高中语文小说阅读方法有哪些

文琼分享 2020-06-02 18:41:32

　　小说是一种通过完整的故事情节和典型的环境描写，塑造具有典型性格的人物形象，多角度、多层次反映社会生活的文学体裁。下面是小编为大家整理的关于高中语文小说阅读方法，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

　　1高中语文小说阅读方法

　　以下是高中语文小说阅读方法等等的介绍，希望可以帮助到您。

　　常考题型

　　一、人物形象常见题型：

　　1、结合全文，简要分析人物形象。

　　2、___是一个怎样的人物?

　　3、___有哪些出色的品质?

　　4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。

　　解题思路：通过人物的描写(语言、行动、心理、肖像、细节)分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。根据要求组织语言表达：

　　___是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格(思想品质)。

　　如何解答这类题型，一般可从四方面揣摩：

　　第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。

　　第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第四，注意作者对人物的介绍和评价。

　　二、主题思想常见题型：

　　①找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题);

　　②读了全文后，文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪?谈谈你的一点体会);

　　③结合全文主题，谈谈你对某一句话(某一个问题)的理解或看法。如何把握小说的主题呢? 解题思路：从小说的题目入手思考小说的主题;标题的作用通常有以下几种：

　　1.设置了悬念。2.标题就是小说的线索。3.为塑造和突出人物形象服务。4.推动情节的发展或推动了故事情节的转折，化解了人物矛盾冲突。5.突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。)

　　2高中语文小说阅读答题技巧

　　【考情分析】

　　小说是一种通过完整的故事情节和典型的环境描写，塑造具有典型性格的人物形象，多角度、多层次反映社会生活的文学体裁。

　　小说作为阅读命题材料，在07高考中已占有一定的比例，如海南、宁夏卷的《林冲见差拨》，湖北卷的《日月行色》等。08《江苏考试说明》将文学类文本阅读列入了必考内容，且明确说明“命题材料以散文、小说为主”，而江苏高考多年来一直以散文为阅读文本，因此，在新课程标准背景下的新高考中，小说阅读应引起我们足够的重视

　　小说阅读的取材多以微型小说为主，考查侧重点主要在于概括故事情节、鉴赏人物形象、把握小说的表达技巧和语言风格等，考生应对其相关内容和作用了如指掌。

　　【相关知识链接】

　　1 、概念：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式。

　　2 、故事情节、环境描写、人物形象是小说的三要素。

　　3 、人物塑造方面：

　　辨析人物描写的方法，除了外貌(肖像、神态、服饰)描写，动作细节描写，语言描写，心理描写等直接描写外，还要注意其它人或景的烘托。《林黛玉进贾府》中，林黛玉、贾宝玉、王熙凤的外貌描写非常传神;《项链》开头路瓦栽夫人的心理描写十分逼真;《药》中华老栓买药时，黑衣人的动作描写形象地刻画了人物的性格。

　　认识和评价人物的性格、品质、典型性、社会意义、作者的感情倾向等。《装在套子里的人》的结尾，写到别里科夫死后才一个月，生活又变得沉闷，清楚地表明了别里科夫是个典型人物，只要专制制度还在，别里科夫式的人物便不可能死绝。《阿Q正传》那叫读者笑中有泪的精神胜利法，明显地表达了作者哀其不幸怒其不争的感情倾向。

　　3高中语文小说阅读理解

　　考点及答题技巧

　　〈一〉整体感知类题型及答题要点。

　　用短语或句子概括情节，写在空格内。

　　概述故事内容(特别注意情节双线发展的内容概括)局部内容的理解

　　〈二〉人物形象分析的题型及答题要点

　　1.你认为主要人物是一个怎样的人?

　　2.结合内容具体分析人物的性格特征。

　　这类题的答题步骤：①.答出描写人物的方法。(肖像、语言、动作、心理;侧面描写)②答出这些方法的具体内容(找最能表现人物特点的重点词语和句子。)③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。

　　3.发挥想象，补写人物心理活动。

　　①心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。

　　出现问题：①.缺要素②.心理活动不符合人物性格。