如何学好初三英语呢
学习方法应该根据学生的个体差异和需求进行个性化定制以满足不同学生的学习需求和提高学习效果。这里给大家分享一些关于如何学好初三英语呢，供大家参考学习。
如何学好初三英语呢
单词+语法+应用=基础+结构+施工
英语是知识的纷繁是其主要特点。
应对的策略只能是积累。
必须要经过大量的反复记忆与练习。
做个比喻，英语学习中，单词是基础，语法是结构，应用便是施工。
对于英语的听说读写四项基本技能一个都不能放弃。
准确的讲，这才是真正的英语，培养我们对于英语的感觉。
记忆对于这一科至关重要，要学会灵活记忆，从单词来讲可以结合读音来记，而短语或语法，分类记忆效果会好些。
初三英语实用学习方法
“学外语没有什么秘诀，就是给予足够的时间，坚持下去。多听、多说、多读、多写, 多查字典。”
――著名语言学家，王力
“多读、多写、多听，时间久了，自然产生效果;没有任何学习英语的捷径。”
――著名翻译家，杨宪益
“学语言就是要“自己去吃点儿苦头”, 语言不能依靠教学法理论, 决不能让令人眼花缭乱、五花八门的教学法牵着鼻子走。”
――著名学者，季羡林
“学习外语没有捷径可走，语言能力的强弱与掌握语言材料的多寡成正比，语言材料吸收量越大，语言能力 提高越快，其中，背诵是一种强化的语言材料输入，是学习语言不可缺少的.环节，也是多年来被语言（包括母 语）教学实践证明为行之有效的方法。”
――复旦大学教授，《大学英语》总主编 董亚芬（摘自《光明日 报》5月8日）
“学外语无非是模仿和记忆，读要朗读，不能默念。口语、语法一定要双管齐下。口语学习只能是个熟能生 巧的问题，除了实践，没有其他方法。
初三英语优秀学习方法
【单词时间标记记忆法】当学习一个新单词时，先按照音标把这个单词准确地读出来，并对照着写出这个单词，记住它的意思，然后在这个单词边写下当天的日期，以后根据日期每隔两天复习一遍，直到自己能熟练地读出、写出为止。
【五官并用法】英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到口到眼到手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。
那么具体是怎么做的呢?拿到一个有声文本，我一般会进行五遍听音。第一遍进行听音不看文本，第二遍，把自己听到的东西写下来，进行听写。第三遍一边放录音，一边对照文本，看自己所听写的内容和原文本有什么差距，尤其是要注意自己写错的和没有听出来的地方。第四遍一边听文本，一边进行跟读，即看文本、听录音，跟读。第五遍不看文本，听录音，进行跟读。
【大声朗读法】我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。
再者，英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，我们需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。
另外就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。
【英语翻查词典法】我在课余时间就经常阅读一些原汁原味的英文文章，锻炼自己的阅读和理解能力，手边常备词典，不懂的单词勤查勤记，而且不局限于平日读书看报时遇到的生词，广告牌、包装袋上的生词，我也会加以留心。
很多词其实都是我们日常碰到的，只是看你在平时有没有注意，手要勤一些，把这些生词记在本上，有空时翻一翻，自然就记住了。日积月累，词汇量逐渐丰富，阅读能力也就水涨船高。值得一提的是，英语考试分为听力、单项选择、完形填空、阅读、改错和作文6个相对稳定的部分，复习中一定要有针对性，只是一套套地做卷子既花时间又难以突出重点。
初三英语常用学习方法
对于初三学生来说，报名参加英语补习班是最快最有效的方式之一。在武汉，状元教育是一家非常值得推荐的英语补习班。状元教育以其优质的教学质量和专业的教师团队而闻名，这使得许多学生在补习班中取得了长足的进步。
在状元教育，学生将获得系统全面的英语知识培训，包括听力、口语、阅读和写作。通过各种互动教学方法，学生们可以增强语言技能的应用能力，并且更加自信地与他人交流。此外，状元教育还为学生提供了个性化的学习计划和作业辅导，以确保每个学生能够获得最大的收益。
如何高效学习初三英语
每天背单词
过了初中英语单词这一关，英语成绩自然也就过关了，但很多同学都死在这一关。背单词是个长期的过程，要充分利用有限的时间尽可能多的去重复记忆，这里我们推荐卡片记忆法，即将需要背的单词记在一张张卡片上，方便利充分利用闲余时间背诵。
背短语
初中英语学习中背诵大量的短语也是一条必有且有效的途径。对于九年级的学生而言短语从何而来呢?九年级英语是全一册，其内容上也包含有七八年级的知识，它是在学习新的内容的同时，复习回顾七八年级所学。
在教学中老师将当天的所学的短语教其划出并告知汉语翻译，当天内容当天背过，一周复习温故并检测，勤布置勤检察，加以及时勉励，使学生自愿去学习上进。
适当的练习
在完成了分章节练习册和语法，背了大量的单词后，接下来靠我们材料中的那一本综合练习册，每天要进行一个小的综合练习，愿意多花时间的可以每天做一套中考的英语模拟卷，效果更好。
