小升初语文复习资料修辞大全

　　小编在此整理了小升初语文复习资料修辞大全，一起来学习吧!

　　1、比喻

　　根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。

　　作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。

　　比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。

　　类别特点：本体、比喻词、喻体。

　　明喻：甲像乙。

　　标志词语：像、似的、好像、如、宛(犹)如、好比。

　　暗喻：甲是乙。

　　标志词语：是、成为。

　　借喻：甲代乙。

　　例句：看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。(高尔基《海燕》)

　　我似乎打了一个寒噤;我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我再也说不出话。(鲁迅《故乡》)

　　以下几种情况不是比喻：

　　(1)表示比较的。如：他长得很像他哥哥。

　　(2)表示推测、揣度的。如：他刚才好像出去了。

　　(3)表示例举。如：本次考试很多同学的进步很大，像张三、李二狗等。

　　(4)表示想象。如：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

　　2、拟人

　　把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。

　　作用：使具体事物人格化，语言生动形象。

　　3、夸张

　　对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。

　　作用：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

　　4、排比

　　把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个以上的句子或成分排列在一起。

　　作用：增强语言气势，加强表达效果。

　　5、对偶

　　字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。

　　作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。

　　如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

　　6、反复

　　为了强调某个意思，某种感情，有意重复某个词语或句子。

　　反复的种类：连续反复和间隔反复。

　　连续反复中间无其他词语间隔，间隔反复中间有其他的词语。

　　如：山谷回音：他刚离去，他刚离去。

　　7、设问

　　为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。

　　作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。

　　如：花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。

　　8、反问

　　无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否

　　定，用否定形式反问表肯定。

　　如：我呢，我难道没有应该责备的地方吗?

　　9、引用

　　引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。

　　如：“虚心使人进步，骄傲使人落后”，我们应该记住这一真理。

　　10、借代

　　用相关的事物代替所要表达的事物。

　　借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代替整体。

　　11、反语

　　用与本意相反的词语或句子表达本意，以按说反话的方式加强

　　表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。

　　如何学好修辞方法

　　1.怎样区分设问和反问?

　　设问和反问都是有疑而问，但是设问是自问自答，引起读者的注意和思考，反问则是问而不答，以加强语气。

　　如：谁是我们最可爱的人呢?我们的战士。(设问)

　　难道你就觉得只是树?(反问)

　　2.借喻和借代有什么不同?

　　借喻是比喻的一种，侧重于”喻“的喻体和本体相似的关系。

　　借代的借体和本体是相关的关系。借体与本体之间没有相似点。

　　借喻可以换成明喻，借代不能。

　　3.怎样区别排比和反复?

　　排比句至少是三个句子，反复句是两个以上的句子。排比句的结构相同或相似，语气一致，意思相关有共同的词语。反复句是两种以上相同的语句重复，为了突出强调。

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