2022高考地理综合题的常见答题模板与策略(2)
1.温度和降水：一般出现在夏季，春、秋两季也时有发生。(温度高，降水少易于形成赤潮)
2.风和海流：赤潮的形成、分布、集聚和分散直接受到水体运动的影响，赤潮容易产生于一些港湾就是这个原因。(风小，海流弱易于赤潮的形成)
3.人类活动的影响：人类不断将大量的生活污水、工业废水及农田废水等排人海洋，过度的海产养殖，造成海域的富营养化。
7、山地垂直自然带分布的分析：
1.纬度位置——决定了山麓基带类型
2.相对高度——决定了水热状况变化的程度(以上两点决定自然带数量)
3.阳坡、阴坡——影响植被分布的高度
4.迎风坡、背风坡——影响降水多少与雪线高度
自然灾害
1、河流洪涝灾害的成因和治理措施：
自然原因：
1.水系特征(有哪些方面?) 2.水文特征(有哪些方面?)3.降水特征(降水量、时长、强度)
4.气候异常(普降暴雨，降水比常年偏多，例如“百年不遇”)
人为原因：
1.植被破坏(乱砍乱伐，植被破坏严重，水土流失加剧，泥沙淤积，抬高河床，使河道的泄洪能力降低;泥沙淤积，导致湖泊萎缩，调蓄能力降低;植物涵养水源、调节能力降低)
2.围湖造田(蓄洪峰能力下降。)
例如，长江洪灾的原因：
(1)自然原因：
①水系特征：流域广，支流多;中上游植被破坏严重，含沙量增大;中下游多为平原，河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。
②水文特征：流经湿润地区，降水丰沛，干流汛期长，水量大。
③气候特征：有些年份，气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。
(2)人为原因：
①过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低;泥沙入江，淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低;
②围湖造田，泥沙淤积，从而导致湖泊萎缩，调蓄洪峰能力下降。
2、缺水(旱灾)原因的分析与解决措施：
自然原因：
1.气候特征(降水和蒸发);
2.河流和湖泊(灌溉水源);
3.农作物需水季节
人为原因：
1.用水量大(人口、工农业);
2.利用方式(不合理，利用率低、污染浪费严重)
解决措施：
1.开源：跨流域调水、修建水库、海水淡化
2.节流：减少水污染、减少浪费、提高水资源利用率、限制高耗能水工业发展、发展节水农业(喷灌滴灌)、制定法律法规，提高节水意识、实行水价调节
3、水土流失的原因、治理措施：
适应于黄土高原、江南丘陵红色荒漠化、西南地区岩漠化、南亚、东南亚地区
自然原因：
1.气候(降水);
2.地形(坡度);
3.土质;4.植被
人为原因：
破坏植被(乱砍乱伐;修路;开矿)
治理措施：
禁止乱砍乱伐;大力植树造林;禁止陡坡开荒;修建梯田;退耕还林;解决农村能源问题(水电、风能、太阳能、沼气等);制定法律法规;提高意识
4、土地沙漠化的原因、治理措施：
适应于我国西北、中亚、西亚、非洲、澳大利亚、美国西部内陆、秘鲁、阿根廷、巴西等地区
自然原因：
1.气候(降水、蒸发、风力);
2.植被
人为原因：
破坏植被(过度放牧、过度垦殖、过度樵采;修路;开矿)
治理措施：
合理载畜量;人工种草;实行轮牧;退耕还牧还草;生态移民;解决牧区能源问题(风能、太阳能等);制定法律法规;提高意识
5、滑坡泥石流的原因、治理措施：
自然原因：
1.降水(雨量、时长、强度);
2.地形坡度;
3.岩石破碎(板块、断层)
4.植被
人为原因：
破坏植被(乱砍乱伐;陡坡开荒;开山挖石;开矿)
治理措施：
加固陡坡;禁止乱砍乱伐;大力植树造林;禁止陡坡开荒;修建梯田;退耕还林;制定法律法规;提高意识
6、土壤盐碱化的原因、治理措施：
7、地震破坏程度(烈度)的影响因子、治理措施：
8、自然灾害损失大小的原因、治理措施：
能源
1、能源按来源分类：
①来自地球内部：地热和核能。
②来自天体引力：潮汐能。
③来自太阳辐射：上述三种以外的，均是。
2、水能：
优点：清洁，可再生，发电成本低，积累多，收益大。
缺点：季节变化大。
1)分析河流水能丰富的原因：
一条河流或某一河段水力资源是否丰富，主要看两方面：一是河流水量的大小，一般水量越大，径流越稳定，水力资源越丰富;二是河流的落差，一般落差越大，水流越急，水力资源越丰富。
2)水电站的作用：
防洪、发电、航运、灌溉、水产养殖、旅游、供水、防凌、减淤。
3)影响水库坝址选择因素：
1.河流、峡谷处或盆地、洼地的出口(有利于建坝，工程量小，造价低，库容量大)
2.地质条件：避开喀斯特地貌、断层
3.淹没区大小(移民和搬迁;文物淹没;农田淹没)
3、核能：
优点：能源巨大，燃料运量小，地区适应性强。
4、能源短缺的原因、治理措施：
人口与城市
1、人口分析要素：
年龄结构、性别结构、劳动力数量、劳动力质量、人口变化趋势、人口迁移方向和原因
2、人口迁移的影响：
对迁入地影响：
①获取足够的劳动力;
②有利于当地资源的开发;
③给当地资源和环境造成压力。
对迁出地影响：
①加强与外界在经济、文化、科技等方面的交流;
②有利于缓解当地的人地矛盾;
③有利于增加收入，促进社会经济发展。
3、影响城市的区位因素：
自然因素：
1.地形(地势平坦、土壤肥沃，便于农耕，有利于交通联系，节约建设投资，人口集中;热带地区城市分布在高原上(巴西高原、埃塞俄比亚高原、墨西哥高原);山区城市分布在河谷、开阔的低地);
2.气候(中低纬地区温暖，沿海地区湿润);
3.河流(供水、水运功能);
4.资源条件
社会经济因素：
1.交通条件;2.政治因素;3.军事因素;
4.宗教因素;5.科技因素;6.旅游因素
2、逆城市化的原因：
①人们对环境质量要求提高，大城市的环境质量下降。
②乡村和城镇的基础设施比较完善。
③交通发达。
3、城市化过程中出现的问题：
①环境污染。 ②交通拥挤。③住房困难。
④失业人口增多，就业困难。⑤社会秩序混乱
4、解决城市问题的措施：
①建立卫星城和开发新区。
②改善城市交通和居住条件。
③保护和治理城市环境。
5、卫星城的作用：
①分担大城市的职能。
②缓解大城市的土地和交通压力。
③保护和改善城市的环境。
④促进城市合理发展。
4、商业中心、商业网点形成的区位因素：
1.便利的交通条件;
2.较强的商品生产能力、稳定的商品来源;
3.广阔的市场;
4.地价
中心商务区(CBD)：市场最优，零售、高端、耐用品(人口密集、消费者众多)
大型批发中心：交通最优，(环路或市区边缘，公路沿线)
5、运输线路的选线原则：
自然方面：
1.地形(山区、平原)
2.地质(地质构造、岩石特点)
3.气候(暴雨、洪涝、冻土、泥石流、大雾、大风、台风飓风)
4.土地(少占耕地，尤其是良田)
社会经济方面：
1.人口：尽量多地通过居民点、铁路车站、码头等。(适用于：地方公路)
2.里程和运营时间：尽量修筑桥梁、隧道，缩短里程，以节省运营时间;适当照顾沿线重要经济点。(适用于：国道、高速公路)
3.远离重要文物古迹(震动、尾气污染等)4.生态环境保护：减少植被破坏、避免噪音污染扰民
6、交通线路修筑的积极意义：
1.完善了当地的交通网络，使交通便利通达
2.加强地区交流和联系，促进当地和沿线的经济发展
3.有利于当地资源外运，所需产品运入
4.巩固国防、民族团结
农业与工业
农业区位因素分析：1
自然因素：
1.土地(地形、土壤)
2.气候(光照、热量、降水、温差)
3.水源(灌溉水源)
社会经济因素：
1.市场 2.交通 3.国家政策 4.劳动力数量
5.科技(基因、保鲜、冷藏等 6.工业基础
注意：
1.从有利条件和不利条件两个方面去分析;
2.从光照、热量、降水、昼夜温差、气象灾害等方面去分析;
3.从春、夏、秋、冬等4个季节的气候条件(分季节时段)分析。
港口码头的区位条件：2
自然条件：
1.水域条件：水深、岸陡、避风
2.陆域条件：地质、地形、坡度
社会经济条件：
1.经济腹地条件(服务范围大小、客货流量大小)
2.城市依托(城市规模大小)
3.交通联系(与河流、铁路、高速公路联运)4.政策条件
评价河流的航运价值：3
自然条件：
1.地形(水流速度)
2.气候(流量，季节变化，结冰期)
3.河道(宽度，水深度)
社会经济条件：
人口数量密度、经济水平，运输需求量
盐场形成的区位条件：4
1.气候(降水、蒸发、风力)
2.地形(平坦海滩、淤泥质海岸)
渔场形成的区位条件：5
1.大陆架情况(面积广阔、海水浅)
2.水温情况(温带海域：气温变化大、海水搅动)
3.河口处(丰富的营养盐类)
4.洋流(交汇流或上升流)
卫星发射基地选址的区位条件：6
隧道的选址条件：7
①地质构造(在背斜处、避开断层)：岩层向上拱起，地下水向两侧渗流，不容易发生渗漏;天然穹形构造，不易塌方。
②岩石性质(坚固、不破碎、不松软)
③长短(造价成本)
汽车站选址的区位条件：8
飞机场选址的区位条件：9
自然条件：
1.地形：平坦开阔、坡度适当(排水);
2.地质：地基稳定;
3.气候：少云雾。
社会经济条件：
1.交通条件：与市内有便利的交通联系;
2.经济：建在经济发达的地区
环境要求：
距市区有一定距离，附近不能有学校、医院(疗养院)、养殖场不能有高大建筑物和山峰。
工业区位因素分析：10
1.地理位置(沿海、沿江、沿铁路;靠近发达地区)
2.资源因素：原料、燃料
3.农业因素：提供农副产品和消费市场
4.交通因素：沿交通线分布，以便提供充足的燃料、原料，也便于产品的输出
5.市场因素：消费水平、消费意识
6.科技因素：大学、科研单位
7.劳动力因素：劳动力数量、价格、素质
8.历史因素：工业基础
9.政策因素：国家、地区政策扶持
10.环境因素：主导风向的下风地带、与季风区主导风向垂直的郊外、最小风频的上风向、城市热力环流之外;产生污水的企业，布局在河流的下游或远离水源地。高科技工业布局在环境优美的地区。规模小、无污染的工业可以布局在城区;环境污染严重的工业布局应远离城区。
11.工业区位条件评价：
有利条件：自然、社会经济、环境条件;
不利条件：自然、社会经济、环境条件协作配套条件
12.工业综合整治措施：
①调整工业布局，发展新兴工业及第三产业，改造传统产业，保证各业平衡发展，促进经济结构多样化;
②因地制宜，合理、综合开发各类资源;
③消除污染，减少三废排放;
④植树造林，美化环境;加强生态建设;
⑤发展交通，完善交通网络;
⑥发展科技，提高生产水平，繁荣经济
13.产业转移方向、原因：
14.产业结构评价、调整方向：
旅游
1、旅游条件的评价：
①旅游价值(资源质量、集群状况、地域组合状况);
②市场距离(长度、经济发达程度);
③交通位置及其通达性;
④地区接待能力;
⑤环境承载量。
2、旅游价值的评价：
①旅游资源质量(旅游景区的等级、称号)
②集群状况(数量多、密集)
③地域组合状况(自然条件多种多样，自然旅游景观丰富;历史文化灿烂，各地有独特的风土人情，人文景观丰富)
④与周边旅游资源组合(不雷同)
3、区域环境生态环境建设(如水土流失、荒漠化、森林开发、湿地的开发)的答题思路：
在此类问题的分析中，首先需要分析该区域的地理背景，从而找出该区的生态环境问题，了解该环境问题的分布与危害，然后针对存在的问题，找到相应的治理措施。
4、区域自然资源优势资源开发(如山西能源开发等)分析思路：
在此类问题的分析中，首先需要先分析该区域的地理背景，找到发展的优势条件，然后针对该区的优势条件，针对性的开发，在开发的过程中，对存在的问题进行有针对性的治理。
5、农业区开发问题(如东北农业开发)分析思路：
在此类问题的分析中，首先需要先分析该区域的地理背景，找到发展的优势条件和劣势条件，对优势条件，针对性的开发;对劣势条件进行改造，在开发和改造的过程中，对存在问题进行有针对性治理。
6、问某地有什么生态环境问题，从以下几个方面去考虑：
①水土流失。
②土地荒漠化(干旱地区)。
③土壤盐碱化(干旱地区的灌溉农业)。
④滥砍乱伐森林。
⑤草场退化。
⑥物种减少(或生物的多样性减少)。
⑦湖泊萎缩。
⑧湿地减少。
⑨滑坡、泥石流。
7、我国各地面临的主要生态问题如下：
①东北：森林减少、黑土冲刷(或水土流失)、湿地退化。
②西北(含内蒙古)：草场退化和土地荒漠化。
③华北平原：土壤盐碱化。
④黄土高原：水土流失。
⑤南方山区：水土流失。
⑥西南：地质灾害多。
⑦青藏高原：土地荒漠化、湿地减少，湖泊萎缩、草场退化、物种减少。
⑧宁夏、河套平原、河西走廊：土壤盐碱化和荒漠化。
要答好地理题，你一定要熟记以下地图，这是做题的基础。
1、经纬网，各大洲和各主要国家和各主要地形区的经纬网图，因为这些年高考很多都是只画经纬线出来让考生来做题的。
2、世界地形图。注意各主要经纬线经过地形区的地形剖面图。
3、世界气候分布图。
4、世界海陆轮廓图，包括主要河流、湖泊、海洋、海峡、岛屿、半岛分布图。
5、世界洋流分布图。
6、世界自然带分布图。
7、板块构造图。
8、世界各地主要城市及其气候类型。
9、世界主要工业区、农业地域类型、主要农作物分布图。
10、中国各地形区的经纬度。(东北平原，华北平原，黄土高原，长江中下游平原，东南丘陵，云贵高原，四川盆地，青藏高原，塔里木盆地，准噶尔盆地，内蒙古高原，河西走廊，秦岭，台湾岛，海南岛，北回归线、25°N、30°N、40°N、45°N、90°E、105°E、110°E、115°E、120°E、125°E穿过的地形区)。
11、气压带和风带分布图。
12、中国地形三个阶梯的分界线、季风与非季风区的分界线、三大自然区的分界线、东中西三个经济地带的分界线、温度带、干湿地区的分界线。
13、各种光照地球图的判读方法。
14、各种等值线图的判读方法。(如等温线、等压线、等降水量线、等高线等)
高考地理答题策略
高考中，地理试题类型分五类：特征描述(或简述)、成因分析、区位分析、意义罗列、建议罗列。
在答特征描述题时，首先要明确该题问的是地理事物的形态特征与状态特征，或者是分布特征及变化特征描述。
其次，要掌握描述地理事物特征的方法，试题设问形式通常为“说明……特点”“描述……状况”“简述……特征”等。
在答此类题时，学生首先要明确区域位置和图文信息，抓住自然地理要素或人文地理要素的典型特征，并运用地理术语表述出来。
地理怎么才能拿高分
对于地理试题的答题脉络与应试思路，不少同学感到一直都很棘手。地理考试前面的选择题部分，其所出题目的取材范围相当之广，甚至其中不少与课本知识出现较为严重的脱节。但万变不离其宗，经过综合分析与历年题目的纵向比较，我们一样都可以找到其规律所在。而后面的综合主观题部分，考生则往往不懂得正确、规范的答题思路、规律、步骤以及应对几种常见类型的综合主观题的应答侧重点。
地理是一门整体连贯性、延续性非常强的学科。举例来说，不能深刻把握热力环流的根本规律，就很难理解和阐述三圈环流这一重要的自然规律，更不可能全面而准确地解释地中海地区夏季干燥而冬季多雨这一相对反常现象的基本原因。
而地理学科的知识点又比较杂乱，没有系统地梳理，很难做到不遗不漏，甚至会出现知识结构的严重断层，这也是在做占有大量分值的综合主观题目时多数学生难以答全所有得分点的重要原因之一。
而这些技巧性的地理问题，对于绝大多数的高中学生，基本难以依靠自身的有限经验来准确归纳、总结并形成完整的体系。而经过一定的培训，并通过多次训练之后，当学生再次面对这些昔日让人头疼欲裂的题目时，就会产生一种有的放矢，按图索骥的轻松与踏实，而不再是之前的盲人摸象了。由此切实充分地从整体、根本上提高综合主观题的得分。
2022高三地理教学反思
地理对于大多数文科学生来说，是最让人头疼的一个学科。尤其是自然地理和区域地理成为了高三考生的薄弱项。
反思一：反复看地图
就学生反馈的情况看，在区域地理复习时，对“区域位置”的判断和“区域特点”的掌握，以及自然地理中对地球运动和大气运动的掌握上还有所欠缺。要学好区域地理，就一定要反复看地图，每天都要看。这样脑子里就装入了一张地图，随时都可以打开，并能找到你要找的确切位置。
反思二：主动去探究
在做题过程中，一定要善于思考，遇到疑难问题时随时记录，认真归纳、总结，自己探索出做题规律，坚持一段时间，就一定会有所收获。现在同学们思考的时间太少，如果总是被动地去接受老师所传授的知识，而不是主动去探究，那是达不到好的学习效果的。而对地球运动和大气运动的学习，就要求同学们去摸透基本原理，原理都弄清楚了，各类问题也就迎刃而解了。
反思三：灵活运用所学解决问题
通过对历届高考地理试题的分析发现，命题人越来越注重对学生运用知识解决问题能力的考察，考题也出得比较灵活。比如，现在能源合作备受关注，考题可能会向你提供几条我国与中亚国家能源合作铺设管道的设计方案，让你选择并说明理由。这就需要从自然条件、社会经济条件、地形、气候、市场保障、资源保障、生态环境等多方面进行思考，在自己脑海中形成一个框架，再加以整合、筛选，组织好自己的答案。
反思四：不一定“题海战术”
第二轮复习要掌握重点，查漏补缺，做题要适量，做多了不见得就好。尤其是某些质量不高的题，做多了脑子容易乱。尽可能给自己留出时间理清思路。
反思五：答题别用大白话
二轮复习，对每个专题邵老师都准备了一份考题给学生，从中查找学生存在的问题。他发现，部分学生理解了知识原理，但是说不明白，答题不规范，尤其是自然地理简答题，一些学生不用专业术语，要点也不全面，这在高考中必然失分。
举例来说，“太阳直射北半球时，问北半球昼夜长短分布规律”这样一道题，学生往往只回答“昼长夜短”。正确的回答应是“北半球各地昼长夜短，纬度越高昼越长，北极圈周围出现极昼现象。”
“北半球各地”这个词看似没用，其实很关键，是答案要点的一部分，不能缺失。
再比如，“同一经线上的两点，A点在B点的哪个方向”这道题，回答时不能说“南方”或“北方”，正确的地理术语是“正南”或“正北”。邵老师提醒考生，在高考中，生活语言是不规范的，评卷老师可以不给分或者少给分。因此，考生在日常考试练习中，首先要构建答题思路模式，答案要点化、规范化，用学科语言答题，做到准确到位。
反思六：对于高三地理复习，建议学生加强空间概念，多角度思考问题。抓住知识点，以理解原理为主，不要轻易追求难度。
反思七：“地图”复习主要把握比例尺的理解和应用、方向的判定两个知识点。“地球”则掌握时间的计算、周期的范围界定、地球运动地理意义的理解和应用。“圈层”的重点则是地形、地质、天气、气候、水循环和洋流。
反思八：图表是不变的主题
一轮复习后发现，学生基础知识大都掌握，但是审题不严，归纳与综合能力差，读图分析、填图绘图的技能不熟练，答题时不善于运用地理术语，答不到要点是目前的主要问题。
加强地理图表的复习与训练。地理图表是地理高考命题中不变的主题，更是综合测试的重要内容。除常见图表外，区域地图近几年出现的新特点是考查的“小区域”范围进一步缩小，而且出现虚拟区域地图，这类题目，考生不需给定或判定一个具体地区，只需根据试题提供的素材和背景知识，分析所给地区的自然、人文和经济，完成试题的解答和判读。
反思九：关注社会热点问题和乡土地理。
反思十：掌握必要的答题方法。
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