二年级下语文期末复习资料汇总
临近期末，大家需要做的事情就是复习啦，对于知识点繁多的语文来说更是如此，小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。
一、复习课文
第一单元
1、《找春天》一课仿写
(1)柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧?
(2)小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧?
2、《草》是(唐)朝的大诗人(白居易)写的，他写这首诗时才(16)岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了(草顽强的生命力)，诗中赞美小草顽强生命力的句子是(野火烧不尽，春风吹又生)。
3、《宿新市徐公店》描写了(六)种景物，分别是(篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花)。诗的前两行是(静态)描写，后两行是(动态)描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是(儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻)。
4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是(桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……)
5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为(他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。))(做筷子)……
第二单元
1、读《泉水》一课，回答问题：
(1)“天然水塔”指的是：(泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。)
(2)根据课文，写出泉水的流经经程：石缝 流进 (山腰的水池)―― 流过 (山间的平地)―― 流到 (山坡的果园里)―― 穿过 (山谷)―― 山下
(3)仿照课文写话：泉水流到 田地里 ， 禾苗大口大口地喝水 。泉水说：“ 喝吧!喝吧!我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。”
2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：(哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。)
3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”?(或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”?)
答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。
第三单元
1、日月潭的名字是根据它的(形状特点)起的――小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭。
2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子?(因为这个泼水节是敬爱的周恩来总理和他们一起渡过的，所以他们觉得这个日子非常难忘。)
3、为什么说葡萄沟真是个好地方?(因为那里不仅有最好的葡萄，还有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡，所以说葡萄沟真是个好地方)
第四单元
1、伊琳娜听了朗志万的话，可能会说些什么?
伊琳娜听了朗志万的话，可能会说：“哦，我明白了。原来您是想让我们知道，科学家的话也不一定都是对的呀!以后，我一定要多动手做做看!”
2、想想带齿孔的邮票是怎样发明的?
1848年一天，阿切尔看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便很容易、很整齐地撕开了，阿切尔从这位先生的举动中受到启发，从而开始了研究，最后终于发明了邮票打孔机。
3、连线： 赵小艺 弯弯的小树
宋 涛 飘扬的红旗、呼呼转动的风车
陈 丹 斜斜的雨丝
4、如果让你来画风，你会怎么样画呢?
(1)我可以画一个孩子在放风筝，是风把风筝高高地吹起来了。
(2)我可以画几根舞动的柳条，是风把柳条吹起来了。
(3)我可以画几件斜斜的衣服，是风把挂在院子里的衣服吹歪了。
5、如果让你来画声音、气味，你会怎样来画?
6、说一说小林发明充气雨衣的过程。
普通雨衣――旋转起来的裙子――塑料救生圈――充气雨衣
你还有比小林更好的办法吗?
第五单元
1、《望庐山瀑布》是(唐)朝诗人(李白)写的，这首诗是作者看到(庐山瀑布)时写的，整首诗尽情地抒发了作者(对大自然的赞美之情)。李白又被人们称为(诗仙)，我知道(《静夜思》)、(《赠汪伦》)、(《望天门山》)也是他写的。
2、《绝句》是(唐)朝诗人(杜甫)写的。这首诗描写的是(四川成都杜甫草堂)周围美丽的春色。诗中一共描写了六种景物――(黄鹂)、(翠柳)、(白鹭)、(青天)、(雪)、(船)，提到了(四)种颜色，分别是(黄)、(翠)、(白)、(青)。杜甫又被人们称为(诗圣)，我还知道(《春夜喜雨》)、(《绝句二首》)、(《江畔独步寻花》)也是他写的。
3、《雷雨》这一课是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的写作顺序写的。
(1)一条彩虹挂在天空。(从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。)
(2)蜘蛛从网上垂下来，逃走了。(从“垂”字可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕。)
(3)蜘蛛又坐在网上结网了。(从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。)
(4)满天的乌云，黑沉沉地压下来。(从“压”字可以感觉到乌云来势很凶猛。)
4、阅读《最大的“书”》回答问题。
(1)书，为什么要加引号呢?(因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的岩石。)
(2)最大的“书”上的字指的是(雨痕)、(波痕)、(矿物);图画指的是埋藏在岩石中的(树叶)、(贝壳)、(小鱼)。
5、背诵《要是你在野外迷了路》，填空。
要是你在野外迷了路，可千万不要慌张。晴朗的中午，我们可以借助太阳来辨别方向，我国地处(北)半球，中午太阳在(南边)，地上的树影正指向(北方)。晚上，我们可以借助北极星来辨别方向，因为北极星永远挂在(北方)。阴雨天看不到太阳时，我们也可以来看大树，树叶稠的一面是(南方)，树叶稀的一面是(北方)。到了冬天，我们可以借助沟渠里的雪来辨别方向，雪化得快的一面是(北方)，雪化得慢的一面是(南方)。不过，要是来看山坡上的积雪，那情况可就正好相反了，因为在山坡上雪化得快的一面是(南方)，雪化得慢的一面是(北方)。除此之外，我们也可以利用指南针、看树木断面的年轮、古代房屋、庙宇的门(朝南)来辨别方向。
第六单元
1、你觉得哪些品质是一个人应具有的优秀品质?
我觉得孝敬父母、关爱他人、为人谦虚、勇于承认自己的错误……，这些都是一个人应具有的优秀品质。
2、学了《画家和牧童》一课中，联系你的体会，你想对谁说些什么?
我想对戴嵩说：“我真佩服您!您的画儿画得那么好，可您还是那么谦虚，一个大画家还虚心地向一个小牧童请教，这种实事求是的精神真值得我们学习!”
我想对牧童说：“你真了不起!因为你不仅观察得很细致，能清楚地记得斗牛时的情景，你还敢向大画家提意见，你这种敢于挑战权威的精神值得我们学习!”
3、老奶奶为什么要写“我为你骄傲”呢?
因为老奶奶看到“我”能主动承认错误、改正错误非常高兴，她认为“我”是一个知错就改的好孩子，所以她为“我”的这种诚实的品质而感到骄傲!
4、老爷爷为什么说他只看见一个儿子?
因为在三个儿子中，只有一个儿子知道孝敬长辈，能主动帮妈妈提水。在老爷爷看来，一个人的品质远比他的本领重要的多，所以老爷爷说他只看见一个儿子，就是那个关心妈妈的儿子。
5、读了《三个儿子》这篇文章，你想到了什么?
读了这篇文章，我觉得那个能主动帮妈妈提水的儿子非常孝敬妈妈，以后，我也要多体贴、关心父母，帮父母多干些家务活，做一个孝顺的好孩子。
6、读了《玩具柜台前的孩子》这篇文章，你想到了什么，准备怎样做?
读了这篇文章，我觉得小兵的爸爸常年病着，家里生活不富裕，还得给爸爸买药，小兵就不让妈妈给他买玩具，他真是一个体谅父母、心疼父母的好孩子!以后，我也要向他一样，多为父母着想，做一个懂事的好孩子。
第七单元
1、学习了《玲玲的画》一课，你想说些什么?
学习了《玲玲的画》一课，我想说：“好多事情并不像我们想像的那么糟。只要肯动脑子，坏事往往能变成好事。”
2、《揠苗助长》中的那个人为什么费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了呢?
(因为他不懂禾苗生长要靠自己力量的规律，他做事太急于求成了。)
3、《揠苗助长》告诉我们：做事不能急于求成，不能违反事物发展的生长规律。
《守株待兔》告诉我们：要努力做事才行，对以外的收获不要存有侥幸心理。
4、去掉带点的字，句子的意思和原来的一样吗
(1)禾苗好像一点儿也没有长。
这个句子去掉“好像”一词后，就是禾苗没有长高的意思，而原来表达的意思是说禾苗实际是长高了，只是由于长得慢，那个人感觉不到禾苗在长。
(2)他在田边焦急地转来转去。
这个句子去掉“焦急地”一词后，那个人在田边怎样地转来转去就不具体了，就不能表达出他非常急切的心情。
(3)种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。
这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分愚蠢。去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。
5、当丑小鸭变成一只美丽的天鹅时，它会怎样想?
第八单元
1、张衡是(汉)朝人，他是我国古代著名的(天文学)家，也是杰出的(文学)家。
2、读《爱迪生救妈妈》，想：
(1)爱迪生为什么能在关键的时候想出办法来救自己的妈妈?
因为爱迪生从小就爱动脑、动手，在实践活动中发现了很多科学知识，所以他才能在关键的时候想出办法救自己的妈妈。
(2)爱迪生想出了什么样的办法来救妈妈?
爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了，这样，医生就能给他妈妈做手术了。
3、我们人类有(三四百万)年的历史，恐龙却在地球上生活了大约(两亿)年。
4、说一说你心中的未来世界是什么样子的。
二、多音字
第一单元
jiě (解放)bēn (奔跑) chōnɡ(冲浪) cánɡ(藏身)
xiè (解数)bèn (投奔) chònɡ(冲床) zànɡ(西藏)
jī (茶几)chǔ (处理) sù (住宿) jǐn (尽管)
jǐ (几个)chù (到处) xiù (星宿) jìn (尽情)
luò (落叶)sā(撒娇) zuān (钻研) láo (唠叨)
là (落下)sǎ(撒种) zuàn (钻石) lào (唠磕)
ɡǔ (骨干)sàn (散步) dì (土地) shù (数学)
ɡū (花骨朵)sǎn (散文) de (渐渐地) shǔ(数一数)
第二单元
fènɡ(门缝)dàn (子弹) jiē(结实) jiān (房间) tiāo (挑选)
fénɡ(缝补)tán (弹琴) jié (团结) jiàn (黑白相见) tiǎo (挑战)
ɡēnɡ(更正)hǎo (好人) dá (一打) bēi (背包) dé (得到)
ɡènɡ(更加)hào (好奇) dǎ (打扫) bèi (后背) de (飞得高)
tā (踏实)zēnɡ (曾孙) chǔ (相处) yāo (要求)
tà (脚踏实地)cénɡ (曾经) chù (到处) yào (主要)
kōnɡ(天空)yīnɡ(应该) lù (露珠) kǎ (卡车)
kònɡ(空地)yìnɡ(答应) lòu (露面) qiǎ(发卡)
liǎo (了解)dā(答应) dāi (待在)
le (来了)dá (回答) dài (等待)
第三单元
chénɡ(盛饭)dǎo (倒闭) báo (薄雾) dīnɡ(钉子)
shènɡ(盛开)dào (倒车) bó (单薄) dìnɡ(订书机)
fēn (分别) ɡān(干净) hǎo (好人)
fèn (水分) ɡàn(干活) hào (好学)
kōnɡ(天空)yuè (音乐) wéi (为人) xiánɡ(投降)
kònɡ(空地)lè (快乐) wèi (因为) jiànɡ(降落)
第四单元
hōnɡ(哄抢)hē(喝水) pián (便宜) ɡān (旗杆) zhān (粘贴)
哄 hǒnɡ(哄骗) hè (喝彩) biàn (方便) ɡǎn (笔杆)nián (粘膜)
zhuàn (转椅)jiǎ (假如) fénɡ(缝补) chà (差生)
zhuǎn (转身、旋转) jià (放假) fènɡ(石缝)chāi (出差)
第五单元
yā(压力)mái (埋没) cánɡ(躲藏) xínɡ(行人) qiào (地壳)
yà (压根儿)mán (埋怨) zànɡ(宝藏) hánɡ(银行) ké (贝壳)
第六单元
dǒu (北斗星)jiāo (教书) tán (弹琴) huǎnɡ(晃眼) xīnɡ(兴奋)
dòu (斗争)jiào (教室) dàn (子弹) huànɡ(摇晃) xìnɡ(高兴)
第七单元
fā (发现)qīn (亲人) sì (似乎) ké (蛋壳) zhī (一只)
fà (头发)qìnɡ(亲家) shì (似的) qiào (地壳) zhǐ(只有)
第八单元
shǔ(数一数)huǎnɡ (晃眼) chu?n (传达) zǎi (记载)
shù (数学)huànɡ (晃荡) zhuàn (传记) zài(载重)
三、近义词
躲-(藏) 触-(摸) 奔-(跑) 寻-(找) 健壮-(强壮)四周-(周围)惋惜-(可惜) 温暖-(暖和) 仍然-(仍旧) 呼唤-( 呼喊) 仔细-(细心) 美丽-(漂亮) 骄傲-(自豪)照射-(照耀) 浓密-( 茂密 ) 常常-( 经常 ) 渐渐-(慢慢)滋润-(滋养) 灿烂-(绚烂) 天然-(自然) 欢快-(欢乐) 寻找-(寻觅) 温暖-(暖和) 问候-(问好) 四处-(到处) 年迈-(年老) 舒适-(舒服)照顾-(照看)保护-(爱护) 亲切-(亲热) 勇敢-(英勇) 赶紧-(赶快) 清新-(新鲜) 足迹-(脚印) 告别-(分别) 忽然-(突然) 举动—(行动) 立即—(立刻 仍然—(仍旧)徐徐—(渐渐) 称赞—(夸奖) 忠实—(忠诚) 慌张—(慌乱) 天然—(自然)辨别—(分辨) 称赞—(夸奖) 观赏—(观看) 沉思—(深思) 和蔼—(亲切)惭愧—(羞愧) 往常—(以往) 自在—(自由) 顿时—(立刻) 喜爱—(喜欢)目不转睛-(聚精会神)仔细—(细心) 满意—(满足) 附近—(旁边) 常常—(经常) 观察—(观看)惊讶—(惊奇) 巴望—(盼望) 焦急—(着急) 孤单—(孤独) 格外—(特别)乐滋滋—(乐呵呵)清楚—(清晰) 果然—(果真)
著名—(有名) 钻研—(研究)急忙—(连忙) 环顾—(环视) 片刻—(瞬间) 斥责—(指责) 枯萎—(干枯)往日—(往常) 信服—(相信) 仔细—(认真) 委屈—(难过 庞大—(巨大)
四、反义词
脱-( 穿 ) 吐-( 吞 ) 枯-(荣) 生-( 死 ) 疏-( 密 ) 深-( 浅 ) 落-( 升 ) 无-( 有 ) 哭-( 笑 ) 快-( 慢 ) 温暖-( 寒冷 ) 漆黑-(动-( 静 ) 好-( 坏 ) 甜-(苦 美-( 丑 ) 长-( 短 )
粗-( 细 ) 新-( 旧 ) 正-( 歪 ) 弯-( 直 ) 笑-( 哭 ) 早-( 晚 ) 软-(硬) 内-( 外 ) 黑-( 白 ) 始-( 终 ) 生-( 死 ) 保护-(破坏)糊涂-(明白) 亲热-(冷淡) 舒适-(难受) 勇敢-(胆小)健壮-(瘦弱) 常常-(偶尔) 浓密-(稀疏) 美丽-( 丑陋 ) 仔细-(马虎) 温暖-(寒冷) 年轻—(古老) 繁华—(萧条) 热情—(冷淡) 成功—(失败)强大—(弱小) 战争—(和平) 骄傲—(谦虚) 热闹—(冷清) 进步—(落后)黑暗—(光明) 隐隐约约—(清清楚楚) 清晰—(模糊) 笑容满面—(愁眉苦脸) 粗—(细)加—(减) 冷—(热) 真—(假)甜—(苦) 升—(降) 哭—(笑)善—(恶) 穷—(富) 贵—(贱)内—(外) 宽—(窄) 强-(弱) 胜-(败) 深—(浅)
困难—(容易) 方便—(麻烦)斜—(直) 清晰—(模糊) 动-(静) 弯-(直) 上升—(下降) 慌张—(镇定) 稀—(稠)亮-(暗) 批评—(表扬) 担心—(放心) 轻松—(压抑) 富裕—(贫穷) 聪明—(愚笨)沉甸甸—(轻飘飘) 仔细—(马虎) 常常—(偶尔) 焦急—(从容) 讨厌—(喜欢)暗—(明) 清楚—(模糊) 寒冷—(炎热) 庞大—(微小) 买—(卖)仔细—(马虎)
五、量词
一 ( 片 ) 漆黑一 ( 件 ) 衣服 一 (株 ) 竹子 一 ( 丛 ) 玫瑰
一 ( 阵 ) 微风一 ( 股 ) 清泉 一 (座 ) 水塔 一 ( 面 ) 镜子
一 ( 件 ) 衣服一 ( 句 ) 话 一 ( 个 ) 篮子 一 ( 名 ) 战士
一 ( 个 ) 周末 一 ( 片 ) 空地一 ( 朵 ) 蔷薇一 ( 滴 ) 雨点
一 ( 位 ) 叔叔 一 ( 片 ) 花瓣一 ( 个 ) 家 一 ( 碟 ) 牛奶
一 ( 碟 ) 点心一 ( 个 ) 电话 一(个)湖 一(个)凉棚
一(条)龙 一(串)花炮 一(只)象脚鼓 一(道)彩虹
一(束)灯光 一(个)民族 一(条)头巾 一(座)立交桥
一(个)问题 一(个)杯子 一(条)金鱼 一(枚)邮票
一(家)酒店 一(位)先生 一(张)邮票 一(枚)别针
一(台)机器 一(根)旗杆 一(棵)小树 一(片)乌云
一(条)雨丝 一(阵)风 一(件)雨衣 一(声)春雷
一(个)难题 一(把)花伞 一(张)画 一(个)圆圈 一(个)气囊 一(只)天鹅 一(辆)汽车 一(个)说法 一(些)时间
一(片)黑暗 一(幅)画 一(首)古诗 一(册)书 一(条)彩虹
一(位)队员 一(块)石头 一(阵)风 一(条)鱼 一(片)陆地
一(种)植物 一(种)动物 一(条)谚语 一(座)山 一(个)信封 一(个)下午 一(阵)轻松 一(袋)饼干 一(位)画家
一(位)商人 一(位)先生 一(块)石头 一(张)便条
一(辆)汽车 一(桶)水 一(只)花狗 一(个)园子
六 四字词语：(熟练背写)
躲躲藏藏 遮遮掩掩 叽叽喳喳 雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间 丁丁冬冬 四面八方 冷冷清清 滴滴答答 泉水(丁冬) 琴声(悠扬) 枝叶(茂盛) 空气(清新) 群山(环绕) 树木(茂盛) (名胜)古迹湖水(碧绿) 隐隐(约约) 太阳(高照) 风光(秀丽) (点点)灯光 蒙蒙(细雨) 热情(好客) 笑容(满面) 令人(难忘) 夜幕(降临) 华灯(高照) (川流)不息灯光(闪烁) 银光(闪闪) (从天)而降 金碧(辉煌) (光彩)夺目 焕然(一新) 绚丽(多彩) 灯火(通明) 五光十色 五颜六色 能工巧匠 冥思苦想 点头称赞沉思片刻 浓墨涂抹 轻笔细描 栩栩如生 风和日丽 从天而降 目不转睛
1、关于团结合作的成语：同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜
2、关于取长补短的成语：人外有人 天外有天 博采众长多多益善
3、关于错误思想的成语：贪小失大 舍本逐末 轻重倒置小题大做
4、关于刻苦学习的成语：勤学好问 好学不倦 读书百遍其义自见(xiàn)
5、补充成语：自言自语 筋疲力尽 日新月异 举世无双遵纪守法 自我欣赏 无能为力 言行不一
七、造句(例句)
1、渐渐地：雨渐渐地停了。 ( 我渐渐地长大了。)
2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。(我静静地坐在沙发上听音乐。)
3、惋惜地： 小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
4、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
(1)燕子的尾巴像一把剪刀。(2)银杏树的叶子像一把小扇子。(3)蘑菇像一把小伞。
(4)蜻蜓像一架小飞机。 (5)荷叶像碧绿的大圆盘。(6)小猫的眼睛像两颗绿宝石。
5、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。(天上的白云犹如一群可爱的小山羊。)
6、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
7、有的……有的……还有的：
(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了!
(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲!
8、一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。
9、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了!
10、显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。一场大雪过后，大地显得更美了。
11、……也……雷声小了，雨声也小了。 池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
12、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。
13、越……越……，越……越……： 闪电越来越亮，雷声越来越响。
风越刮越大，雨也越下越大了。 我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了
14、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣!
15、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。 只有讲卫生 ，才能不生病。 只有勤动脑 ，才能有创造。
16、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。 天一黑，街上的路灯就亮了。
上课铃一响，我们就马上回到教室里。
17、既…又…：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。 丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
八、拓展
1、描写春天的词语：春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开
2、描写春天的古诗及诗句：《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。《春思》：春风多可太忙生，长共花边柳外行。
3、竹子浑身都是宝。我们可以用它来(搭竹楼)(编竹篮)(做竹椅)(做笛子)(做筷子)……
4、积累名言：(1)生命在于运动。――富兰克林 (2)良好的开端，等于成功的一半。――柏拉图
(3)虚心使人进步，骄傲使人落后。――毛泽东
5、关于读书的谚语：(1)读书百遍，其义自见。 (2)读书破万卷，下笔如有神。
(3)读书有三到：眼到、心到、口到。
6、描写祖国山河的诗句：天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白《望天门山》)
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》)
7、背诵气象谚语：(1)立了秋，把扇丢。 (2)六月的天，小孩的脸。
(3)蛇过道，大雨到。 (4)雷公先唱歌，有雨也不多。
8、关于正直、诚实词语：
心直口快 心口如一 表里如一 实事求是 光明正大 光明磊落 真心诚意 坦诚相见
9、你知道哪些颂扬子孙孝心的故事?
(我知道“黄香温席”、王祥“卧冰求鲤”、董永“卖身葬父”、 周子路“为亲负米”的故事。)
10、爱迪生一生共发明(两千多)项发明，包括(电灯、电报、电影)等。
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