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关于高分作文锦囊妙计5个

文琼分享

  随着高考脚步的不断逼近,考生们的精神也进入了最紧张的状态。到了此时,大部分人都认为,就算其他科目还能继续努力,但作文要想增分难度太大。因为到了此时,语言表达、词汇、逻辑思维推理能力已基本定型,要想再有明显的提高几乎是不可能的。不过,孙教授却认为,虽然时间不多,但提高作文水平仍然有机会,只要掌握技巧,适时运用五妙计,一样可以在短时间内有所提升。以下是小编为大家整理的有关高分作文锦囊妙计5个,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

  1妙招一:贴近自己

  许多学生面对高考作文题时,往往会出现思维空白,一个字都写不出来。孙教授认为,这不一定是能力问题,而是无法确定主题。

  他举了个例子,一位二年级的男孩子写了一篇《我的理想》的作文:阿爹在世时对我说,你要好好读书,将来做个科学家;阿妈却说,要我长大后做个公安,这样就不会被人欺负了。我不想,我的理想是变成一条狗,天天夜里守在家门口。因为阿妈胆子小怕黑怕鬼,我也怕。但阿妈说狗不怕黑、不怕鬼。我要变成一条狗,这样,阿妈和我就都不用怕了。

  这篇文章很特别,也很生动,因为他贴近孩子的生活、贴近孩子自己。所以,孙教授指出:贴近自己的年龄、贴近自己的生活,甚至贴近自己的幻想,就可以很快形成自己的主题。然后写出你的生活,就算是调皮的、发牢骚的也没有关系。

  2妙招二:远离自己

  万一贴不近自己怎么办?孙教授给出了第二个锦囊:远离自己、超越自己。

  比如老师出一个题目《后悔》,拿到题目后,首先可以先想想自己,在自己的人生路上,可有过非同寻常的事,让你非同寻常地后悔。如果没有,那就远离自己,想想你知道的其他人可有非同寻常的事,让他们非同寻常地后悔。

  第一步,可以想想身边的人,比如亲朋好友、老师、同学。如果在他们身上找不到答案,那就想想报纸上经常出现的作家、演员、大老板等。如果也没有找到答案,那就想想近两三年来的新闻人物。还不行,那就想想历史人物吧,只要抓住一个,就可以把他作为你的主题材料写出来。

  3妙招三:展开想象

  远离自己、超越自己就需要想像力,这是第三个锦囊。

  比如有一年的高考题目《诚信》,大部分学生都是写实的,显示不出亮点,而一考生则完全是虚构的、完全靠想象:我的母亲有6个儿子,老大叫财富、老二叫美丽……我叫诚信。我长得不美丽也不够聪明……但我诚信。

  随后,这位考生写到,自己离开了家,去寻找幸福,先是遇到一位愿意接纳“我”的美丽女郎,后又遇到一位富有的人,但前者只是可怜“我”,后者只是怜悯“我”,而“我”不需要这些。于是,“我”选择离开。后来,“我”在深山遇到了一位老和尚,老和尚给了“我”一杆秤,秤的一头站着“我”,另一头站着“我”的五兄弟,结果“我”比五兄弟还要重。于是,“我”懂得了幸福的真谛,最终成为了一位幸福的传播者。

  这样富有想像力的文章,最终出奇制胜,拿了高分。

  4妙招四:善于分析

  孙教授提醒考生们:如果是属于某种思辨的分析题,则作文时,光有自己的年龄特点是不够的,要有一定的思辨能力。也就是说,考生要有一定的具体分析能力,而且,还要懂得层层分析。“善于分析”,这是孙教授传授的第四个锦囊。

  比如作文题《水滴石穿》这个题,绝大部分考生一看题目都会想到“持之以恒”,但这样的作文显得太普通;也有的学生会想得深刻一点:水滴要滴在同一个点上,才能石穿,那么,应该还包括“目标一致”、“矢志不移”,这就有一点竞争力了;也有个别学生会想到,水滴石穿要花多少时间啊,效率太低了,于是得出结论:这种做法太傻了,虽然能表现一个人肯坚持、有毅力,但不是好办法。想到了这一层,写出来的作文自然就会与众不同,观点鲜明,令改卷老师眼前一亮。孙教授再补充一点:如果水不是纯净水,则有可能水滴石长,这样的文章其竞争力就非同寻常了。

  5妙招五:正题反作

  除了上述四妙招外,孙教授最后又抛出一个可以让高考作文得高分的锦囊:正题反作。

  比如作文题《如果我是上帝》,台湾作家张晓风这样写这篇文章:我是个小心眼的女子,动不动就与人计较,给学生打分还得计算到小数点,还要四舍五入,让我这样的人当了上帝,后果是很严重的……我在山上看到人们将易拉罐到处扔,觉得这些人实在不配有眼睛。第二天,盲人学校的校长将不得不再接收5000名盲人……幸亏我不是上帝;我在一些工厂边看到那么多五颜六色的污水,四下横流。让别人活不成的人,我也要让他们活不成,第二天,人们发现,一个岛上居然死了那么多与污水有关的人……种.种.种.种,幸亏我不是上帝!

  高考后,改卷老师每天要面对无数的卷子,如果出现这样与众不同的卷子,自然能吸引老师的眼球,也能得高分。


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