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高中语文材料作文写作技巧有哪些

文琼分享

材料作文是根据任务型材料作文所给的材料,明确自己的立意和观点。并且根据自己提出的观点,下面是小编为大家整理的关于高中语文材料作文写作技巧,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

1高中语文材料作文写作技巧

【材料作文的审题】

材料型作文,就是给定一则或者几则材料或文字或漫画或画图表,要求考生在准确理解材料的基础上,选择一个角度,自主立意,自定文体,自拟标题,进行作文的一种命题形式。这种命题,既有限制性,又有开放性。题目一般要求不要脱离材料内容及含义范围,但又有一定的选择自由度。

材料作文一般由“材料+提示语+要求”三部分组成。材料按形式分,有文字材料和图表材料;按数量分,有单则材料和多则材料;按内容分,有事例型材料、寓意型材料和话语性材料。这类作文的审题要求对题目中的材料、提示语、写作要求等每一个字、词的含义及其相互关系进行认真地推敲、揣摩、辨析,从总体上把握文题的内涵,把握题目所提示的主要对象、主要内容、作者的感情倾向,明确写作范围和重点,尽量确立最佳立意。

2高考语文任务型材料作文的写作技巧

方法/步骤

1 首先,根据任务型材料作文所给的材料,明确自己的立意和观点。并且根据自己提出的观点,在头脑中清楚以掌握的作文素材有哪些可以用的上。

2 之后,用引作为第一段:明确作文中要求你完成的任务,简述该则材料并提出你的观点。

3 然后,用议作为第二段:可以针对该则材料和话题分析原因本质和成因,记住不要大篇长篇的运用素材。

4 之后,用联作为第三段:解析原因,指出好处和危害,阐明意义,可以联系古今中外例子,也可以联系自身和他人的例子。

5 之后,用联作为第三段:最后提出如何解决该问题,可以从个人企业到国家的角度,依次上升,也可以从个人到社会。或者正反对比。

6 最后,用结作为最后一段 :通过提出呼吁,倡议劝勉或者是用结尾升华的方法来结尾。一定要简洁明了。

3高考语文材料作文的写作技巧

1.凝缩素材,取其一点

凝缩,就是“挤干”素材中与主题无关或关系不大的“水分”,或舍去细节而概述总体,或舍去总体而取一细节。往往只攻其一,不及其余。写作时要根据文章的需要,对有关素材进行剪裁、加工,选取主干,去粗存精,进行定向叙述,并且要深入挖掘。其余部分,即使很精彩,也应“忍痛割爱”,绝不手软。

2.同类叠加,多人组合

面对作文题,如果觉得使用单一素材不能有效论证中心,那么可以将同类的素材有机地罗列在一起,同类互补,形成集团效应。如果能够做到点面结合,构成有力的群例证明,则会使论证更有说服力。同类叠加的素材要有共同之处,风马牛不相及的材料不能放在一起使用;应做到异质叠加,避免重复列举;要有共同的指向性,都指向并服务于中心;句式尽可能一致,力求营造铺陈之美。防止杂乱堆砌,“摆事实”的同时还需“讲道理”,要进行深入剖析。

4高考语文材料作文写作技巧

有“信度”。要选剪真实的材料,真实的材料是使文章具有感染力和说服力的保证。

有“效度”。选剪要精,要为表现主旨服务。要克服写文章时“材料先行”的错误做法,要将材料选剪得能为中心所用。

有“力度”。要选剪典型的,即选取某一类事物中最有代表性的事例或材料,只要是既有鲜明的个性,又能体现同一类事物的本质特征和普遍意义的,就是好的。涵盖了古、今、中、外的最好。

有“新度”。要选剪新颖生动的,即选取那些具有新鲜感和感染力的材料。一下子就想到的材料,往往是别人也容易想到的,不要轻易选用;稍加思考就能想到的材料,也别急着使用;再三思考之后才想到的材料,往往才是独特的。

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