高中高二生物上学期期末试卷试题
在现实竞争如此激烈的社会环境里想获得成功，你得先学会默默地做好自己的事，专注于某一点或某一方面，用经历和阅历积累，丰富自己的思想和知识，下面给大家带来一些关于高二生物上学期期末试卷试题，希望对大家有所帮助。
卷Ⅰ(选择题共50分)
一.选择题(共50小题，每小题1分，计50分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意)
1.下列关于细胞内有机化合物的叙述，正确的是
A.生物大分子的合成过程都需要模板
B.酶的合成都需要核糖体和内质网参与
C.磷脂构成了各种生物膜的基本骨架
D.核酸分子具有多样性的主要原因是核苷酸具有多样性
2.下列对生物大分子的叙述，错误的是
A.蛋白质区别于脂质的特有元素是氮B.碳链是组成核酸的基本骨架
C.蓝藻在细胞质中合成淀粉D.垂体细胞分泌生长激素需要消耗ATP
3.下列关于生物体内化合物的说法，正确的是
A.淀粉、糖原和纤维素彻底水解后，得到的产物是不同的
B.在人体内，脂肪有贮存能量、调节代谢的功能
C.种子从休眠状态进入萌发状态，自由水/结合水比值下降
D.无机盐对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡有重要作用
4.图示为某20肽，其中含天门冬氨酸4个，分别位于第5、6、15、20位;肽酶-专门作用于天门冬氨酸羧基端的肽键，肽酶Y专门作用于天门冬氨酸氨基端的肽键，下列相关叙述正确的是
A.该20肽含有肽键数为20个
B.该20肽游离的氨基和羧基各为1个和5个
C.肽酶-完全作用后产生的多肽共含有氨基酸19个
D.肽酶Y完全作用后产生的多肽中氧原子数目比20肽多4个
5.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，下列操作正确的是
A.染色时先用-绿染液染色，再滴加吡罗红染液
B.将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，接着用染色剂染色
C.观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域
D.用低倍镜找到较清晰的细胞，即可换上高倍物镜
6.生活中经常会遇到一些生物学问题，下列认识正确的是
A.脂质主要由碳、氢、氧3种元素组成，但其中的氧原子含量较糖类中的多
B.核酸与糖类和脂质一样，通常都可以作为生物体内的能源物质
C.人体中的多糖以糖原的形式贮藏在肝脏和肌肉中，血糖低时均可水解成单糖进入血浆中
D.很多物质都能为细胞供能，其中糖类是主要的能源物质
7.溶酶体是细胞的“消化车间”，内部含有多种水解酶。下列叙述错误的是
A.衰老或损伤的细胞器可被溶酶体消化分解
B.侵入细胞的病毒或病菌可被溶酶体吞噬
C.用差速离心法能从颤藻中分离出溶酶体
D.溶酶体参与细胞的生物膜系统的构成
8.下列有关实验的叙述，正确的是
A.将发芽的小麦种子研磨液置于试管中，加入斐林试剂，即呈现砖红色沉淀
B.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
C.在观察DNA和RNA在细胞中分布时，HCl能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞
D.紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞不能发生质壁分离，因而不能用于质壁分离观察实验
9.下列有关细胞的结构和功能的叙述中，正确的是
A.细胞膜上的载体和受体都是能接收信号分子的糖蛋白
B.叶绿体和线粒体内合成ATP的过程均在膜结构上完成
C.高尔基体能参与胰岛B细胞内的胰岛素的加工和运输
D.核膜不参与细胞核与细胞质之间的物质运输
10.研究显示，台湾乳白蚁粪便具有一种特殊的功效，粪便中含有某些细菌，这些细菌能阻止杀死乳白蚁的真菌入侵，下列相关的说法不正确的是
A.台湾乳白蚁、细菌和真菌都存在以核膜为界限的细胞核
B.对台湾乳白蚁具有保护作用的细菌的遗传物质是裸露的DNA
C.台湾乳白蚁在咀嚼木材时所需的能量主要由线粒体提供
D.台湾乳白蚁、细菌和真菌都含有生产蛋白质的机器--核糖体
11.下列课本实验的相关叙述中，正确的是
A.在观察洋葱根尖细胞的有丝-的实验中，盐酸和酒精的作用是使染色质中的DNA与蛋白质分离并使细胞分散开来
B.洋葱鳞片叶的外表皮，既可以用于观察DNA和RNA在细胞中的分布，又可以用于观察植物细胞的质壁分离和复原现象
C.利用苏丹Ⅲ可将脂肪染成橘-，苏丹Ⅳ可将脂肪染成红色
D.向一个密闭玻璃容器中的绿色植物同时加入C18O2和H218O，检测所产生的氧气中同位素的种类，用以探究氧气中氧元素的来源
12.Cd2+对植物有毒害作用，如能诱发根尖细胞加速老化，并破坏核仁，导致DNA损伤等，而Ca2+则有缓解Cd2+毒害的作用。具体机理可能为：(1)Ca2+竞争细胞膜上Cd2+的吸收位点;(2)Ca2+通过稳定膜结构维持细胞内外离子平衡;(3)Ca2+作为胞内的第二信使，启动一系列生理生化过程，激活植物体内多种抗性机制，研究表明，Ca2+通过Ca结合蛋白可调节靶细胞的活动如影响DNA合成、修复及转录等过程。下列说法错误的是
A.Ca结合蛋白可通过核孔进入细胞核中发挥作用
B.Ca2+和Cd2+不可能通过细胞膜上同一通道进入细胞中
C.无机盐离子对维持生物体的生命活动具有重要作用
D.Cd2+进入植物根尖细胞后可能影响其核糖体的形成
13.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是
A.具有细胞结构的生物，其细胞中通常同时含有DNA与RNA，其遗传物质是DNA或RNA
B.具有一定的流动性是细胞膜的结构特性，这一特性与细胞间的融合、细胞的变形运动以及胞吞胞吐等生理活动密切相关
C.植物细胞的叶绿体和线粒体中产生的ATP，都可以用于主动吸收Mg2+、Ca2+等
D.酵母菌、蓝藻细胞中的酶，都是在核糖体上合成，并由内质网和高尔基体加工
14.下列关于用高倍镜观察叶绿体和线粒体实验的叙述，正确的是
A.以黑藻叶为实验材料就可达到实验目的
B.在高倍镜下可观察到叶绿体的类囊体
C.视野中观察到的叶绿体环流方向与实际相反
D.细胞在实验过程中要始终保持活性
15.下列与动植物细胞有关的“不一定”的叙述，正确的是
A.所有活细胞中不一定都含有磷脂B.光合作用不一定要在叶绿体中进行
C.蛋白质的合成不一定要在核糖体上D.胰岛素的分泌不一定需要消耗能量
16.染色是生物实验常用的方法，下列有关实验描述正确的是
A.观察细胞中的脂肪，把苏丹Ⅲ染液滴到载玻片的花生子叶薄片上，用清水洗去浮色
B.观察植物细胞的有丝-实验步骤：制片-解离-漂洗-染色-观察
C.观察DNA、RNA在细胞中的分布实验步骤：制片-水解-染色-冲洗-观察
D.观察线粒体，口腔上皮细胞中线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色
17.细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是
A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
18.下列关于生物膜结构与功能的叙述，错误的是
A.细胞膜和细胞器膜的成分相同，相互之间均可以直接转化
B.细胞膜上的磷脂和大部分蛋白质都可以运动，利于物质的跨膜运输
C.糖蛋白分布在细胞外侧，与细胞间的信息交流有关
D.动物细胞膜中含有一定数量的胆固醇，与细胞膜的流动性有关
19.内质网与核膜、细胞膜相连，这种结构特点表明内质网的重要功能之一是
A.扩展细胞内膜，有利于酶的附着B.提供细胞内物质运输的通道
C.提供核糖体附着的支架D.参与细胞内某些代谢反应
20.科研人员将豚鼠的胰腺腺泡细胞培养在适宜条件下，检测到物质-被不断地运输到细胞外，且该过程是一个耗能的过程。下列有关说法不正确的是
A.低温和缺氧必定会影响物质-的运输速率
B.物质-的运输必定需要相应载体蛋白的协助
C.细胞外物质-的浓度不一定大于细胞内
D.细胞膜上磷脂分子和蛋白质分子的相对运动为-的顺利运输提供了保障
21.下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是
A.葡萄糖分子进入所有真核细胞的方式均相同
B.在静息状态下，神经细胞仍进行离子的跨膜运输
C.甘油出入细胞取决于细胞内外的浓度差和载体的数量
D.细胞通过主动运输方式吸收离子的速率与细胞呼吸强度总是呈正相关
22.将新鲜的苔藓植物叶片放入有少量红墨水、浓度为30%的蔗糖溶液中，在显微镜下观察，细胞的状态如图所示，此时部位①②的颜色分别是
A.①无色②绿色B.①红色②绿色
C.①红色②无色D.①红色②红色
23.如图所示，曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是
A.酶量是限制曲线AB段反应速率的主要因素
B.酶量减少后，图示反应速率可用曲线a表示
C.升高温度后，图示反应速率可用曲线c表示
D.减小pH，重复该实验，A、B点位置都不变
24.下列有关酶的叙述中正确的是
A.所有酶分子的合成场所是核糖体，模板是mRNA，原料是氨基酸
B.每一种酶只能催化一种或一类化学反应
C.将酶分子经高温环境处理后，酶会因为肽键断裂而失活，用双缩脲试剂处理后不再出现紫色
D.酶分子与无机催化剂都是通过提高化学反应的活化能来起催化作用
25.下列有关酶的实验设计思路，正确的是
A.利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性
C.利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性
D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响
26.下列关于ATP、ADP的说法中，错误的是
A.动物有氧呼吸过程中产生大量ATP的阶段需要氧气参与
B.ATP与ADP的组成元素相同，都只含有C、H、O、N、P五种元素
C.ATP在生物体内含量很多，是生物体生命活动所需能量的直接来源
D.叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体薄膜运动，ATP则是向相反方向运动
27.下列有关ATP的叙述，不正确的是
A.人体成熟的红细胞在O2充足时也只能通过无氧呼吸产生ATP
B.在平静和剧烈运动状态，细胞内ATP的含量都能保持动态平衡
C.ATP中的两个高能磷酸键都易断裂、易形成
D.ATP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”表示的不是同一物质
28.右图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是
A.过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行
B.过程①产生的能量全部储存在ATP中
C.过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O
D.过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同
29.农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如右图所示曲线。据此提出以下结论，你认为合理的是
A.光合作用酶的最适温度高于细胞呼吸酶的最适温度
B.阴影部分表示5℃～35℃时蔬菜的净光合速率小于零
C.光照越强，该蔬菜新品种的产量越高
D.温室栽培该蔬菜时温度控制在25℃～30℃
30.右图表示光照下叶肉细胞中A、B两种细胞器间的气体交换，下列叙述正确的是
A.在黑暗中A将停止生理作用
B.A结构能产生ATP，B结构不能产生ATP
C.植物正常生长时，B结构产生的O2全部被A结构利用
D.夜间适当降温，能降低A结构的生理功能，白天适当升温，B结构的生理功能提高比A结构更明显，故白天适当升温，夜晚适当降温有利于增加农作物的产量
31.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是
A.有氧呼吸过程中，葡萄糖进入线粒体分解为CO2和H2O
B.有氧呼吸过程中，O2和H2O的利用不在同一阶段
C.人体剧烈运动时，无氧呼吸增强、有氧呼吸减弱
D.等质量的脂肪和糖类进行有氧呼吸时，产生CO2与吸收O2的比值前者高
32.下列关于叶绿体和光合作用的说法，正确的是
A.提取光合色素，进行纸层析分离时，胡萝卜素位于滤纸最上方，原因是在提取液中的溶解度最低
B.净光合作用强度可以用多种指标表示，如单位时间内植物体干重增加量、O2释放量、CO2吸收量等
C.为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片，在光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液的条件下进行实验
D.光合作用强烈时，暗反应过程直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物
33.图甲表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系，图乙表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的关系图，以下说法正确的是
A.由图甲可知，光合作用的最适温度为30℃
B.当温度为20℃、光照强度小于8千勒克司时，限制该植株光合速度的主要因素是温度
C.该植物在氧气浓度为a时，产生的CO2来自细胞质基质和线粒体
D.若细胞呼吸的底物是葡萄糖，则在氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的5倍
34.下图为乙醇在人体内主要的代谢过程。下列相关叙述正确的是
A.乙醇转化为乙酸发生的氧化反应，均由同一种氧化酶催化
B.体内乙醇浓度越高，与乙醇分解相关的酶促反应速率越快
C.乙醇经代谢产生的[H]可与氧结合生成水，同时释放能量
D.正常生理情况下，人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关
35.为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，右图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。下列叙述不正确的是
A.强光照导致了该植物叶绿素含量降低
B.类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照
C.色素Ⅲ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长不同
D.画滤液线时，滤液在点样线上只能画一次
36.现采用如图所示方法测定植物叶片光合作用强度，将对称叶片的一半遮光(A)，另一半不遮光(B)，并采用适当的方法阻止A、B间物质和能量的转移。在适宜光照和温度下照射一段时间，在A、B中截取对应部分相等面积的叶片，烘干称重，分别记作m1和m2，单位mg/(dm2?h)。下列说法正确的是
A.该方法在未测出呼吸作用强度的条件下，能测出实际光合作用的强度
B.(m2–m1)表示B叶片被截取的部分在光照时间内有机物的积累量
C.m2表示被截取的部分在光照时间内净光合作用的大小
D.m1表示被截取的部分在光照时间内呼吸作用的大小
37.研究小组将某绿色植物置于一密闭玻璃容器内，在适宜温度下，经黑暗和一定强度的光照处理，容器内氧气含量的变化如右图所示。下列分析错误的是
A.黑暗处理时，叶肉细胞吸收的氧气参与水的生成
B.a时后，植株的光合速率始终大于呼吸速率
C.叶肉细胞内C3的生成速率b时比c时快
D.c时后，制约植株光合速率的因素主要是二氧化碳浓度
38.下图所示为甘蔗一叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是
A.过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光
B.过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体
C.若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重就会增加
D.过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③既产生也消耗[H]
39.某植物细胞的基因型为Aa，该细胞在-过程中携带A和携带a的一对同源染色体存在以下两种情况：
①减数第一次-正常，减数第二次-不正常
②减数第一次-不正常，减数第二次-正常
若上述两种情况中不正常-时染色体都移向一极，下列有关配子的说法中正确的是
A.两种情况下配子的基因型都为Aa
B.两种情况下配子的基因型都为AA或aa
C.第①种情况下，配子的基因型可为AA或aa，第②种情况下，配子基因型可为Aa
D.第①种情况下，配子的基因型可为Aa，第②种情况下，配子基因型可为AA或aa
40.右图为某二倍体动物的几个细胞-示意图(数字代表染色体，字母代表染色体上的基因)。据图判断下列叙述错误的是
A.甲图表示减数第一次-后期，由图可知该动物的性别是雄性
B.乙图表示该细胞发生了同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换
C.1与4的片段交换，属于染色体结构变异
D.丙细胞-产生的两个子细胞中的染色体数是甲细胞染色体数的一半
41.下列说法正确的是
A.动、植物细胞有丝-前期纺缍体的形成方式不同，末期细胞质的-方式不同，染色体的行为也有差异
B.用显微镜观察植物细胞有丝-中期的图像，清晰可见染色体、赤道板、细胞壁
C.蓝藻在-中期，染色体着丝点有序排列于细胞赤道板上，末期细胞中央由高尔基体囊泡形成细胞板，之后形成新细胞壁
D.人的受精卵卵裂时，细胞-中期染色体着丝点在纺缍丝的牵引下，排列于赤道板上，西瓜芽尖有丝-末期出现细胞板
42.下列关于细胞增殖的叙述，正确的是
A.-间期染色体复制，其数目加倍
B.细胞-间期开始时与结束时相比物质运输效率相同
C.细胞周期中染色质与染色体形态的转化有利于精准地均分核DNA
D.植物分生区处于-期的细胞数目较少，是由于大多数细胞没有进入细胞周期
43.如图是同一种动物体内有关细胞-的一组图像，下列说法中正确的是
A.①②③④都具有同源染色体B.动物-中不可能同时出现以上细胞
C.④的子细胞是精细胞或极体D.上述细胞中有8条染色单体的是①②③
44.观察到的某生物(2n=6)减数第二次-后期细胞，如图所示。下列解释合理的是
A.减数第一次-中有一对同源染色体没有相互分离
B.减数第二次-中有一对染色单体没有相互分离
C.减数第一次-前有一条染色体多复制一次
D.减数第二次-前有一条染色体多复制一次
45.下图中图1、图2分别表示某种生物细胞有丝-过程中某一时期的模式图，图3表示有丝-过程中不同时期每条染色体上DNA分子数目的变化，图4表示有丝-不同时期染色体和核DNA数量的关系。下列有关叙述不正确的是
A.图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子;图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体
B.图1所示细胞处于图3中BC段;完成图3中CD段变化的细胞处于有丝-后期
C.图1中1为纺锤丝，图1细胞中染色体与核DNA数量关系可对应图4中a
D.图4中a可对应图3中的DE段;图4中c也可对应图3中的DE段
46.某男性基因型为TtRr，他有两个精原细胞，一个精原细胞进行有丝-得到两个子细胞为A1和A2;另一个精原细胞进行减数第一次-得到两个子细胞为B1和B2，其中一个次级精母细胞再经过减数第二次-产生两个子细胞为C1和C2。那么，在无交叉互换和基因突变的情况下，下列说法正确的是
A.染色体形态相同并有同源染色体的是A1和A2、C1和C2
B.就上述两对等位基因而言，遗传信息相同的是A1和A2、C1和C2
C.核DNA分子数的关系式是A1=A2=B1+B2=C1+C2
D.染色体组数的关系式是A1+A2=B1+B2=C1+C2
47.下列关于细胞-的叙述，正确的是
A.某神经干细胞有丝-后期有16个着丝粒，该细胞在减数第二次-后期也有16个着丝粒
B.卵巢是常用于观察减数-的材料，某细胞减数第二次-中期有染色体8条，此细胞在减数-过程中可产生8个四分体
C.一个基因型为Aa-bY的精原细胞，在减数-过程中，产生了一个-b-b的精子，则常染色体一定在减数第一次-时异常，性染色体一定在减数第二次-时异常
D.除了生殖细胞外，能进行-的细胞未必都具有细胞周期
48.下图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，不正确的是
A.①过程表明细胞凋亡有特异性，体现了生物膜的信息交流功能
B.细胞凋亡过程有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达
C.②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
D.凋亡相关基因是有机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用
49.据报道，科研人员选取成-肤细胞，将其培育成神经干细胞后，放入特制的环境中，诱导组织进一步生长发育，最终形成一个豌豆大小的“微型人脑”。这个组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平，但尚不能独立思考。下列描述正确的是
A.由成-肤细胞培育出微型人脑的过程中，处于-期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成
B.若培育过程中因感染病毒出现癌变，则癌变细胞的基因组中整合有病毒癌基因以及与致癌有关的核酸序列
C.若培育过程中出现细胞凋亡，则酶的活性都下降
D.由成-肤细胞培育成微型人脑，体现了细胞的全能性
50.下列哪组是细胞衰老的特征
①细胞无限增殖②水分减少，体积变小③结构出现畸形④酶活性降低
⑤色素积累⑥易分散转移⑦呼吸速度减慢⑧膜透性改变
A.①③⑥B.①②⑤⑦C.②④⑤⑦⑧D.②④⑥⑧
卷Ⅱ(非选择题共50分)
二.非选择题(共4小题，计50分)
Ⅰ.必修部分
51.(10分)为探究水体中的磷对滴水观音光合作用的影响，在不同磷浓度下，对其叶绿素含量、表观光合速率、气孔导度、胞间CO2浓度等进行测定，结果如下图。请参照图回答下列问题：
(1)磷是细胞内各种化合物的重要组成元素，缺磷会导致光反应产物中的明显减少，从而使碳反应过程中的C3的合成速率。
(2)测定叶绿素含量需先提取叶绿素，要用到的药品包括。提取的叶绿素a、b的吸收光谱中对应正确的是。
A.二氧化硅B.碳酸钙C.层析液D.水
(3)当P浓度从0增大到1.024mg/L时，叶片中叶绿素a、叶绿素b和叶绿素总量逐渐，从而使植物吸收的增加，表观光合速率上升。
(4)据图分析，5.12mg/L时的P浓度(填“提高”、“降低”或“不影响”)表观光合速率，此时表观光合速率的影响因素可能是(填“气孔因素”或“非气孔因素”)。
52.(10分)回答下列与细胞增殖有关的问题。
(1)在进行“观察植物细胞的有丝-”实验时，要将细胞分散开必须进行____________(三点)操作才能实现。
(2)现将一个含有四对同源染色体且全部核DNA均只有一条脱氧核苷酸链被32P标记的细胞，放在不含32P的培养基中培养，若该细胞连续进行4次有丝-，则含32P的子细胞数量最少和最多分别是__________。若该细胞为精原细胞，进行减数-，则其形成的精细胞可能有几个被标记?__________________。
(3)人类中有一种性别畸型，-YY个体，2n=47，外貌男性，智力差或高于一般人，有生育能力。据说这种人常有-行为，富攻击性，在犯人中的比例高。假如有一个-YY男人与一正常女性结婚，则其产生的精子的性染色体组成及其比例是_____________。
(4)下图为动物精巢内的一个精原细胞在减数-过程中的染色体数量变化曲线(1段表示精原细胞的-间期)，请据此画出图1细胞减数-过程中“细胞内DNA分子数目”变化曲线(要求横轴是细胞类型)。
Ⅱ.选修部分(学生根据学习的教材选作选修一或选修三的各两道题)
选修一：
53.(15分)红方是腐乳的一种，请回答与其制作有关的问题：
(1)补充制作红方的实验流程：①让豆腐上长出毛霉→②___________→③加卤汤装瓶→④密封腌制。
(2)在实验流程①中，首先将豆腐块平放在笼屉内，笼屉中的温度应控制在_____________℃，并保持在一定的湿度。5天后豆腐块表面布满毛霉菌丝，这些毛霉来自空气中的_____________。
(3)在实验流程②操作中，向长满毛霉的豆腐块加盐，其作用是__________________，使豆腐块变硬，同时，盐还能__________________，避免豆腐块-变质。
(4)在实验流程③用到的辅料中，卤汤是由酒及各种香辛料配制而成的，其中，酒的含量一般控制在_______左右。酒精含量过高导致的结果是________________________。此外，红方因加入了________而呈深红色。
54.(15分)辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域，辣椒素的获得途径如图。
(1)外植体培养时，培养基的主要成分一般为大量元素、微量元素、、。
(2)先使用细胞-素后使用生长素时，细胞____________________，先使用生长素后使用细胞-素时，________________________________。二者同时使用时，分化频率提高，但二者的用量比例影响植物细胞的____________。
(3)对培养皿彻底灭菌时，应采用的灭菌方法是__________。
(4)图中外植体的消毒所需酒精的体积分数是____________。
(5)提取辣椒素过程中，萃取加热时需安装回流冷凝装置，其目的是______________。
选修三：
55.(15分)在畜牧生产中，人们利用多种方法促进优良畜牧繁育取得了显著成绩，请就高产奶牛的快速繁育过程回答以下问题：
(1)克隆奶牛：从供体高产奶牛体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为______，培养的细胞在贴壁生长至充满培养皿底时停止-，这种现象称为________，一般选取传代________代以内的细胞(的细胞核)注入体外培养到________期的受体去核卵母细胞内，通过________使两细胞融合，构建重组胚胎，在体外培养并移入代孕母牛体内，从而获得与供体奶牛遗传物质基本相同的犊牛。
(2)试管牛：将体外培养成熟的卵母细胞与经________法获能的精子在体外受精后，移入________中继续培养，以检查受精状况和受精卵的发育能力。通常将胚胎培养至________期，取________细胞做DNA分析，性别鉴定，并将雌性胚胎移入________________的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体。
56.(15分)重组酵母菌乙肝疫苗就是利用基因工程技术使乙肝病毒相关基因在酵母菌内表达并大规模培养，从而提取制成疫苗。
(1)下图是获取目的基因的流程：
①图中基因组文库(小于/等于/大于)cDNA文库。
②B过程需要的酶是;A、C过程中(可以/不可以)使用同一种探针筛选含目的基因的菌株。
③目的基因Ⅰ和Ⅱ除从构建的文库中分离外，还可以分别利用图中和为模板直接进行PCR扩增，该过程中所用酶的显著特点是。
(2)构建基因表达载体时用限制酶切割DNA后可能产生黏性末端，也可能产生平末端，后者需用(E?coil/T4)DNA连接酶通过催化键使目的基因与质粒连接起来。为使目的基因在酵母菌细胞中高效表达，需要把来自cDNA文库的目的基因片段正确插入表达载体的和之间。
(3)在导入表达载体时常用Ca+处理酵母菌，使其成为细胞，再与表达载体于缓冲液中混合，在一定的温度下完成转化。
(4)为了检测目的基因是否成功翻译，可以用技术，若没有出现相应的杂交带，则可能需要用做探针来检测是否转录出mRNA。
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