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高一语文必修一必背课文内容(人教版)

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快速2113背诵高中课文的方法一形象记忆法。高中生5261背课文更怕4102的就是死记硬背了,所谓的形1653象记忆法就有助于克服强行记忆的弊端,今天小编在这给大家整理了高一语文必修一必背课文内容,接下来随着小编一起来看看吧!

高一语文必修一必背课文内容

《沁园春 长沙》 毛泽东

独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?

携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?

《雨巷》 戴望舒

撑着油纸伞,独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷,

我希望逢着

一个丁香一样的

结着愁怨的姑娘。

她是有

丁香一样的颜色,

丁香一样的芬芳,

丁香一样的忧愁,

在雨中哀怨,

哀怨又彷徨;

她彷徨在这寂寥的雨巷,

撑着油纸伞

像我一样,

像我一样地

默默彳亍(chì | chù)着

冷漠、凄清,又惆怅。

她静默地走近,

走近,又投出

太息一般的眼光

她飘过

像梦一般的,

像梦一般地凄婉迷茫。

像梦中飘过

一枝丁香的,

我身旁飘过这女郎;

她静默地远了,远了,

到了颓圮(pǐ)的篱墙,

走尽这雨巷。

在雨的哀曲里,

消了她的颜色,

散了她的芬芳,

消散了,甚至她的

太息般的眼光,

丁香般的惆怅。

撑着油纸伞,独自

彷徨在悠长,悠长

又寂寥的雨巷,

我希望飘过

一个丁香一样的

结着愁怨的姑娘。

人教版语文必修一必背课文:《再别康桥》徐志摩

轻轻的我走了,

正如我轻轻的来;

我轻轻的招手,

作别西天的云彩。

那河畔的金柳,

是夕阳中的新娘;

波光里的艳影,

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇,

油油的在水底招摇:

在康河的柔波里,

我甘心做一条水草!

那榆阴下的一潭,

不是清泉,是天上虹

揉碎在浮藻间,

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦?撑一支长篙,

向青草更青处漫溯,

满载一船星辉,

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌,

悄悄是别离的笙箫;

夏虫也为我沉默,

沉默是今晚的康桥!

悄悄的我走了,

正如我悄悄的来;

我挥一挥衣袖,

不带走一片云彩。

《荆轲刺秦王》第9段 (选自《战国策》)

太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去,终已不顾。

《纪念刘和珍君》鲁迅

真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?然而造化又常常为庸人设计,以时间的流驶,来洗涤旧迹,仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中,又给人暂得偷生,维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头!

我们还在这样的世上活着;我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期,忘却的救主快要降临了罢,我正有写一点东西的必要了。

我在十八日早晨,才知道上午有群众向执政府请愿的事;下午便得到噩耗,说卫队居然开枪,死伤至数百人,而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说,竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意,来推测中国人的,然而我还不料,也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君,更何至于无端在府门前喋血呢?

然而即日证明是事实了,作证的便是她自己的尸骸。还有一具,是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害,简直是虐杀,因为身体上还有棍棒的伤痕。

但段政府就有令,说她们是“”!

但接着就有流言,说她们是受人利用的。

惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。

高一语文学习方法:高效课文背诵法

1.抄诵法

读诗词或短文时先看一句抄一句,再看几句抄几句,最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先读再抄,抄完再读。

2.时空法

记住要背诵的内容中表示时间方位顺序的词语,通过时间方位词来提示自己下一个段落的内容。

3.提纲法

根据背诵内容列出一个简单的提纲,然后按照提纲练习背诵。

4.情境法

创设具体情境,更容易理解和记忆内容。尤其是优美的诗歌与散文,运用此法效果更佳。

5.延伸法

背短文或诗歌,可从开头逐步延伸背诵,即背会第一句,背第二句时把第一句带上,背会第一二句,背第三句时再把第一二句带上,以此类推,直到全篇。

6.问题法

提出几个具有连贯性、系统性的问题,根据问题答案的顺序,帮助记取背诵内容。

7.关系法

背诵之前,先弄清文章的结构关系,例如先总后分、先分后总、总分总、总分等。还可以弄清楚每一段落中句子与句子的逻辑关系,如动静关系,远近关系等。

8.列表法

记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳,使繁杂的内容简单化、特征化、条理化,一目了然,便于举一反三,加深印象。

高一语文学习方法:阅读书籍推荐

第一,阅读人物传记。人物传记能够真实而全面具体地展示一个伟人的成长历程,在展示了一个我们没有的世界之后,也解决了很多人心中的困惑,这个非常适合高中学生来看。

第二,阅读古文言作品。比如《三国演义》《古文观止》《贞观政要》《资治通鉴》《孙子兵法》等。及早地阅读这些作品能打好古文学习的底子,在丰厚的底蕴熏陶下提升感悟能力。

第三,阅读中外经典作品。这个范围很广,高中生可以选择适合自己的书,要有感觉,可以做个旁批,留下年轻时自己的思想;也可以做个摘抄,启迪灵魂,召唤那个未知的自己。更可以朗诵、配音出来,演出心中的自己。不建议看网络小说,因为我们现在还是在成长阶段,需要的是经过年代印证的精华的滋润。

书籍分为好多类。例如,文化经典类,垂范千古的儒家经典《论语》,睹斯人风标,养浩然之气的《孟子》等;小说类,如最受中国人推崇的英雄传奇《水浒传》,正面描写抗日战争,讴歌伟大爱国精神的《四世同堂》,十九世纪初英国的关于爱与价值的经典故事《傲慢与偏见》,能影响你一辈子的书《谁动了我的奶酪》等;诗歌类,如《诗经》《楚辞》《毛泽东诗词鉴赏》《泰戈尔诗选》等都是不错的书籍;散文类,如《古文观止》《杨绛散文选》《毕淑敏散文集》;随笔杂文类,如《菜根谭》《人生哲思语编》等;人生修养类,如《曾国藩家书》《美学散步》《傅雷家书》等;人文名著类,如《左传》《史记》《资治通鉴》。

高一年级必修一必修二名著导读中列举了《巴黎圣母院》,涉及了苏东坡的《赤壁赋》,同时也涉及梁实秋的散文。高二年级可以读余秋雨的《文化苦旅》,梭罗的《瓦尔登湖》,雨果的《悲惨世界》等。


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