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高一化学学习方法策略

晓芬分享

良好的学习方法可以提高学习效率和学习成果,同时也可以提高学习者的自信心和兴趣。学会正确地运用学习方法可以让人更加快乐地学习,提高学习动力和兴趣。这里给大家分享一些关于高一化学学习方法策略,供大家参考学习。

高一化学学习方法策略

高一化学学习方法策略

1、坚持课前预习积极主动学习

课前预习的方法:阅读新课、找出难点、温习基础

(1)阅读新课:了解教材的基本内容。

(2)找出难点:对不理解的地方做上标记。

(3)温习基础:作为学习新课的知识铺垫。

2、讲究课内学习提高课堂效率

课内学习的方法:认真听课;记好笔记。

(1)认真听课:注意力集中,积极主动地学习。当老师引入新课的时候,同学们应该注意听听老师是怎样提出新问题的?当老师在讲授新课时候,同学们应该跟着想想老师是怎样分析问题的?当老师在演示实验的时候,同学们应该认真看看老师是怎样进行操作的?当老师在对本节课进行小结的时候,同学们应该有意学学老师是怎样提炼教材要点的?

(2)记好笔记:详略得当,抓住要领来记。有的同学没有记笔记的习惯;有的同学记多少算多少;有的同学只顾记,不思考;这些都不好。对于新课,主要记下老师讲课提纲、要点以及老师深入浅出,富有启发性的分析。对于复习课,主要记下老师引导提炼的知识主线。对于习题讲评课,主要记下老师指出的属于自己的错误,或对自己有启迪的内容。或在书的空白处或者直接在书里划出重点、做上标记等,有利于腾出时间听老师讲课。此外,对于课堂所学知识有疑问、或有独到的见解要做上标记,便于课后继续研究学习。

课内学习是搞好学习的关键。同学们在学校学习最主要的时间是课内。在这学习的最主要时间里,有些同学没有集中精力学习、有些同学学习方法不讲究,都会在很大程度上制约学习水平的发挥。

3、落实课后复习 巩固课堂所学

课后复习是巩固知识的需要。常有同学这样说:课内基本上听懂了,可是做起作业时总不能得心应手。原因在于对知识的内涵和外延还没有真正或全部理解。这正是课后复习的意义所在。课后复习的方法如下:

(1)再阅读:上完新课再次阅读教材,能够“学新悟旧”,自我提高。

(2)“后”作业:阅读教材之后才做作业事半功倍。有些同学做作业之前没有阅读教材,于是生搬硬套公式或例题来做作业,事倍功半。

(3)常回忆:常用回忆方式,让头脑再现教材的知识主线,发现遗忘的知识点,及时翻阅教材相关内容,针对性强,效果很好。

(4)多质疑:对知识的重点和难点多问些为什么?能够引起再学习、再思考,不断提高对知识的认识水平。

(5)有计划:把每天的课外时间加以安排;把前一段学习的内容加以复习;能够提高学习的效率。

4、有心有意识记系统掌握知识

有意识记的方法:深刻理解,自然识记;归纳口诀,有利识记;比较异同,简化识记;读写结合,加深识记。

有意识记是系统掌握科学知识的途径。有意识记的方法因人而异、不拘一格。形成适合自己的有意识记方法,从而系统掌握科学知识。

5、增加课外阅读适应信息时代

课外阅读是了解外面世界的窗口!外面的世界真精彩,同学们应该增加课外阅读,不断拓宽知识领域,以适应当今的信息时代。

课外阅读的方法:选择阅读;上网查找;注意摘录。

6、科学归纳

知识学习过程的完整分为三个阶段,即知识的获得、保持和再现。

高中化学基本概念多,一些重要概念又是根据学生认识规律分散在各个章节之中.这就要求我们学生及时集中整理相关概念,按照一定的理论体系,弄清基本概念之间的从属或平行关系.在归纳整理中,可以牺牲一些具体细节,突出主要内容。

“勤”和“巧”是到达知识彼岸的一叶方舟。这个“巧”字就是善于总结。在高三总复习阶段,更需要学生作类似联想和归纳总结。

高一化学高分学习方法

 第一步,制定学习计划。每周最少半小时学习化学课程,在学习的过程中,勾画出来不太懂、不理解的地方,及时问老师。完成第一遍的学习后再进行第二遍,重点看上次勾画部分。熟练记忆方程式不是单单的背诵,更主要的是去写、去理解,对方程式进行归类总结,这样当遇到之后才可以在大脑里及时提取信息;除了复习知识点,还需要回顾错题,看能否自己完成改错。适当的做一些题,最好是针对高一综合性的,来检验自己的复习成果。

第二步,要回归课本。回归定义和概念,吃透原理。很多本着会做题就可以,对于原理概念啥都不知道,这种学习方法在高一尚可,到了高二,只要题目略微一变化,就会手足无措,因此基础是关键。

第三步,要有选择的做题。练习题目之前最好先分析所涉及原理,掌握其本质,学会举一反三。

第四步,构建知识体系。形成自己的化学学习思维框图,将各个原理整合起来,形成完整的逻辑链。

第五步,注重笔记和错题整理。通过做题,纠错,整理,反思,二次练习,加深自己对知识的理解和运用,形成自己的化学逻辑。

高一化学基础学习方法

 要科学地阅读教材和资料书

新教材在充分考虑学生心理、生理特征、教育教学原理、学科特点、社会发展等诸多因素的基础上精心编制而成的,具有极高的阅读价值,课前阅读能把握好重点方能提高听课效率,课上阅读使学生有充足的时间去分析思考问题,发现疑点,展示其特长,减少惰性,减少两极分化,课后充分利用资料书,可以及时弥补课堂上因疏忽等原因而产生的疑惑,并使已有的知识得到进一步升华,安排阅读应抓住时机,应本着阅读后能解决问题,能在提出新问题,再阅读再解决问题的原则,通过阅读仔细推敲,全面准确地领会知识的内涵,明确联系,掌握规律,使知识成块、成串,逐步培养自学能力。

课上注意学习化学方法,课下注意搞好复习总结

高一新教材以化学基本理论开始,指导学生认识概念的涵义,理解概念的本质,明确概念产生、发展、完善的过程,重视概念的运用和迁移,促使概念系统化,对元素化合物知识指导学生采用对比、归纳的方法找出知识的共性、差异性及递变规律,如卤族元素要要善于从代表物――Cl2出发,找出它们之间的相似性、差异性、递变性、特殊性的归纳方法并加以应用,以掌握科学地学习研究化学的方法。高一新生常出现"一讲就会,一做就错"的现象,究其原因是知识不系统,知识点不到位,方法不灵活等,为了避免上述现象,要经常复习。

注重培养自己的实验技能

高中学生只具备了一些基本的实验操作方法和能力,其它各方面的方法和能力还未形成,新教材使用的过程中应有改进实验的意识,增强动手能力。所以,请同学们多参加实验活动,这样,可以给自己创造一片广阔的天地,多动手、勤动脑,理论联系实际,形成多方面的能力,同时开发内在的潜力。

高一化学方程式记忆方法

根据物质的分类记忆。每一类物质都有相似的化学性质,例如酸、碱、盐、氧化物等,他们都有各自的通性,抓住每一类物质的通性,就可记住一大堆方程式。比如so2、co2都属于酸性氧化物,酸性氧化物具有以下通性:

(1)一般都能和水反应生成相应的酸:

so2+h2o=h2so3;

co2+h2o=h2co3。

(2)都能和碱反应生成盐和水:

so2+2naoh=na2so3+h2o;

co2+2naoh=na2co3+h2o。

(3)都能和碱性氧化物反应生成盐:

so2+na2o=na2so3;

co2+na2o=na2co3。

高一化学学习方法指导

化学课本是必须要看的,但是很多同学不会看书,每次看书看到的内容基本差不多,也看不到重点,看完跟没看的效果几乎是一样的,这样看书效率是极低的。看书要带着问题去看,看定义或文字要抓住重点,每一段话要找出几个关键词来,只要抓住特征才能知道强调的是什么内容,考试才不会出错。如果做过相对应的练习看书就更能抓住重点,而且看书要看细节,书下小字也要看,全书重点最好都背下来。

整理化学知识框架图

化学各章节框架图虽然网上也有很多,可以去参照,但是自己整理出来的印象会更深刻。同学们可以先去找一些经典的框架图看,在大脑中形成一个初步的概念,然后再对照教材自己进行整理,不要丢掉任何一个知识点,画完以后再去对照,看看哪里有遗漏,然后还可以合上书本去整理一遍,知识就记忆差不多了。

做化学题目要善于总结

化学题目虽然需要多做,但是做完题目还是要进行整理的,不能不管对错就扔到一边,或者做错了整理到本子上不看,那是一点效果都没有的,不会做的题目依然不会,遗留问题会越来越多。错题就要及时解决,否则刷题只是在自欺欺人,大家做题的目的在于查缺补漏学会它,亡羊补牢永远不晚。

化学学习注重细节

化学题目没有大块的知识需要进行复习,大家要想提高分数,只能从每一个细小的知识点入手,因为化学知识点既多又杂,考点特别多,只有大面积撒网才可能遇到考试的内容,所以复习时一定要到位,不能有侥幸心理。化学所有方程式都要背会或者是学会配平,然后把最基础的计算类题目做会,无论是哪个知识点卡壳,都可能导致整个题目做不出来。

高一化学最佳学习方法

预习功课不开小差,就能事半功倍

提前预习第二天老师讲的知识点,可以提高你上课的听课效率,还能培养你的自学能力。预习时对知识点认真研读,把不懂的问题记录下来,以便上课时着重去听老师的讲解。预习完,可以提前看课后习题检验自己的预习效果,不会没关系,只要在大脑里有印象就行,第二天老师讲解后再去练习,效果就很显著了。

上课一定要认真听课,不要开小差。记住晚上一定要睡好,不要因为作业做的太迟或者玩游戏睡的太晚。上课打瞌睡,会错失老师讲的重点内容,那你课下要花费10倍的力气才能弥补。而且课上紧跟老师的节奏,你会发现课下刷题原来这么得心应手。

记住有趣的现象,化学也并不难

方程式是考试中的重中之重。你分析下平时的考卷就能发现,错题和不会做的题,有一半以上是因为你对化学方程式不熟悉造成的。只要记熟化学方程式,你会感觉化学科目也不是那么难了。

记牢规律性的知识。比如,元素周期表中元素性质的变化规律,像同一族、同一周期及对角元素的性质变化,掌握了,你做比较题、推断题或者电化学的相关题目,几乎就没什么困难了。另外还有金属活动性顺序这些都是考试的热点,切记!

记特殊的知识。化学考试大部分是考规律性的知识,但规律中的特殊性也是会经常考到的。而且规律好记,但特殊性却最容易被忽视。比如,氟与水反应、氢氟酸的性质、非金属之间形成的离子化合物、氢氧化钙的溶解度等等。

具有特殊颜色或气味的物质,如,臭鸡蛋气味、烧焦羽毛气味等;以及具有特殊现象的反应,用木炭粉还原氧化铜粉末,生成气体通入澄清的石灰水,黑色氧化铜变为有光泽的金属颗粒,石灰水变浑浊,等。如果你不记得这些现象描述的是什么,那你怎么可能写出正确答案呢?

不仅如此,为了提高答题速度,你一定要熟记各种反应现象。比如氢气在空气中燃烧,火焰呈现淡蓝色;而在氯气中燃烧,发出苍白色火焰,还产生大量的热。一见到臭鸡蛋气味就知道对应的是硫化氢;气体混合产生白烟对应氯化氢和氨气等诸如此类的现象。

这些你要拿本子按性质、现象、反应条件一一归纳总结,然后集中背牢。知识点的记忆绝对是化学学习的根本。

摸熟解题套路,还怕不会做题么?

高中化学的题型相对还比较固定,你需要做的是把题型的套路摸熟。比如,有机题重点考查官能团性质,无机化学会重点考查物质性质和其之间会发生的反应,化学平衡、能量这些知识点一般以计算题的形式出现。分析自己常在哪些题型上犯错,然后将解题思路研究透,搞清楚自己在哪一环出了问题,记下来。

得实验者,得化学高分

高考化学越来越重视对实验题的考查,100分试卷中选择题一般有2个左右,还有1道大题,可见实验题的重要性。

做化学实验题,首先一定要认真读题目并且反复阅读,你不要期望读一遍题目,就可以顺利完成答题,有时答案就隐藏在题目中,通过反复阅读,才能找到题目答案和已知信息之间的联系。

了解实验的目的是什么,也就是实验的原理。这很重要,只有充分知道了实验原理,结合题中给的装置,才能解答实验仪器的连接问题;结合装置内的试剂,就可以回答装置的作用或者实验现象等问题。

做实验题还要大胆联想,分析题中信息的前后联系。在平时做相同类型的题目时,注意总结解题思路。另外,实验题也注重考查语言表达能力,在回答实验现象或作用时,意思要清楚准确,避免阅读老师看不懂而失分。

最后再次强调,实验现象和反应公式一定要记牢,这是答题的根本。

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