、按要求写句子。

1、他要去补习(双重否定句)

2、你明天难道不来上学吗?(反问改陈述)

3、他要去看书。(双重否定句)

4、陈述句:你吃过饭了。

反问句:设问句:疑问被字句:把字句:否定句:

5.我们遵守纪律。

改为双重否定句:改为反问句:

6.几场春雨后,娇嫩的笋芽长了出来。

改为比喻句:改为拟人句:

7、你难道没看比赛吗?(反问改陈述)

8、爸爸说:“我明天要去昆明,你自己做饭吃。”(直接引语改间接引语)

9、爸爸说:“你明天别去玩了,我带你有事去。”(直接引语改间接引语)

10、你难道不去上体育课了吗?(反问改陈述)

11、他要去看__。(双重否定句)

12、爸爸说:“我明天不去上班了。”(直接引语改间接引语)

13、有哪位大力士可以把这么沉重的大铁牛捞起来呢?(反问改陈述)

14、小嘎子要绊倒小胖墩儿,是那么容易的事?(反问改陈述)

15、这是真理。(改为反问句)

16、多得些知识决不是一件坏事。(改为肯定句)

17、这件事我一定要做。(调换顺序,意思不变)

18、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。(改为“被”字句)

19、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。(改为“被”字句)

20、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢?(改为陈述句)

21、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢?(改为陈述句)

22、多读多练,作文会进步。(用关联词语把句子连起来)

23、他的学习成绩很好,很自私,算不上好学生。(用关联词语把句子连起来)

小学六年级语文寒假练习题大全篇2

《我爱红杜鹃》

离开黄龙沟已经两年多了,我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。

那时每当花开时节我都要上山去采杜鹃花 有一次 我看见一位老爷爷正把一束杜鹃花放在墓碑上写着 革命烈士之墓 的墓前 我便问老爷爷 这里怎么有烈士墓呀 他看了我一眼 讲了这样一个故事

抗日战争时期,有三个八路军伤病员在这个村里边养伤、边帮乡亲们干活,还向乡亲们宣传革命道理。乡亲们把他们当成自己的亲人,精心地照料他们。他们很喜爱杜鹃花,说她是中国革命胜利的象征。后来,日本侵略军进村扫荡,为了掩护乡亲们安全转移,他们拖着受伤的身体,穿行在杜鹃花丛中,把敌人引到这个山坡上,子弹打光了,就拉响了手榴弹冲入敌群,与敌人同归于尽了。

望着老爷爷放在墓前的杜鹃花,我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情景,烈士们宣读革命道理时的音容笑貌和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。是他们,是无数像他们这样的革命前辈,用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。

红红的杜鹃花,她是烈士们的鲜血浇成的,她扎根在祖国的大地上,永远不会凋谢,永远开在我们后来人的心上。

1 .给短文的第二自然段加上标点符号。(4分)

2.写出下列词语的反义词。(3分)

经常( )  精心( )  安全( )

3 .联系上下文,解释下面的词语。(4分)

(1)同归于尽:________________

(2)音容笑貌:________________

4.用“ ~”画出作者联想的句子。(2分)

5.杜鹃花作为一种象征物,不同的人对她寄托的思想感情也不同:八路军伤病员把她作为() ,作者借她表达自己()的思想感情。(3)

小学六年级语文寒假练习题大全篇3

《奇 迹》

法国作家雨果才华出众 他20岁开始发表作品 刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说 巴黎圣母院 以后他又创作了一系列戏剧 诗歌 小说 可是正当他激情奔放的时候心脏(z4ng z1ng)病恶性发作了 那年他才40岁。

看着雨果发青的脸色,沉重的喘息,人们惋惜万分,说:“唉,这颗巨星将坠落了。”随后发出深重的叹息。

雨果并不悲观,他在医生的指导下,开始进行体育锻炼。每天清晨外出散步、做操、打拳,接着跑步、游泳、爬山…… “生命在于运动”,雨果的健康状况慢慢地好转了,体质逐渐增强了。他又获得了充沛(p8i p5i)的精力,重新拿起笔,写出了大量文学作品,直到晚年,仍创作不懈。60岁时,他创作了《悲惨世界》这部世界名著;80岁那年,他又写成了戏剧《杜尔克玛》。雨果逝世于1885年,活了84岁。

看见雨果得了心脏病,却后成了长寿者,人们惊叹不已:“这真是奇迹!”奇迹怎么来的呢?体育锻炼!

1. 请把文章中括号里不正确的读音画掉。(2分)

2. 给第一自然段加标点。(2分)

3.用“~ ”标出描写雨果心脏病发作时的外部特点的语句。(2分)

4.选择正确的答案,在正确答案的序号上打“√”(2分)

(1)全文共分( a.二段 b.三段 c.四段)。

(2)“奇迹怎么来的呢?”这句话是(a.反问句 b. 设问句)。

5.“奇迹”指的是什么?(2分)

_____________________________________

小学六年级语文寒假练习题大全篇4

海洋——21世纪的希望

蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。自从人类社会诞生以来,人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航天的便利;它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是,海洋发起脾气来,也会无情地( )船只,( )海堤,( )沿海的城镇,给人类带来可怕的灾难。

千百年来,人们热爱海洋,又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前,人们只能 “望洋兴叹”。

今天,由于科学技术的飞速发展,人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。

由于世界人口的急剧增长,加上土地沙漠化和生态环境的恶化,人类正面临着食物匮乏的威胁。科学家们早就呼吁:人类应该向海洋索取食物!可以预料,21世纪人类的餐桌上,将会有越来越多的高蛋白食品来自海洋。

海浪和潮汐的能量过去都白白浪费了,如今利用海水的运动来发电已经不是梦想。潮汐发电站、海水温差发电站的建立,将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力。

此外,用海水淡化的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒,在海底建设城市,以开拓人类的生存空间,也都将要由幻想变成现实。

不过,人类要开发和利用海洋,首先必须保护海洋,珍惜海洋资源。只有这样,海洋才会乐于做出奉献。

1. 把下面3个词语分别填入第1自然段的括号里。(3分)

冲垮  毁灭  掀翻

2. 从文中找出下列词语的反义词。(2分)

讨厌( ) 节约( ) 昂贵( ) 破坏( )

3.用“~~~”画出文中一个过渡句,这句话在文中起到____________的作用。(2分)

4. “人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”,文中是从四个方面来说明的,请用简洁的语言概括。(4分)

①_______________________________

②_______________________________

③_______________________________

④_______________________________

5.读了短文,你有什么想法或感受?写下来。(5分)

____________________________________

小学六年级语文寒假练习题大全篇5

听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。我非常惊(导 异),急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空( kōng kòng )地。

海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白(翼 冀)天使。

当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营(yín yíng)似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

……

在为老人举行的葬礼上,我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个布包,撮着嘴,好像还在呼唤着海鸥们。他的心里,一定是飞翔的鸥群。

1、划去文中错误的字或读音。

2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”?请在文中用“_____”划出来。

3、动物和人类之间没有血缘关系,但文中句子直接点出海鸥是老人的亲人。请用“≈”划出来。

4、从划线“∝∝”句子中,我体会到了_________。

5、文段中出现三处省略号,它们的用法是:( )

A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽

6、“它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近”它们想说什么呢?

____________________________。

7、在这一段话中,你感受到了一种什么情感?能用一个词来形容海鸥的心情吗?

____________________________。

小学六年级语文寒假练习题大全篇6

高贵的施舍

一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的整条右手臂断掉了,空空的衣袖晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”

乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给,何必刁难我!”

母亲不生气,俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬,搬了一趟才说:“你看,一只手也能干活。我能干,你为什么不能干呢?”

乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下,终于俯下身子,用他惟一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气(chuǎn)如牛,脸上有很多灰尘,几络乱发被汗水濡湿了,斜贴额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

乞丐接过去,很仔细地把脸面和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。”

母亲说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣的工钱。”

乞丐说:“我不会忘记你的。”对母亲深深地(jū)一躬,就上路了。

过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨,母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给他20元钱。

我不解地问母亲:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?”

母亲说:“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”

我嘟着嘴说:“那就不要搬了。”

母亲摸摸我的头说:“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。”

此后还来过乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度不凡,跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是,这个老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。

老板用一只独手握住母亲的手,俯下身说:“如果没有您,我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖,今天我才能成为一个公司的老板。”

母亲说:“这是你自己干出来的。”

独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城市人,过好日子。

母亲说:“我们不能接受你的照顾。”

“为什么?”

“因为我们一家人个个都有两只手。”

老板坚持说:“我已经替你们买好房子了。”

母亲笑笑说:“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”

参考答案:

1、注音或写汉字 。

气chuǎn( )如牛 jū( )了一躬 西装革履( ) 衣袖( )

2、写出下列词语的反义词。

高贵—( )   慷慨—( )

3、母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?

____________________________。

4、 文中的“我”请求母亲,不要乞丐搬砖头了,母亲却说“对乞丐来说,搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么?

____________________________。

5、 读完全文,你认为文中的母亲是怎样一个他人?请简要概括。

____________________________。

小学六年级语文寒假练习题大全篇7

《穷人》(节选)

渔夫拖着渔网进了屋。

桑娜脸色发白,说:“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”

“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”

两个人沉默了一阵。

“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”

……桑娜沉默了。

渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”但桑娜一动不动。

“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1、当渔夫从外面回来后,与桑娜交谈了不久,两个人都沉默了,此时他们两个人各在想什么?

桑娜:________________________

渔夫:________________________

2.通过“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”这句话你可以充分地体会到桑娜家现在的生活

_____________________________________

3、“渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑”。这一神态变化写尽了渔夫的内心世界,他的脸变得严肃、忧虑是因为_________。但他终还是做出了________“哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”这样的决定,你从中可以看出渔夫是一个________的人。

小学六年级语文寒假练习题大全篇8

一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西也比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己

“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土气的,扔在桌上也占地方。简直是废物,有什么用?”

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,谦虚地说:“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应该好好想一想,你也有短处,怎么能这样骄傲”?台灯早就不耐烦了,大声喊道:“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!”

一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然它闪了几下,就再也不发光了,刹那间,整个房间被黑暗笼罩了,原来线路出了问题。这时,人们多么需要光明啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。这时,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你光亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己了,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄地离开了人世间。

看到这情景,台灯很受感动,心想:“我要学习蜡烛的精神,`春蚕到死丝方尽,烛炬成灰泪始干',不炫耀,不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类作出贡献。”

1、选一个恰当的标题( )。

A、台灯   B、蜡烛   C、春蚕

2、联系课文内容,解释词语。

亭亭玉立——________________

趾高气扬——________________

3、从文中找出下列词语的反义词和近义词。

反义词:骄傲——( )

近义词:奉献——( )

4、用“~~”画出表现蜡烛非常谦虚的语言。

5、用==划出中心句。

小学六年级语文寒假练习题大全篇9

秋之神韵

我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我还爱它令人神往的神韵。

没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星……

秋天是清爽的。头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄,恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的__与洒脱。

秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?

清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢,秋之高洁,我钦佩你;秋之潇洒,我欣赏你。

1、给下列加点字注音。(1.5分)

戛然而止( ) 硕果( ) 伴和( ) 步履( ) 雕琢( ) 沁人心脾( )

2、在作者眼中,春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是__ ___、____ __、_____。(3分)

3、文中,作者把秋天分别比喻成了__ ____、__ ____、__ ____。(1.5分)

4、秋的神韵是什么?(1.5分)

_____________________________________

5、将“又怎么会容得下猜疑和做作呢?”改成陈述句。(1.5分)

_____________________________________

6、你喜欢文中的哪句(段)话,为什么?(1.5分)

_____________________________________

7、秋天很美,我想用一句话来赞美秋天。(1.5分)

_____________________________________

小学六年级语文寒假练习题大全篇10

北京的春节

除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味,男女老少都穿起了新衣服,门外贴上了红红的对联,屋里贴上了各色的年画。除夕家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声不绝,在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭,这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。

1、用——划出选文的中心句。

2、北京的除夕,人们要做以下几件事:_________,________,________,________。

3、请在下面横线上写出自己收集的一幅对联。

横批:_______________________。

上联:_______________________。

下联:_______________________。

4、按照老北京习惯。年三十晚上不能睡觉,要痛痛快快地玩一夜,这叫_________,它的两重意义是:________;________。

5、这篇课文的作者是 ,我们还学过他的文章有__________________。

6、俗话说:万里不同风,千里不同路。说说你家乡过年的风俗习惯,把它简单地写下来。

小学六年级语文寒假练习题大全篇11

那天,你猛然间问我:丁香有几个花瓣儿?我怔(zhènɡ)在那儿,一时竟回答不上来。

放学以后,我从丁香树旁边走过,只匆匆看了两眼,原来是四个花瓣儿呀! 可是,有一天,你忽然又说:谁若能找到五个花瓣儿的丁香,谁就会得到幸运。

于是,那天放学以后,我去了街心花园,希望能找到一朵五瓣儿丁香。夕阳西下,借着落日余晖,我仔细寻找。后,暮色吞没了那些娇小的花朵,我没能找到。

第二天,我起得比平日早,又来到那一排丁香树下。趁着晨光,我又在寻找幸运花瓣儿了。我一直找了很久,眼看上课时间就要到了,我还是没有找到,只好悻悻(xìnɡ)离去。

在跑向学校的路上,我忽然意识到:你该不是搞恶作剧,故意诓(kuānɡ)我吧?是不是在这个世界上,压根儿就不存在什么五瓣丁香?

谁知,我刚迈进教室,你就将丁香举到我眼前,说:“你看,五瓣儿丁香。我没诓你吧!”

我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的,五瓣儿丁香!

那天的课,我常走神儿,我老是想:我也要找到幸运花瓣儿!放学后,我径直奔向那片园林。那里的丁香林繁花似锦,一树树的__让人目不暇接,有不少赏花的人在那里驻足欣赏。

我必须直视着张开的花瓣儿,这样才能看清它。于是,我侧着头,从左边看看,再从右边看看,有时候,还要弯下腰仰起头从下往上看。许多人见我这赏花的姿势,都很诧异。

一朵一朵盛开的紫丁香,在我眼前闪过:“四瓣儿,四瓣儿,还是四瓣儿……”淡淡的花香,我没闻到;蜜蜂的嗡嗡声,我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。“四瓣儿,四瓣儿,还是四瓣儿……”我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。

忽然,我发现了一朵很小很小的__。初,我只是看到它的花瓣儿不是十字形,而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香?我的心为之一动,赶紧数一数:“一、二、三、四、五,啊,五瓣儿丁香!”我不禁大喊一声。

此时,我突然问自己:我将得到什么幸运呢?我一时竟感到很茫然。我回味着这几天乐此不疲地寻找,又回味着找到时的惊喜,这些都是我从未体验过的……哦,我的幸运不就是源于一个新发现而带来的快乐吗?

1.联系上下文,解释文中加点带拼音的三个词语意思。

怔在那儿( ) 悻悻离去( ) 诓我( )

2. 选择佳答案,将序号填在括号里。

①“我”总共几次去街心公园寻找五瓣儿丁香?………………………( )

A.1次 B.2次 C.3次 D.4次

②划线部分是写我怎样看花的,我这样做是因为………………………( )

A.这样做能更好地欣赏花朵 B.这样赏花不会被蜜蜂叮着

C.我不是在赏花,我是在找花 D.我希望有五瓣儿丁香掉下来。

③“我”为什么一定要寻找五瓣丁香?……………………………………( )

A.因为五瓣儿丁香很稀奇 B.为了得到幸运

C.为了证明世界上没有五瓣儿丁香 D.同学找得到,我也找得到

3.用“ ” 划出一处心理描写的句子,用“ ”划出一处环境描写的句子。

4.仔细默读第10自然段,作者两次写道“四瓣儿,四瓣儿,还是四瓣儿……”,这样反复的写法,有什么好处?

5.小作者得到的是什么幸运?请你结合短文的后一句话,谈谈你的理解。

6.请用简短的话概括短文的主要内容

小学六年级语文寒假练习题大全篇12

陈嘉庚是福建省同安县集美人,青年时期到南洋经商,成为富翁。他热心于祖国的文化教育事业,从1913年起,他陆续创办和赞助了许多学校,的厦门大学就是他出资兴建的。但他一生却过着极其筒朴的生活。

1951年,陈嘉庚定居集美后,就立即主持了厦门大学和集美学校的规划、扩建工作。一天,陈毅到厦门视察(陈毅当时任华东军区司令员兼上海市市长),特意到集美拜望陈嘉庚。

一阵汽车喇叭声后,一辆黑色轿车在一幢年久失修的两层小楼前停住。陈毅从车里出来,双手反剪在背后,侧着头看着这幢小楼,它和集美座座高楼形成了鲜明的对比。

陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单。办公室同时也是卧室,床上挂的蚊帐已经发黄,打了好些补丁,那是抗战时买的,已经用了好些年了。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗。上面立着半根蜡烛,那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发,不成对了,一张看来已经无法翻修;另一张蒙上了皮面,显然是新修过的。陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发,自己坐破的。

陈毅看了陈嘉庚的住房和屋内陈设,心中颇有感触,脸上浮现出很复杂的表情。他随手从茶几上的瓷盘里拿起一块糖,一边剥着包装纸,一边说道:“嘉老,您让我又想起了延安!”陈嘉庚说:“比延安好多了。当年用的桌子比这还破旧。我这些东西是旧了些,但都能用。”陈毅站起来,踱到窗前,看看窗外幢幢高楼,不由地赞叹道:“嘉老,您真是先天下之忧而忧,后天下之乐而乐呀!”“惭愧!不敢当!不敢当!”陈嘉庚说,“我多存一分钱,也就为国家多存一分钱,积少成多,用来兴办学校,多出人才,振兴祖国。这是我一生的心愿啊!”

听了这话以后,陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手,激动地说:“我们的后代会永远记住您的。”

今天,当你走进厦门大学时,可以看见一座塑像,那就是陈嘉庚。

(1)“嘉老,您让我想起了延安!”联系上下文,写出你对这句话的理解。

(2)用“‖”给短文分段。

(3)用两三句话写出短文的主要内容。

(4)读一读短文中画线句子,想一想,此时陈毅心里会想些什么?根据短文的有关内容,想像一下当时陈毅的心里活动,用几句连贯的话写下来。

(5)读了短文后, 你觉得陈老先生哪些方面值得你学习? 你有哪些想法? 用一两句简要的话写出来。

小学六年级语文寒假练习题大全篇13

按要求写句子。

(1)气象台发布了台风即将在福州登陆。(修改病句)

(2)昨天晚上我挨了一顿打。我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。(用关联词把这两句话合并为一句话)

(3)往事桩桩件件,历历在目,那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊!(缩句)

(4)她没有卖掉一根火柴,没有挣到一个钱,爸爸一定会打她的。(改为双重否定句)

(5)像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

我对这句话的理解是:

小学六年级语文寒假练习题大全篇14

(一)句子练习。

1、看了这部__,使我深受教育。(用修改符号在原句上修改病句。)(去掉“使”)

2、李静冷冷地对欧阳琳说:“你还不具备批评我的资格。”(改为第三人称转述)

李静冷冷地对欧阳琳说,欧阳琳还不具备批评她的资格。

3、诸葛亮借箭成功,周瑜叹服认输。(改写成双重否定句)

诸葛亮借箭成功,周瑜不得不叹服认输。

4、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)

我看到了脸。

5、海鸥们纷纷地落在老人遗像前后,站成了两行。(改为比喻句)

海鸥们像一个个卫兵,纷纷落在老人遗像前,笔直地伫立着。

(二)我能将下列句子整理成一段通顺的话,把序号填在括号里。

(2)槐树贪婪地吮吸着春天的甘露,不久就枝条发青,很快展出嫩叶,抽出嫩枝。

(4)每当槐花开放时,一串串的槐花骨朵好似累累葡萄串,先是黄白色,一夜功夫就变成银白了。

(5)你还没有走进它,就会闻到槐花散发的浓郁扑鼻的香味。

(1)清明节过后,天气渐暖,春雨丝丝。

(3)槐叶是椭圆形的,又薄又软,放在嘴边,还能吹出各种悦耳的小曲。

(6)远远看去,一棵课的槐树,简直是一座花山。

小学六年级语文寒假练习题大全篇15

1.下列句子说得委婉的一项是()

A.怎么不把你的《小学六年级语文思维训练》给我用?

B.快把你的《小学六年级语文思维训练》拿给我用!

C.你为什么不把《小学六年级语文思维训练》给我用呢?

D.能把你的《小学六年级语文思维训练》借给我用一下吗?

2.下列句子表意准确、简明、连贯的一项是()

A.我要尽快早日报答母亲对我的母爱。

B.经过老师和同学们的帮助,我很快进步了。

C.围绕中心选材,是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。

D.即使懂得了时间的可贵,那么就从今天开始,不浪费一分一秒。

3.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是()

A.答应别人的事能不守信用吗?B.答应别人的事非守信用不可!

C.答应别人的事非守信用不可吗?D.答应别人的事不能不守信用。

4.下列和所给例句修辞方法同类的一项是()

例句:天亮时才发现,我们俩已经成了泥人。

A.敌人夹着尾巴逃跑了。


C.旧上海是冒险家的乐园。

D.昨天我遇见那个小光头了。

5.下面的诗句中依次填入的花名是________

①满园春色关不住,一枝____出墙来②儿童急走追黄蝶,飞入_____无处寻。

③忽如一夜春风来,千树万树____开。④竹外_____三两枝,春江水暖鸭先知。

A.桃花红杏菜花梨花B.红杏菜花梨花桃花

C.红杏桃花梨花菜花D.菜花桃花梨花红杏

6下列文字与原文完全一致的一项是()

A.一儿曰:“日初出大余车盖,级日中,则如盆盂,此不为远者小而近者大乎?”

B.虽与之俱学,佛若之矣。

C.昔我往矣,杨柳依依?今我来思,雨雪霏霏!

D.他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚,他的梆子挂在腰带上,他冻得缩成一团,耸着肩膀……

7.一个秋雨连绵的日子,安尼想观察一下,晶莹透明的雨水里有些什么,他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来,“________”……你认为恰当的一句应是()

A.别看小水滴那么清澈,原来里边有小虫子呀!

B.小虫子那么多,而且都在动!

C.小虫子!那么多小虫子都在动!

D.我真没想到,小水滴里是有虫子的。

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