高二化学复习方法总结 有机化学基本概念(3)
要反复通过实例，联系实际，究竟联系什么和如何联系，逐步学会联系实际。化学实验是化学教学联系实际的重要方面，按上面所述，重视复习实验，对生产和社会主义建设，对生活中的各种事物和现象，要结合教学加以联系，使学生逐步学会联系。
完成作业：
化学学科的课后作业及解题过程也有其自己的规律：
(1)认真审题，明确要求。首先要认真理解题意，弄清题目给出什么条件，需要回答什么问题，也就是明确已知和求解。
(2)回忆知识点，确定解题方案。在审清题意的基础上，回忆有关的化学概念，基本理论，计算公式等化学知识，设计一条解题途径，制订出解题的方案。
(3)正确解题，完美答案。把解题的思路一步步表达出来，注意解题的规范性和完整性。解题结束时，要注意反复检查，以提高解题的正确率。
(4)展开思路寻找规律。这是最后一环，也是大多数学生最容易忽视而至关重要的一个步骤。一道题目做完以后，要结合己做好的题目联系前后的思路，从中悟出带规律性的东西来，就会事半功倍。反之就是做无数道练习题，也达不到巩固知识、训练技巧、提高能力的目的。
高二化学：有机化学基本概念
含碳元素的化合物称为有机物化合物。
有机物中除含碳元素外，多数含氢元素;其次还含有氧、氮、硫、磷、卤素等。
少数含碳的化合物如碳的氧化物(CO、CO2 )、碳酸、碳酸盐、碳酸氢盐等看作无机物。
种类繁多的原因：
A、碳原子最外层有四个电子，形成四个共价键。
B、碳原子之间可形成不同方式的共价键：单键，双键，叁键;可成链或成环。碳链还能相互交联。
C、一个有机物可能只含一个碳原子，也可能含几千甚至上万个碳原子。
D、分子式相同，分子结构不同，即存在同分异构现象。
3、性质特点：多为分子晶体(熔。沸点低)多为非电解质(难电离)，多为弱极性或非极性分子(同中存异)
①溶解性(小分子的醇、酸、醛可溶于水)
②耐热性：易氧化。易燃烧(CCl4可以作为电器着火的灭火剂)
③电离性(导电塑料已经在工业上广泛应用)
④化学反应：复杂、缓慢、副反应多(原因)
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